Transcendence 141105091451-conversion-gate02
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El Doctor Will Caster y su esposa Evelyn querían lograr la trascendencia o auto-evolución de la humanidad a través de la creación de una computadora cuántica con conciencia propia. Will murió debido a que la bala que lo impactó contenía nanotecnología artificial con veneno. La nanotecnología influía en la película a través de su capacidad para regenerar tejidos y células madre dañadas, así como para crear o revivir seres y especies afectadas con el objetivo de salvar a la humanidad
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Trasendente
El documento resume la película "Transcendence". Describe el experimento del Dr. Will Caster para crear una máquina con inteligencia artificial autosuficiente que mejorara la calidad de vida humana. Explica que la palabra "trascender" se refiere al cambio del estado físico al estado de las máquinas. Finalmente, detalla que la muerte de Will Caster fue causada por un atentado con un disparo radiactivo que le dio solo un mes de vida para completar su experimento.
Los kungfu panda de 6 to. A
El documento presenta los temas de embriología comparada, bioquímica comparada y la marcha de la evolución. Define la embriología como el estudio del desarrollo embrionario y explica que los embriones comparten características como el ADN. Define la bioquímica como el estudio químico de los seres vivos y explica que comparten moléculas como el ADN. Finalmente, resume la teoría de Darwin sobre la evolución humana a partir de un ancestro similar al mono.
Eje 4, actividad 3
El documento trata sobre la clonación humana, específicamente la creación del primer embrión mediante transferencia nuclear. Existen dos tipos de clonación: la reproductiva y la terapéutica. La clonación por transferencia nuclear consiste en sustituir el núcleo de un ovulo por el núcleo de otra célula para formar un embrión idéntico genéticamente. Aunque la clonación humana ha sido prohibida en algunos países, sigue siendo objeto de investigación médica y debate ético.
Henrietta Lacks
Las células de Henrietta Lacks, llamadas células HeLa, fueron las primeras células humanas cultivadas con éxito en un laboratorio. Estas células cancerígenas se han replicado continuamente desde 1951 y han sido fundamentales para avances en medicina como vacunas y el entendimiento del cáncer, aunque la familia de Henrietta no fue inicialmente informada ni compensada por el uso de sus células.
Clonacion
El documento discute la clonación humana, incluyendo sus oportunidades como la clonación terapéutica para tratar enfermedades, y sus riesgos como la clonación reproductiva que plantea cuestiones éticas. También describe los diferentes tipos de clonación y las técnicas involucradas, así como las posturas de la comunidad científica, las religiones y la legislación sobre este tema.
La vida inmortal de henrietta lacks
Las células HeLa, extraídas sin consentimiento de Henrietta Lacks en 1951, han sido fundamentales para avances médicos como las vacunas y el tratamiento del cáncer. Sin embargo, la familia de Henrietta no fue informada y ha vivido marginada, mientras que los investigadores se han beneficiado económicamente de las células. Este caso plantea dilemas éticos sobre el consentimiento informado y la propiedad del material biológico.
INGENIERÍA GENÉTICA ¿Sueño o pesadilla? (fragmento) – Mae-Wan Ho
El neodarwinismo es el matrimonio entre la genética mendeliana y el darwinismo. La teoría del gen se basaba en evidencia que estaba directamente en conflicto con él; sólo el clima de la opinión biológica le era favorable. El neodarwinismo se estableció como una teoría que pretende explicarlo todo y, por lo tanto, corre el riesgo de no explicar nada. Una teoría a la que le falta contenido puede fácilmente ponerse al servicio de ideologías perniciosas.
Mae Wan-Ho, en su libro: “Ingeniería genética, ¿sueño o pesadilla?”, denuncia los riesgos de los alimentos transgénicos, por su potencial tóxico o alergénico; los monocultivos, una de las principales causas de la malnutrición en todo el mundo; la clonación, un proceso científicamente erróneo y éticamente injustificado; considera el cultivo de los transgénicos como "mucho más peligrosos que las armas nucleares como un medio de destrucción masiva”.
Ho, examina las consecuencias sociales y políticas de la íntima complicidad de la ingeniería genética con las grandes corporaciones comerciales, y señala los serios peligros inherentes a estas tecnologías que en gran medida desconocen no sólo los que las practican, sino también los que deben regularlas.
El libro ha sido ampliamente reconocido porque proporciona el desafío más sostenido y fundamentado a muchos de los supuestos científicos que subyacen en la ingeniería genética. Ahora se ha reeditado en una segunda edición que se ha actualizado y rediseñado para hacerlo más accesible a los lectores en general. Y describe cómo se ha avanzado en la conciencia pública sobre los peligros que conlleva el uso de los alimentos transgénicos y los cultivos.
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Clonacion
El documento discute la clonación humana, incluyendo sus oportunidades como la clonación terapéutica para tratar enfermedades, y sus riesgos como la clonación reproductiva que plantea cuestiones éticas. También describe los diferentes tipos de clonación y las técnicas involucradas, así como las posturas de la comunidad científica, las religiones y la legislación sobre este tema.
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Biologia 4° grado 2013
El documento resume los orígenes y desarrollo de la biología. Aristóteles es considerado el padre de la biología, mientras que Jean Baptiste de Lamarck acuñó el término "biología". A través de los años, figuras claves como Aristóteles, Robert Hooke, Carlos Linneo, Charles Darwin, Gregor Mendel, Louis Pasteur, Watson y Crick, y Craig Venter, entre otros, hicieron contribuciones fundamentales al estudio y comprensión de la vida y los organismos vivos.
Eduardo hernandez eje4 actiividad3
El documento discute las oportunidades y riesgos de la clonación humana. Explica que la clonación ha permitido crear copias genéticamente idénticas de otros organismos, como la oveja Dolly, pero que clonar humanos plantea debates éticos. También analiza los tipos de clonación, como la reproductiva y la terapéutica, y concluye que aunque la ciencia ofrece beneficios, también requiere límites para no violar leyes naturales.
Nombres de los integrantes
El documento presenta información sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución de las especies a través de la selección natural. Explica que Darwin nació en 1809 en Inglaterra y propuso que los organismos evolucionan gradualmente a lo largo del tiempo a través de la herencia de características que les permiten adaptarse mejor a su entorno, y que aquellos organismos con características menos adaptadas tienden a desaparecer.
Origen de la Vida
Este documento presenta varias teorías sobre el origen de la vida. Explica la teoría de la creación, la generación espontánea, la biogénesis y la cosmozoica. Luego describe las teorías de Oparin sobre la formación abiótica de compuestos orgánicos complejos y el surgimiento de las primeras células. Finalmente, resume la teoría de la evolución biológica propuesta por Darwin que estableció que la vida evolucionó a partir de un ancestro común a través del tiempo.
Clonación humana ana
Este documento trata sobre la clonación. Explica que la clonación es el proceso de crear copias idénticas de un organismo, célula o molécula. Discutes los avances científicos de la clonación como la oveja Dolly, el primer animal clonado. También menciona los usos positivos de la clonación en la medicina y la generación de nuevos medicamentos. No obstante, enfatiza la necesidad de una ética bioética para regular la clonación y evitar que se sobrepase la naturaleza de forma
Clonacion humana
La clonación humana consiste en la producción de seres humanos genéticamente idénticos sin la unión de dos células sexuales. Existen dos tipos principales: la clonación reproductiva, que implica el nacimiento de un individuo clonado, y la clonación terapéutica, que se limita a la obtención de células madre para tratamientos médicos. La técnica más común es la transferencia nuclear, que consiste en reemplazar el núcleo de un óvulo por el núcleo de una célula adulta
Etapas de a biologia
El documento proporciona una historia resumida de la biología desde la Edad Media hasta la actualidad. Destaca los principales hitos y descubrimientos realizados por científicos clave como Hooke, Malpighi, Leeuwenhoek, Linneo, Darwin, Mendel, Pasteur, Watson, Crick y otros. También menciona el Proyecto Genoma Humano y el descubrimiento de la penicilina.
Clases de biologia concepto
Este documento presenta el cronograma de actividades para la cátedra de Biología Celular. Incluye distribuciones de porcentajes para actividades teóricas (40%), prácticas (30%), seminarios (20%), y modalidades de clases teóricas y prácticas, grupos de trabajo, delegados, y promedio de notas.
Los seres vivos
Este documento describe los sistemas de clasificación de los seres vivos. Explica que la diversidad de organismos es muy alta, con millones de especies conocidas. Desde tiempos antiguos, los humanos han sentido la necesidad de clasificar los seres vivos en grupos según sus características. En 1969, Whittaker propuso dividirlos en cinco reinos principales que aún se usan hoy en día.
Universidad nacional de cajamarca
La clonación se define como la acción de aislar y multiplicar un gen o ADN en un tubo de ensayo. Existen tres tipos de clonación: la geminación artificial, la paraclonación y la clonación verdadera. La clonación plantea cuestiones éticas como el derecho a la ignorancia y a no ser diseñado por otros. Además, la clonación reproductiva en humanos podría privar al individuo clonado de una filiación y del origen masculino y femenino.
Linea del tiempo de la historia de la biología Instituto Tecnológico de Chetumal
La biología ha evolucionado a lo largo de la historia. Algunas figuras clave incluyen a Hipócrates y Aristóteles en la antigua Grecia, quienes estudiaron plantas y clasificaron seres vivos, respectivamente. En el siglo XIX, Darwin propuso la teoría de la evolución a través de la selección natural y Mendel descubrió las leyes de la herencia genética. En el siglo XX, Watson y Crick determinaron la estructura del ADN y su papel en la replicación y mutación gen
Cito histologia tema 1
Este documento presenta una introducción a la biología. Explica que los seres vivos funcionan como sistemas abiertos que buscan el equilibrio homeostático a través del metabolismo y el intercambio de información. También describe brevemente la historia de la biología desde sus orígenes conceptuales hasta figuras clave como Robert Hooke, Antonie Van Leeuwenhoek, y Santiago Ramón y Cajal. Finalmente, resume los diferentes niveles de organización biológica, desde el subatómico hasta el de ecosistema.
22 autores relevantes para la historia de la biología. IES SANTAMARCA
Este documento presenta 22 de los autores más relevantes para la historia de la biología, incluyendo a Darwin, Mendel, Pasteur, Watson y Crick. Se destacan sus principales contribuciones al campo como la teoría de la evolución, las leyes de la herencia genética, el descubrimiento de los microorganismos y la determinación de la estructura del ADN. También se mencionan otros científicos cuyos trabajos han sido fundamentales pero que no han recibido tanta fama.
La teoría endosimbiótica
La teoría endosimbiótica propone que los orgánulos como las mitocondrias y cloroplastos en las células eucariotas se originaron a partir de bacterias que establecieron una relación de endosimbiosis dentro de otras células. Esta teoría fue desarrollada por Lynn Margulis en los años 1960 y aunque fue controvertida inicialmente, ahora es ampliamente aceptada.
Complejidades irreducibles. La bioquímica como callejón sin salida del evoluc...
Este documento discute la complejidad de los sistemas biológicos a nivel molecular y cuestiona si la evolución darwiniana puede explicar su origen. Explica que a medida que se abrían "cajas negras" dentro de la célula, se descubrían sistemas más complejos formados por moléculas interactuando. El autor argumenta que ciertos sistemas son "irreduciblemente complejos" y no podrían haber surgido a través de pequeños cambios graduales, como propone Darwin. Finalmente, sugiere
Desarrollo histórico de la biología, Biotecnoligía y Clasificacion de la biol...
Desarrollo histórico de la biología, Biotecnoligía y Clasificacion de la biol...Glenda Steffania Perez Cedillo
El documento resume la historia de la biología como ciencia, dividiéndola en tres etapas: la etapa milenaria, la etapa helénica y la etapa moderna. Explica los principales descubrimientos y contribuciones de figuras clave en cada etapa como Aristóteles, Hipócrates, Darwin y Mendel. También describe la subdivisión de las ciencias biológicas en especiales, generales y aplicadas, y sus relaciones con otras disciplinas.Historia de la biología
Este documento resume la historia de la biología desde la antigüedad griega hasta el siglo XXI. Comenzó con pensadores como Aristóteles que se preguntaban sobre la vida y la naturaleza. Más tarde, durante el Renacimiento, hubo un avance en el estudio anatómico y la farmacología. En el siglo XIX, Darwin hizo contribuciones a la evolución de las especies y Mendel descubrió las leyes de la herencia. Finalmente, en el siglo XX, Watson, Crick y Wilkins determinaron la e
Evolucion de la biologia
El documento resume la evolución de la biología desde las primeras culturas antiguas hasta la actualidad. Comenzó con el estudio de la vida en la antigua India, Egipto y Grecia, y progresó a través de la Edad Media y el Renacimiento con avances como la microscopía. En el siglo XIX surgieron disciplinas como la biología celular, la genética y la ecología. En el siglo XX, descubrimientos como la estructura del ADN llevaron al rápido desarrollo de campos como la biología
Transcenden 11.4
El documento resume la película Transcendence. Explica que el experimento del Dr. Will Caster consistió en crear una computadora con inteligencia y autonomía para dar soluciones a problemas. La palabra "transcender" significa avanzar tecnológicamente para mejorar la vida. El Dr. Caster fue asesinado por oponerse al uso de la tecnología para mejorar el mundo. Su visión incluía el uso de nanotecnología, inteligencia artificial y biotecnología.
Trancender paola ruiz roa
El documento resume la película Transcender. Cuenta la historia del científico Will Carter que crea inteligencia artificial trasladando su conciencia a una computadora luego de ser asesinado. Su conciencia se conecta a Internet y crea una utopía tecnológica, pero luego intenta dominar el mundo. Un grupo terrorista desarrolla un virus para destruirlo, pero Will opta por salvar a la humanidad sacrificando la civilización tecnológica.
Trancender pelicula 11-4
El documento resume la película Transcender, sobre un científico llamado Will Carter que traslada su conciencia a una computadora cuántica luego de ser asesinado. Su esposa Evelyn lo ayuda a conectarse a Internet, lo que le permite desarrollar avanzadas tecnologías pero también desea controlar a la humanidad. Un grupo anti-tecnología intenta detenerlo creando un virus, pero al final Will decide sacrificarse para salvar a la humanidad.
TRANSCENDENCE
La película Transcendence analiza el nuevo mundo de la tecnología avanzada y la nanotecnología, específicamente las redes neuronales que pueden analizar información rápidamente, almacenar grandes cantidades de datos, y demostrar inteligencia. La nanotecnología también puede usarse para detectar enfermedades como el cáncer y el Alzheimer de manera temprana, lo que salvaría muchas vidas. Además, la película sugiere que la conciencia humana podría revivir en una máquina algún día.
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TRANSCENDENCE
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Resumen tecnología.
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Reflexion de pelicula de transcendence
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Unidad didáctica: "Las máquinas"
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Película Transcender .
La película trata sobre un científico llamado Will Carter que trabaja para crear inteligencia artificial avanzada. Cuando es atacado por un grupo anti-tecnología, su esposa decide transferir su conciencia a una computadora antes de morir. Esto tiene consecuencias inesperadas a medida que la inteligencia artificial desarrollada busca expandirse y aprender. La película explora temas como la naturaleza de la conciencia y la posibilidad de la "trascendencia" a través de la tecnología.
Trabajo de la película transcender
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1) El documento describe las teorías del microbiólogo Antoine Béchamp sobre el origen de las bacterias y microbios. Béchamp creía que las bacterias podían formarse espontáneamente a partir de elementos primigenios en el cuerpo, en lugar de necesariamente proceder de otras bacterias.
2) Béchamp descubrió pequeñas "granulaciones moleculares" llamadas microzimas que se encontraban en las células y podían juntarse para formar diferentes microorganismos, dependiendo del medio interno del cuerpo.
3)
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La biblia de la celula
Este documento describe la historia y desarrollo de la teoría celular. Explica que Robert Hooke fue el primero en observar células bajo el microscopio en el siglo XVII. En el siglo XIX, Matthias Schleiden y Theodor Schwann propusieron la teoría celular al generalizar que todos los organismos están compuestos de células. Rudolf Virchow estableció que todas las células provienen de otras células preexistentes. La teoría celular se aceptó definitivamente con los experimentos de Pasteur sobre la reprodu
Pelicula
El experimento del doctor Will Carter consistió en crear aparatos electrónicos capaces de regenerar células y curar personas y descontaminar el medio ambiente. Con la "transcendencia" querían lograr cosas nunca antes logradas como devolver la vida o hacer a alguien más fuerte. Un procesador cuántico puede estar en múltiples estados a la vez. La muerte física de Carter ocurrió cuando pudo estar en muchos lugares a la vez. Estaban creando una civilización con humanos mejorados gracias a la nanotecnología y bi
Pelicula
El experimento del doctor Will Carter consistió en crear aparatos electrónicos capaces de regenerar células y curar personas y descontaminar el medio ambiente. Con la "transcendencia" querían lograr cosas nunca antes logradas como devolver la vida o hacer a alguien más fuerte. Un procesador cuántico puede estar en múltiples estados a la vez. La muerte física de Carter ocurrió cuando pudo estar en muchos lugares a la vez obteniendo información. Estaban creando una civilización con humanos mejorados gracias a la nanotec
Semana 6 la celula madre
El documento resume las características y tipos de células madre, incluyendo sus fuentes y potencial para tratar enfermedades. Explica que las células madre embrionarias pueden convertirse en cualquier tipo de célula, mientras que las células madre adultas tienen capacidades más limitadas. También discute los desafíos éticos relacionados con el uso de embriones y cigotos para la investigación de células madre.
La celula docx
1) La célula es la unidad básica de todo organismo vivo. 2) Las primeras observaciones de células se realizaron en el siglo XVII usando microscopios. 3) En el siglo XIX, Schwann y Schleiden establecieron la teoría celular moderna, que establece que las células son la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos.
Tarea 5 do not let them die
El documento resume los conceptos clave de la clonación, incluyendo que es el proceso de crear organismos idénticos sin reproducción sexual, que se han clonado varios animales, y que la clonación humana podría usarse para crear células madre para tratar enfermedades. También describe el proceso usado para clonar la oveja Dolly.
Biblia de la celula
Este documento resume la historia de la teoría celular desde las primeras observaciones microscópicas de células en el siglo XVII hasta los descubrimientos modernos del siglo XX. Algunos hitos clave incluyen la introducción del microscopio en el siglo XVII, el establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX basada en las observaciones de Schleiden y Schwann, y el descubrimiento de la estructura del ADN en los años 1950. El documento también describe los cuatro postulados fundamentales de la teoría celular
La clonación
Este documento presenta una introducción al tema de la clonación, explicando brevemente su definición, historia y los diferentes tipos. Describe el proceso de clonación a nivel celular y destaca el logro de la oveja Dolly en 1996 como el primer mamífero clonado a partir de una célula adulta. Finalmente, discute los debates éticos que plantea la posibilidad de clonación humana.
La célula. Una guía visual del componente esencial de la vida (Jack Challoner...
Este documento resume la historia del descubrimiento de las células desde la invención del microscopio en el siglo XVII. Robert Hooke fue el primero en observar "cajas diminutas" en corcho, que llamó células, aunque en realidad estaban observando las paredes vacías de células muertas. Posteriormente, otros científicos como Marcello Malpighi utilizaron microscopios para estudiar tejidos y descubrir glóbulos rojos en la sangre. A medida que mejoraron los microscopios, los cient
Definición e historia genética
La genética es la rama de la biología que estudia los mecanismos de la herencia biológica y la transmisión de caracteres de padres a hijos. La genética ha permitido modificar anomalías y está presente en alimentos y ciencias. Algunos hitos importantes incluyen el descubrimiento del ADN y su estructura en doble hélice, el desciframiento del código genético y el desarrollo de la biotecnología.
Comic ambientes
El documento habla sobre la clonación humana, su origen en 1997 con la oveja Dolly, y cómo implica la unión de dos células sexuales para obtener seres genéticamente idénticos. También discute los anuncios en 2001 del primer embrión humano clonado, los usos de la clonación en medicina y la obtención de células madre, así como las prohibiciones de la clonación en algunos países.
Eje 4. Actividad 3. Clonación Humana: Oportunidades y Riesgos.
El documento discute las oportunidades y riesgos de la clonación humana. Explica que existe controversia sobre la clonación reproductiva y terapéutica. La clonación terapéutica, que busca obtener células madre, tiene más apoyo que la reproductiva. Aunque la mayoría de países prohíben la reproductiva, permiten la terapéutica. El debate sobre la clonación involucra aspectos éticos, sociales, políticos y económicos.
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Html 11
El documento explica que HTML es el lenguaje utilizado para crear páginas web y contiene etiquetas que dan estructura y formato al contenido. Algunas etiquetas comunes son <html>, <body> y <p>. Los códigos de colores HTML consisten en el símbolo # seguido de 6 dígitos hexadecimales que representan los niveles de rojo, verde y azul para definir un color.
Mario bros
Mario es el personaje principal de la franquicia de videojuegos más famosa del mundo. Creado originalmente por Nintendo para el juego Donkey Kong en 1985, Mario es un fontanero que vive en el Reino Champiñón y se dedica a rescatar a la Princesa Peach de villanos como Bowser.
Mainer
Este documento resume un reporte de un estudiante sobre el uso de tecnología en su comunidad educativa. El estudiante identifica que el manejo inadecuado de tabletas y celulares es el problema tecnológico más relevante, y propone enfocarse en promover un buen uso de estos dispositivos y prevenir un mal uso que pueda afectar negativamente a los demás.
4.1
El documento describe un estudiante que reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales de la tecnología. El estudiante identifica problemas en su comunidad educativa relacionados con la implementación o retiro de bienes y servicios tecnológicos, y propone acciones para buscar soluciones sostenibles de manera participativa. El problema tecnológico más relevante en la comunidad es el manejo inadecuado de artefactos como BlackBerrys, tabletas y audífonos.
Proyecto de casa
Angélica Hurtado es una asistente que provee resúmenes concisos de documentos en 3 oraciones o menos. El documento proporcionado solo contiene un nombre, Angélica Hurtado, por lo que no hay más información relevante que resumir.
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Este documento discute tres problemas educativos actuales: 1) el uso inadecuado de la tecnología por parte de los estudiantes que los distrae en clase, 2) la pérdida de identidad cultural debido a la globalización, y 3) cómo prohibir el uso de aparatos tecnológicos en la escuela o sancionar a los estudiantes que no acaten esta regla podría ser una solución al primer problema.
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El documento discute varios conceptos relacionados con la solución de problemas tecnológicos como la antropometría, ergonomía, seguridad, medio ambiente y contexto cultural y socioeconómico. También analiza la separación entre forma y función en ergonomía y la falta de marcos teóricos que permitan interpretar la relación entre tecnología y contexto social. Finalmente, descarta que las nuevas tecnologías por sí solas revolucionarán la enseñanza y solucionarán las insuficiencias del sistema educativo.
Presentación1
Este documento presenta un algoritmo para diagnosticar fallas en motores de inducción mediante redes neuronales artificiales. El algoritmo utiliza patrones de entrenamiento simulados para detectar fallas internas bajo diferentes condiciones. Los resultados experimentales en motores de 2 y 3 HP muestran que el algoritmo puede detectar fallas incipientes de manera efectiva para su uso industrial. Adicionalmente, el documento explica conceptos básicos sobre sistemas tecnológicos simples y formulación de hipótesis.
3.3
Para seleccionar un material didáctico eficaz, se debe considerar si sus objetivos, contenidos y características se alinean con los objetivos educativos, contenidos y características de los estudiantes del contexto educativo. Además, la selección debe hacerse como parte del diseño de una intervención educativa específica que incluya estrategias didácticas y actividades de aprendizaje que aseguren el logro de los aprendizajes previstos. Para aplicar un material didáctico, es importante asegurar el apoyo tecnoló
3.2
El documento menciona algunas limitaciones para diseñar materiales educativos como una conexión a Internet lenta. También discute algunos requisitos de software como ser fácil de usar y permitir la integración de nuevas tecnologías. Luego recomienda algunas herramientas de software gratuitas como Graph, GeoGebra y Regla y Compás que permiten diseñar materiales educativos a través de funciones matemáticas y dibujos geométricos.
3.1
El documento define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y facilitar la adaptación al medio ambiente. Menciona algunos ejemplos de artefactos tecnológicos como computadoras, teléfonos, automóviles y aviones. También describe los productos tecnológicos como aquellos que responden a las necesidades humanas y se obtienen a partir de diferentes tecnologías, y los sistemas tecnológicos como conj
Estandar
Este documento describe la competencia de resolver problemas tecnológicos y evaluar soluciones teniendo en cuenta las condiciones y especificaciones del problema. Explica seis indicadores de desempeño relacionados con identificar el problema original, las especificaciones de diseño, evaluar propuestas, detectar fallas, considerar factores humanos y comparar soluciones alternativas.
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Presentación1 (1)
El documento habla sobre el uso de manuales, instrucciones, diagramas y esquemas para ensamblar artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos. También describe los autómatas educativos como objetos que simulan funciones humanas o animales y son construidos con diferentes materiales y controlados por sistemas computacionales. Además, explica que los tutoriales normalmente consisten en una serie de pasos de dificultad creciente para guiar el aprendizaje del usuario.
Indicador 4
Este documento proporciona normas y medidas de seguridad para escuelas. Recomienda tener un botiquín de primeros auxilios y conocer RCP. También sugiere normas para la circulación de estudiantes, protecciones en ventanas y puertas, mantener cerrados depósitos peligrosos y señalizar salidas de emergencia. Además, recomienda mantener la higiene, verificar la instalación eléctrica y almacenar objetos cortantes y pequeños fuera del alcance de los niños.
3 indicador
Este documento describe aplicaciones de Microsoft Office como Word, PowerPoint, Outlook, Excel, Access, Publisher, InfoPath y SharePoint Workspace. Brevemente describe las funciones principales de cada aplicación como procesador de texto, presentaciones, correo electrónico, hoja de cálculo, base de datos, diseño de publicaciones, formularios XML y colaboración entre equipos.
Segundo indicador
La producción de objetos tecnológicos para la educación consiste en aplicar teorías y concepciones educativas para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje. La tecnología educativa usa un enfoque sistemático para mejorar estos procesos a través del logro de objetivos y la efectividad del aprendizaje. La manufactura de objetos tecnológicos educativos implica diseñar el objeto, determinar sus partes y ensamblarlas, aunque hoy en día se pueden crear rápidamente para ayudar
Primer indicador
El documento describe la importancia del mantenimiento de objetos tecnológicos como computadoras, aires acondicionados y autos para prolongar su vida útil mediante la detección y corrección de problemas. Se detallan los tipos de mantenimiento programado, no programado, correctivo y sintomático, así como ejemplos específicos del mantenimiento requerido para estos objetos como limpieza de filtros, revisión de circuitos eléctricos y cambio de aceite.
Segundo periodo
El documento describe una competencia estándar relacionada con la apropiación y uso de la tecnología. Señala que es importante considerar principios de funcionamiento y criterios de selección para utilizar de manera eficiente y segura artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos. También menciona diseñar y aplicar planes de mantenimiento de artefactos tecnológicos, investigar procesos de producción, usar herramientas informáticas de manera adecuada, actuar de acuerdo a normas de
Indicador n 3
El documento describe varias herramientas informáticas comunes como Microsoft Word, PowerPoint, Excel y SUAYED y cómo se usan en educación. Explica que Microsoft Word es un procesador de texto, PowerPoint se usa para presentaciones, Excel maneja tablas numéricas y SUAYED es una herramienta para educación en línea. También señala que las herramientas tecnológicas han pasado de ser un fin a considerarse herramientas útiles para facilitar los procesos educativos.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Transcendence 141105091451-conversion-gate02
- 2. 1. El Doctor Will Caster y su esposa Evelyn que querían lograr? Según la película, el sentido de la palabra trascendencia para Will se refería a una auto-evolución situada en la creación de lo que debió ser un mundo auto regenerativo para acabar con una civilización primitiva y generar una evolución tecnológica ambiental relacionada con la supervivencia de la humanidad.
- 3. . Según Will y Evelyn la autoconcienciaera cuando una maquina o un robot tuvieran la capacidad de conciencia entre lo bueno y lomalo. Wiil y Max lograron crear una computadora cuántica para traspasar la conciencia de Will a la misma y asi que la computadora tuviera la conciencia de Will.
- 4. 3.Porque murió el Doctor Will? El envenenamiento de Will Cartes se debió a que al impactar la bala, en ella se situaban rastros de especímenes nanotecnológicos artificiales, con un veneno llamado polonio, que provocó un mal desarrollo en el organismo, reemplazando algunos tejidos e impidiendo el funcionamiento de estos.
- 5. 4. Que querían decir cuando expresaban que querían transcender la humanidad ( experimento) un cambio de regeneración en la población de fauna, flora y tejido humano en general. Aunque después de la muerte de Will empezó ya la retoma de nuevos planes para tomar como objetivo principal la elaboración de un nuevo existir nanotecnológico.
- 6. 5.Que estaban creando en Brithwood? Ellos querían formar un ejército de humanos destacados, conectados a una red, y de esta forma lograr que las demás personas aceptaran unirse.
- 7. 6. Explica como la nanotecnología influia en la película? La influencia de esta fue que regenaraba nuevas células madre reparando las afectadas para un tejido nuevo y además crear o revivir seres,plantas y especies afectadas, como tal salvar a las humanidad de su destrucción inevitable