Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos por igual, independientemente de su condición, y no pueden ser negociados o quitados. Estos derechos fundamentales incluyen tanto derechos individuales como colectivos y son reconocidos en declaraciones internacionales como la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Sin embargo, estos derechos siguen siendo vulnerados en todo el mundo de diferentes maneras, especialmente para grupos vulnerables como mujeres, niños, refugiados e indigentes. La Convención sobre los Derechos del Niño
El derecho al patrimonio común de la humanidad, tanto en su aspecto físico (las zonas excluidas de las soberanías nacionales, los fondos oceánicos, los casquetes polares y el espacio exterior), como cultural (los vestigios de especial relevancia de la actividad humana necesarios para comprender la historia de la humanidad), regulado en la Convención para la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural de la UNESCO de 1972.
Estos derechos (la lista no es exhaustiva) se suelen denominar derechos de tercera generación. No obstante, la clasificación de los derechos humanos en generaciones, más allá de la coincidencia general sobre las dos primeras generaciones (civiles y políticos; económicos, sociales y culturales), no siempre es coincidente por parte de los distintos autores, incluyendo en ocasiones una cuarta generación o tratando los derechos de determinados colectivos, como las mujeres, los menores, los refugiados, o los homosexuales, dentro de una generación especial.
El derecho al patrimonio común de la humanidad, tanto en su aspecto físico (las zonas excluidas de las soberanías nacionales, los fondos oceánicos, los casquetes polares y el espacio exterior), como cultural (los vestigios de especial relevancia de la actividad humana necesarios para comprender la historia de la humanidad), regulado en la Convención para la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural de la UNESCO de 1972.
Estos derechos (la lista no es exhaustiva) se suelen denominar derechos de tercera generación. No obstante, la clasificación de los derechos humanos en generaciones, más allá de la coincidencia general sobre las dos primeras generaciones (civiles y políticos; económicos, sociales y culturales), no siempre es coincidente por parte de los distintos autores, incluyendo en ocasiones una cuarta generación o tratando los derechos de determinados colectivos, como las mujeres, los menores, los refugiados, o los homosexuales, dentro de una generación especial.
Concepto, características, antecedentes históricos, relaciòn con el Trabajo social. Derechos económicos, sociales, culturales, ambientales. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Convención de los Derechos del Niño, CDN, Convención sobre la Eliminación de todas formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW).
Diapositivas realizadas para exponer el articulo sobre los Derechos Humanos en la Materia: Introducción a la Sociedad impartida por la profesora Emma Salazar en la carrera de Trabajo Social en La universidad Central de Venezuela
Este glosario contiene una explicación accesible de algunos términos complejos relacionados con la Convención sobre los Derechos del Niño. El glosario puede utilizarse en el aula para mejorar la comprensión sobre el significado y relevancia de los derechos de la infancia.
Descárgate más publicaciones sobre los derechos de la infancia para el aula en www.unicef.educa (disponibles en castellano, catalán, euskera, gallego, valenciano e inglés).
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Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. Unidad 2. Derechos Humanos
Los Derechos Humanos son condiciones innatas. Esto significa que todos tenemos los
mismos derechos porque todos somos seres humanos. Nuestros Derechos Humanos son
también inalienables, porque nadie puede quitárnoslos. A los Derechos Humanos también se
les llama Derechos Fundamentales.
Los Derechos Humanos son vitalmente importantes. Por esta razón, cada uno debe
reconocer, respetar, proteger y promover los Derechos Humanos, y muy especialmente, los
gobiernos y otras autoridades.
Los Derechos Humanos son: Human rights are:
• Universales. Todos os seres humanos tienen los mismos Derechos Humanos.
• Inalienables. Ellos pertenecen a cada persona. Nadie puede transferirlos o quitarlos.
• No negociables. Nadie puede negociar con nuestros derechos, bajo ninguna
circunstancia o causa.
Nosotros ejercemos nuestros derechos como:
• Individividuos. Todos tenemos derechos individuales. Algunos ejemplos son libertad
de expresión, libertad de asociación o libertad religiosa.
• Grupos sociales o colectivos. Como miembros de una sociedad, nosotros tenemos
derechos como igualdad y solidaridad en cuestiones de educación, cuidados médicos o
acceso a la información.
En general, los estados democráticos reconocen, respetan, protegen y promueven los
Derechos Humanos, sin embargo, esto no es verdad en dictaduras y en otros tipos de
gobiernos autoritarios y totalitarios.
Declaraciones de Derechos Humanos
En 1948, La ONU (Organización de Naciones Unidas) proclamó la Declaración
Universal de los Derechos Humanos. Sin embargo, esta no fue la primera declaración de
derechos humanos en la historia.
La Declaración Universal de Derechos Humanos no es un tratado obligatorio, pero se
ha inspirado en las constituciones de numerosos estados diferentes –especialmente estados
democráticos. En el mundo de hoy en día, la Declaración es una expresión de la conciencia
colectiva de la humanidad.
En los pasados sesenta años, al Declaración ha sido un instrumento importante para
promocionar los Derechos Humanos. Sin embargo, debemos seguir trabajando duro para poner
esos derechos en práctica. Las mujeres siguen siendo víctimas de violencia y abuso. Las
mujeres son habitualmente más pobres que los hombres y ellas a menudo sufren
discriminación en su puesto de trabajo.
Alrededor del mundo, muchos niños son víctimas de tráfico humano y explotación. Ellos
son usados como trabajadores, niños soldado y mercancía sexual. Indigentes y refugiados son
también marginados con derechos muy limitados.
Las guerras y los conflictos armados proporcionan muchas oportunidades para violar
los Derechos Humanos. Regímenes autoritarios y totalitarios no respetan los derechos y
libertades básicos de la gente, y los sistemas legales de muchos países (incluyendo algunos
países democráticos) continúan aplicando la pena de muerte.
La Convención de los Derechos del Niño
Los niños son vulnerables porque ellos no son maduros psicológica ni físicamente. Por
esta razón, ellos necesitan cuidado y protección. Durante el siglo XX, hubo un importante
desarrollo en la defensa de los derechos del niño.
2. Unidad 2. Derechos Humanos
• La Declaración de Ginebra de los Derechos del Niño (1924). Esta fue la primera
declaración internacional en favor de los derechos de los niños.
• La creación de UNICEF (1946). Las Naciones Unidas crea el Fondo de Niños de las
Naciones Unidas para el cuidado de los niños en los países en desarrollo.
• La Declaración de los Derechos del Niño (1959). Después de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos en 1948, las Naciones Unidas aprobó una
declaración especial sobre los derechos de los niños.
• La Convención sobre los Derechos del Niño (1989). Las Naciones Unidas presentó
un nuevo tratado internacional para establecer los derechos humanos de los niños.
• La Cumbre Mundial de la Infancia (1990). Esta cumbre sobre los derechos de los niños
fue la mayor reunión de líderes mundiales de la historia.
La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado internacional. Define los
derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales de los niños. La Convención es un
tratado jurídicamente vinculante. Todos los países que firmen el tratado debe respetar estos
derechos.
La Convención define los Derechos Humanos de los niños alrededor del mundo. Los
derechos básicos de la Convención son:
• El derecho a la supervivencia.
• El derecho al pleno desarrollo.
• El derecho a la protección contra influencias peligrosas, abusos, explotación.
• El derecho a la participación completa en la vida familiar, la vida cultural y la
vida social.
La Convención defiende cuatro principios básicos:
• No discriminación.
• La defensa de los mejores intereses para el niño.
• El derecho a la vida, supervivencia y desarrollo.
• El respeto por los puntos de vista de los niños.
• También define los estándares de los servicios jurídicos, civiles y sociales, incluida la
atención de la salud y la educación.