El documento resume los orígenes y desarrollo de la biología. Aristóteles es considerado el padre de la biología, mientras que Jean Baptiste de Lamarck acuñó el término "biología". A través de los años, figuras claves como Aristóteles, Robert Hooke, Carlos Linneo, Charles Darwin, Gregor Mendel, Louis Pasteur, Watson y Crick, y Craig Venter, entre otros, hicieron contribuciones fundamentales al estudio y comprensión de la vida y los organismos vivos.
Un pequeño homenaje a LAMARCK, el padre de la Biología
“Es la ciencia más que en ninguna otra institución es necesario conocer el
pasado para comprender en presente y dominar el futuro ”
J.D. Bernal historiador
Lamarck
Jean-Baptiste – Pierre- Antoine de Monet, llamado generalmente caballero de Lamarck (1744 - 1829) el científico que acuñó el término biología, el que separó invertebrados de vertebrados, que presentó una de las primeras versiones de la teoría de la evolución, expuesta en su Philosophie Zoologique.
La palabra Biología aparece registrada por primera vez en el Diccionario de la Real Academia Española en 1874 pero el naturalista francés Jean-Baptiste de Monet Lamarck ya había usado esta palabra en francés en 1802, algunos meses después de Reinhold, y de allí pasó rápidamente al inglés (biology) por obra del naturalista J. Stanfield , y en 1839 se usó en lengua portuguesa. La palabra griega to proviene de la base indoeuropea gwej, de la cual ser deriva también vida.
BIOGRAFÍA DE LAMARCK
Lamarck Naturalista francés, Jean-Baptiste-Pierre-Antoine de Monet, llamado generalmente caballero de Lamarck, n. en Bazantin (Picardía) el 1 ag. 1744, de noble familia. Cuando tenía 17 años, muerto su padre, se enroló en el ejército francés para ir a la Guerra de los Siete Años. Al día siguiente de alistarse, su compañía libró una batalla en la que la mayoría de sus compañeros murieron; a Lamarck le recompensaron con un despacho de teniente y fue enviado a la guarnición de Toulonne. Al firmarse la paz, alegando razones de salud, renuncia a su cargo militar, del que obtiene una pequeña pensión, volviendo a París. Durante su vida de guarnición se interesó por la flora de las costas mediterráneas, renaciendo años después, y ya en París, su afición, por las Ciencias Naturales. Conoce a Bufón (v.), que se interesa en la flora mediterránea descrita por él: ingresa en la Acad. de Ciencias, viaja por Europa y es nombrado asistente de Botánica del Museo de Historia Natural; posteriormente desempeña la cátedra de zoología de Invertebrados. Tenía Lamarck 50 años cuando comenzó su tarea como profesor e investigador, sin poseer ninguna base científica en un campo en el que habría de alcanzar fama. Vivió modestamente; murió en París, el 18 de diciembre de 1829.
Es una presentación sobre la evolución de la Biología como ciencia, a través de la historia, enfocado en tres épocas. En cada una de ellas, se menciona sus principales representantes.
Es un recurso empleado en una de mis sesiones de aprendizaje del 4to grado.
Un pequeño homenaje a LAMARCK, el padre de la Biología
“Es la ciencia más que en ninguna otra institución es necesario conocer el
pasado para comprender en presente y dominar el futuro ”
J.D. Bernal historiador
Lamarck
Jean-Baptiste – Pierre- Antoine de Monet, llamado generalmente caballero de Lamarck (1744 - 1829) el científico que acuñó el término biología, el que separó invertebrados de vertebrados, que presentó una de las primeras versiones de la teoría de la evolución, expuesta en su Philosophie Zoologique.
La palabra Biología aparece registrada por primera vez en el Diccionario de la Real Academia Española en 1874 pero el naturalista francés Jean-Baptiste de Monet Lamarck ya había usado esta palabra en francés en 1802, algunos meses después de Reinhold, y de allí pasó rápidamente al inglés (biology) por obra del naturalista J. Stanfield , y en 1839 se usó en lengua portuguesa. La palabra griega to proviene de la base indoeuropea gwej, de la cual ser deriva también vida.
BIOGRAFÍA DE LAMARCK
Lamarck Naturalista francés, Jean-Baptiste-Pierre-Antoine de Monet, llamado generalmente caballero de Lamarck, n. en Bazantin (Picardía) el 1 ag. 1744, de noble familia. Cuando tenía 17 años, muerto su padre, se enroló en el ejército francés para ir a la Guerra de los Siete Años. Al día siguiente de alistarse, su compañía libró una batalla en la que la mayoría de sus compañeros murieron; a Lamarck le recompensaron con un despacho de teniente y fue enviado a la guarnición de Toulonne. Al firmarse la paz, alegando razones de salud, renuncia a su cargo militar, del que obtiene una pequeña pensión, volviendo a París. Durante su vida de guarnición se interesó por la flora de las costas mediterráneas, renaciendo años después, y ya en París, su afición, por las Ciencias Naturales. Conoce a Bufón (v.), que se interesa en la flora mediterránea descrita por él: ingresa en la Acad. de Ciencias, viaja por Europa y es nombrado asistente de Botánica del Museo de Historia Natural; posteriormente desempeña la cátedra de zoología de Invertebrados. Tenía Lamarck 50 años cuando comenzó su tarea como profesor e investigador, sin poseer ninguna base científica en un campo en el que habría de alcanzar fama. Vivió modestamente; murió en París, el 18 de diciembre de 1829.
Es una presentación sobre la evolución de la Biología como ciencia, a través de la historia, enfocado en tres épocas. En cada una de ellas, se menciona sus principales representantes.
Es un recurso empleado en una de mis sesiones de aprendizaje del 4to grado.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. COMO SURGE LA BIOLOGÍA
Aristóteles:
Galeno:
Andres Vesalio:
J y Z. Jansen:
Robert Hooke:
Von Leeuwenhoek:
Carlos Linneo:
Francisco Cuvier:
ARISTOTELES ROBERT HOOKE LEEWENHOECK
CARLOS LINNEO
4. Von Humboldt:
Charles Darwin:
Gregorio Mendel:
Luis Pasteur:
Ernest Haeckel:
Ruska y Knoll:
J.Watson y F. Crick:
Khorana y Niremberg
Berg Gilbert y Sanger:
Bishop y Varmus:
CHARLES DARWIN MENDEL PASTEUR
WATSON Y CRICK
5. Craig Venter:
Campbell y Wilmut:
Gallo y Montaigner
WILMUT Y OVEJA DOLLY
VIRUS DEL SIDA (VIH)
Espero hayas aprendido mucho y te haya
gustado ésta unidad ........nos vemos en el
examen.
6. Craig Venter:
Campbell y Wilmut:
Gallo y Montaigner
WILMUT Y OVEJA DOLLY
VIRUS DEL SIDA (VIH)
Espero hayas aprendido mucho y te haya
gustado ésta unidad ........nos vemos en el
examen.
