Este documento describe los diferentes ciclos formativos y programas de cualificación profesional inicial relacionados con el transporte y mantenimiento de vehículos que se ofrecen en el IES "San José". Incluye información sobre la duración, requisitos de acceso, módulos, salidas profesionales y titulaciones de cada programa.
Presentación Mantenimiento de Vehículospepeverchili
El documento proporciona información sobre diferentes ciclos formativos relacionados con el mantenimiento de vehículos que se ofrecen en el IES Politécnico de Castellón, incluyendo la duración, módulos, requisitos de acceso, titulación obtenida y ocupaciones a las que permite acceder para cada ciclo. Los ciclos descritos son Grado Medio de Electromecánica de Vehículos, Grado Medio de Carrocería y Grado Superior de Automoción.
El documento proporciona información sobre un seminario en tecnologías Ford que busca capacitar técnicos automotrices. El seminario consta de dos fases, la primera con 106 horas de entrenamiento virtual y presencial, y la segunda con 340 horas de prácticas y cursos en talleres asociados. Diez técnicos serán contratados para esta segunda fase con un salario inicial de $1.5 millones. El seminario cubre sistemas electrónicos y eléctricos de vehículos Ford y proporciona certificaciones reconocidas a nivel nacional
El seminario en tecnologías Ford ofrece a estudiantes acceso al conocimiento técnico de sistemas eléctricos y electrónicos de vehículos Ford a través de 36 horas de aprendizaje en línea, 38 horas virtuales en vivo y 32 horas presenciales. El seminario busca proveer diagnóstico de fallas y seleccionar a los mejores técnicos para empleo en Janna Motors.
La capacitación de conductores establece una cualificación inicial y formación continua para conductores de vehículos de empresas en la Unión Europea. Requiere cursos para conductores de categorías C, C+E, D, D+E. Exime vehículos menores a 3,500 kg, de fuerzas armadas y para pruebas técnicas. Conductores existentes antes de 2008-2009 están exentos de la cualificación inicial. La formación continua debe completarse según el calendario basado en el último dígito del permiso de conducir.
El documento presenta la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, que incluye ciclos formativos de grado medio en Electromecánica y Carrocería, y de grado superior en Automoción. Estos ciclos ofrecen una amplia gama de salidas laborales en el sector del automóvil, como mecánico, electricista o chapista de vehículos, y también la posibilidad de continuar estudios universitarios.
Este documento proporciona información sobre la formación obligatoria para conductores profesionales conocida como Certificado de Aptitud Profesional (CAP) en España. Explica que el CAP consiste en una cualificación inicial a través de un curso de 280 o 140 horas y un examen, y una formación continua cada 5 años a través de un curso de 35 horas. También detalla los vehículos y conductores a los que afecta esta formación, así como los plazos de implantación y los centros autorizados para impartir los cursos.
Curso CAP para conductores, renovación
¿ Cuándo y Quién debe hacer la renovación del curso CAP para conductores de transporte de viajeros o mercancías ?
Presentación Mantenimiento de Vehículospepeverchili
El documento proporciona información sobre diferentes ciclos formativos relacionados con el mantenimiento de vehículos que se ofrecen en el IES Politécnico de Castellón, incluyendo la duración, módulos, requisitos de acceso, titulación obtenida y ocupaciones a las que permite acceder para cada ciclo. Los ciclos descritos son Grado Medio de Electromecánica de Vehículos, Grado Medio de Carrocería y Grado Superior de Automoción.
El documento proporciona información sobre un seminario en tecnologías Ford que busca capacitar técnicos automotrices. El seminario consta de dos fases, la primera con 106 horas de entrenamiento virtual y presencial, y la segunda con 340 horas de prácticas y cursos en talleres asociados. Diez técnicos serán contratados para esta segunda fase con un salario inicial de $1.5 millones. El seminario cubre sistemas electrónicos y eléctricos de vehículos Ford y proporciona certificaciones reconocidas a nivel nacional
El seminario en tecnologías Ford ofrece a estudiantes acceso al conocimiento técnico de sistemas eléctricos y electrónicos de vehículos Ford a través de 36 horas de aprendizaje en línea, 38 horas virtuales en vivo y 32 horas presenciales. El seminario busca proveer diagnóstico de fallas y seleccionar a los mejores técnicos para empleo en Janna Motors.
La capacitación de conductores establece una cualificación inicial y formación continua para conductores de vehículos de empresas en la Unión Europea. Requiere cursos para conductores de categorías C, C+E, D, D+E. Exime vehículos menores a 3,500 kg, de fuerzas armadas y para pruebas técnicas. Conductores existentes antes de 2008-2009 están exentos de la cualificación inicial. La formación continua debe completarse según el calendario basado en el último dígito del permiso de conducir.
El documento presenta la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, que incluye ciclos formativos de grado medio en Electromecánica y Carrocería, y de grado superior en Automoción. Estos ciclos ofrecen una amplia gama de salidas laborales en el sector del automóvil, como mecánico, electricista o chapista de vehículos, y también la posibilidad de continuar estudios universitarios.
Este documento proporciona información sobre la formación obligatoria para conductores profesionales conocida como Certificado de Aptitud Profesional (CAP) en España. Explica que el CAP consiste en una cualificación inicial a través de un curso de 280 o 140 horas y un examen, y una formación continua cada 5 años a través de un curso de 35 horas. También detalla los vehículos y conductores a los que afecta esta formación, así como los plazos de implantación y los centros autorizados para impartir los cursos.
Curso CAP para conductores, renovación
¿ Cuándo y Quién debe hacer la renovación del curso CAP para conductores de transporte de viajeros o mercancías ?
Bases undecima edicion_competicion_jovenes_tecnicos_en_automocion_2014Jose Antonio García
Este documento describe las bases de un concurso para jóvenes técnicos en automoción organizado por la Fundación Comforp. El concurso consta de varios perfiles relacionados con la automoción y tendrá tres fases: encuentros online, entrega de un trabajo audiovisual y pruebas presenciales. Los equipos ganadores recibirán premios como cursos de formación, suscripciones a revistas y dinero en efectivo. El objetivo es promover la formación profesional en el sector de la automoción.
Diseño estructura de seguridad peugeot 307 ccAlberto Cerrudo
Este documento presenta el diseño y análisis de dos estructuras de seguridad para un Peugeot 307 CC. La primera estructura cumple con los requisitos mínimos del Anexo J de la FIA para vehículos Grupo N y A. La segunda estructura se diseña para obtener la homologación de la RFE de A, por lo que debe pasar ensayos adicionales. El diseño y simulación se realizan con SolidWorks. Se analizan aspectos como peso, presupuesto y adaptación a otros vehículos.
El documento explica el Certificado de Aptitud Profesional (CAP), un requisito para conducir vehículos de transporte en la Unión Europea. El CAP acredita la formación necesaria y puede obtenerse a través de cursos ordinarios de 280 horas o acelerados de 140 horas. El CAP no caduca, pero se requiere formación continua cada 5 años. El examen para el CAP consiste en 100 preguntas de opción múltiple.
Debido a la creciente necesidad de incorporación laboral en el ámbito de la
Mecánica y la Automoción se ha desarrollado el presente curso preparatorio, que
pretende desarrollar unos conocimientos teórico – prácticos, que faciliten al alumn@
los conocimientos específicos relativos a esta profesión.
El curso está dirigido a personas que quieran, necesiten, o se sientan interesadas
en desarrollar con éxito, actividades profesionales relacionadas con el sector de la
Electromecánica y la Automoción.
Este profesional realizará las operaciones de mantenimiento, montaje de
accesorios y transformaciones opcionales de vehículos en el área de
electromecánica en automóviles, vehículos pesados, maquinaria agrícola y de
obras públicas dependiendo del puesto de trabajo que desempeñe, ajustándose
a procedimientos y tiempos establecidos siendo el responsable de conseguir la
calidad estipulada y aplicando en todo momento las normas de seguridad y
salud laboral.
La tesis doctoral analiza nuevas disposiciones de sistemas de contención de vehículos en medianas de autovías. El documento describe una tesis doctoral realizada en la Universidad Politécnica de Madrid bajo la dirección de Carlos Delgado Alonso-Martirena y Félix Escolano Sánchez. La tesis estudia el comportamiento de vehículos en medianas y propone instalar barreras de seguridad cerca del eje de la mediana, en lugar de adosadas al arcén, de acuerdo con las mejores prácticas.
Ponencia de José Antonio Viejo, director del area de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, en el Foro de Formación y Prevención de Riesgos Laborales celebrado en Expomatec.
La ley crea los ciclos de Formación Profesional Básica para facilitar la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo y ofrecerles más oportunidades de desarrollo personal y profesional. Los ciclos incluyen módulos relacionados con ciencias aplicadas, comunicación y ciencias sociales para que los estudiantes desarrollen competencias de aprendizaje permanente. Los ciclos duran 2 años y otorgan el título Profesional Básico correspondiente que permite acceder a ciclos formativos de grado medio o obtener el
"Implicancias para el sector de Vehículos Pesados", Sr. Arturo Goycoolea, Ger...INACAP
El documento presenta los resúmenes curriculares de dos ingenieros del área automotriz que trabajan para Comercial Kaufmann S.A., Anthony Hatton B. e Ingeniero en Mecánica Automotriz y Arturo Goycoolea C., Ingeniero en Maquinarias y Vehículos Automotrices. Luego, describe brevemente la organización Comercial Kaufmann S.A., su presencia a nivel nacional y su división de postventa.
El documento presenta la oferta formativa de formación profesional del IES La Albuera, incluyendo títulos de formación básica, grado medio y grado superior en áreas como mantenimiento de vehículos, carrocería, electromecánica de vehículos, animación de actividades físicas y deportivas, fabricación y montaje, y mecatrónica industrial. También se especifican los requisitos para acceder a cada nivel de formación profesional.
Formula SENA es un concurso organizado por el SENA en el que equipos interdisciplinarios diseñan y construyen vehículos de carrera. Participan 12 regiones del SENA y universidades. Los objetivos son promover proyectos de alta ingeniería y fomentar el espíritu competitivo entre los estudiantes. Los vehículos son evaluados en pruebas de desempeño y seguridad, coronándose el evento con una carrera final.
Las olimpiadas Formula SENA son un proyecto para desarrollar un vehículo de carrera monoplaza que promueve la creatividad, el liderazgo y competencias técnicas en equipos interdisciplinarios de aprendices, instructores y estudiantes. Los equipos diseñarán, validarán y construirán un prototipo que será evaluado en pruebas. El cronograma incluye la inscripción de equipos, la selección de anteproyectos, la ejecución de los proyectos seleccionados y las evaluaciones finales.
"Entrenamiento Virtual y desarrollo de competencias en Mazda Colombia" - Jair...Nivel 7
El documento describe los esfuerzos de Mazda Colombia para implementar un programa de desarrollo de competencias para su red de concesionarios a través del entrenamiento virtual y presencial. El programa incluye: 1) definir perfiles laborales y competencias clave; 2) diseñar un plan de estudios para cada perfil; y 3) monitorear el progreso a través de indicadores de gestión como una matriz de entrenamiento. El objetivo es mejorar las habilidades de los empleados y lograr concesionarios más competentes.
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_201223102010
Este documento describe un Grado en Ingeniería Marina impartido en la Escuela Técnica Superior de Náutica y Máquinas Navales. El grado tiene como objetivo formar técnicos con capacitación científica, técnica y metodológica para desarrollar actividades relacionadas con el diseño, mantenimiento y operación de instalaciones industriales marinas y terrestres. El grado consta de 240 créditos ECTS y ofrece especializaciones en Energía y Propulsión o Mantenimiento Industrial.
Sistemas Ferroviarios y Tracción EléctricaIgnasi del Río
El documento presenta la quinta edición del Máster en Sistemas Ferroviarios y Tracción Eléctrica impartido en la Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de VilanovailaGeltrú. El máster forma a profesionales en aspectos técnicos del ferrocarril como operación, electrificación, señalización y material rodante a través de 14 asignaturas e incluye visitas a empresas e instalaciones ferroviarias. Cuenta con la participación de 30 empresas del sector y busca satisfacer las necesidades del mercado laboral
Este documento presenta la propuesta de Rudy Pierre Sarmientoperez Villarreal para crear una empresa de mantenimiento de equipos ferroviarios como proyecto de emprendimiento empresarial. Describe su experiencia laboral en el sector ferroviario, justifica la necesidad del proyecto debido a que actualmente no existen talleres para reparar vehículos ferroviarios, e incluye el marco teórico, objetivos, fuentes de información y cronograma para desarrollar el proyecto.
El documento describe la escasez de personal calificado en el sector metalmecánico en Perú y presenta los servicios de personal calificado que ofrece la compañía TRANSCAFU S.A.C., incluyendo capataces, operarios, oficiales y peones especializados en montaje mecánico, estructuras, granallado, pintura y soldadura, para apoyar el desarrollo de proyectos de infraestructura en el país. El documento enumera las disciplinas y tareas en las que puede participar el personal calificado de la compañía.
El documento describe los requisitos que deben cumplir las entidades de formación para impartir especialidades incluidas en el Catálogo de Especialidades Formativas. Estos incluyen tener un proyecto formativo detallado, instalaciones y recursos adecuados, una plataforma de aprendizaje en línea, materiales completos para los alumnos, y una planificación para los formadores.
Este documento presenta una definición de la carrera de mecánica automotriz, explicando que se enfoca en el estudio de los sistemas de un vehículo automotor. Además, describe los objetivos generales y específicos de la carrera, el perfil profesional y ocupacional de un técnico en mecánica automotriz, y las competencias que desarrolla el programa. Finalmente, presenta la misión y visión de la facultad.
Normas para el funcionamiento de un taller deterecumbia
Este documento establece normas de seguridad para el funcionamiento de un taller de mecánica automotriz. Incluye reglas sobre instalaciones eléctricas seguras, uso de equipo de protección, mantenimiento de salidas de emergencia, ventilación adecuada, y limpieza rápida de derrames para prevenir accidentes.
MANUAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN TALLERES MECANICOS.YAJAIRA CARDENAS
Este manual proporciona información sobre los principales riesgos y medidas de prevención en talleres de reparación de vehículos. Describe riesgos generales como caídas por objetos en el suelo, golpes, atrapamientos, contactos eléctricos y manipulación incorrecta de cargas. También incluye riesgos y medidas específicas para diferentes puestos de trabajo como mecánico, pintor y chapista. El manual concluye con normas de emergencia, primeros auxilios y obligaciones de los trabajadores en prevención.
Este documento trata sobre la prevención de accidentes. Explica que un accidente es un suceso imprevisto causado por un agente externo que provoca lesiones. Identifica las causas inmediatas y básicas de los accidentes y ofrece ejemplos. También analiza las causas principales de accidentes en el hogar, especialmente entre niños y ancianos, y recomienda medidas de prevención como almacenar productos de forma segura y seguir instrucciones. Finalmente, describe algunas consecuencias comunes de accidentes como caídas y cómo prevenir
Bases undecima edicion_competicion_jovenes_tecnicos_en_automocion_2014Jose Antonio García
Este documento describe las bases de un concurso para jóvenes técnicos en automoción organizado por la Fundación Comforp. El concurso consta de varios perfiles relacionados con la automoción y tendrá tres fases: encuentros online, entrega de un trabajo audiovisual y pruebas presenciales. Los equipos ganadores recibirán premios como cursos de formación, suscripciones a revistas y dinero en efectivo. El objetivo es promover la formación profesional en el sector de la automoción.
Diseño estructura de seguridad peugeot 307 ccAlberto Cerrudo
Este documento presenta el diseño y análisis de dos estructuras de seguridad para un Peugeot 307 CC. La primera estructura cumple con los requisitos mínimos del Anexo J de la FIA para vehículos Grupo N y A. La segunda estructura se diseña para obtener la homologación de la RFE de A, por lo que debe pasar ensayos adicionales. El diseño y simulación se realizan con SolidWorks. Se analizan aspectos como peso, presupuesto y adaptación a otros vehículos.
El documento explica el Certificado de Aptitud Profesional (CAP), un requisito para conducir vehículos de transporte en la Unión Europea. El CAP acredita la formación necesaria y puede obtenerse a través de cursos ordinarios de 280 horas o acelerados de 140 horas. El CAP no caduca, pero se requiere formación continua cada 5 años. El examen para el CAP consiste en 100 preguntas de opción múltiple.
Debido a la creciente necesidad de incorporación laboral en el ámbito de la
Mecánica y la Automoción se ha desarrollado el presente curso preparatorio, que
pretende desarrollar unos conocimientos teórico – prácticos, que faciliten al alumn@
los conocimientos específicos relativos a esta profesión.
El curso está dirigido a personas que quieran, necesiten, o se sientan interesadas
en desarrollar con éxito, actividades profesionales relacionadas con el sector de la
Electromecánica y la Automoción.
Este profesional realizará las operaciones de mantenimiento, montaje de
accesorios y transformaciones opcionales de vehículos en el área de
electromecánica en automóviles, vehículos pesados, maquinaria agrícola y de
obras públicas dependiendo del puesto de trabajo que desempeñe, ajustándose
a procedimientos y tiempos establecidos siendo el responsable de conseguir la
calidad estipulada y aplicando en todo momento las normas de seguridad y
salud laboral.
La tesis doctoral analiza nuevas disposiciones de sistemas de contención de vehículos en medianas de autovías. El documento describe una tesis doctoral realizada en la Universidad Politécnica de Madrid bajo la dirección de Carlos Delgado Alonso-Martirena y Félix Escolano Sánchez. La tesis estudia el comportamiento de vehículos en medianas y propone instalar barreras de seguridad cerca del eje de la mediana, en lugar de adosadas al arcén, de acuerdo con las mejores prácticas.
Ponencia de José Antonio Viejo, director del area de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, en el Foro de Formación y Prevención de Riesgos Laborales celebrado en Expomatec.
La ley crea los ciclos de Formación Profesional Básica para facilitar la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo y ofrecerles más oportunidades de desarrollo personal y profesional. Los ciclos incluyen módulos relacionados con ciencias aplicadas, comunicación y ciencias sociales para que los estudiantes desarrollen competencias de aprendizaje permanente. Los ciclos duran 2 años y otorgan el título Profesional Básico correspondiente que permite acceder a ciclos formativos de grado medio o obtener el
"Implicancias para el sector de Vehículos Pesados", Sr. Arturo Goycoolea, Ger...INACAP
El documento presenta los resúmenes curriculares de dos ingenieros del área automotriz que trabajan para Comercial Kaufmann S.A., Anthony Hatton B. e Ingeniero en Mecánica Automotriz y Arturo Goycoolea C., Ingeniero en Maquinarias y Vehículos Automotrices. Luego, describe brevemente la organización Comercial Kaufmann S.A., su presencia a nivel nacional y su división de postventa.
El documento presenta la oferta formativa de formación profesional del IES La Albuera, incluyendo títulos de formación básica, grado medio y grado superior en áreas como mantenimiento de vehículos, carrocería, electromecánica de vehículos, animación de actividades físicas y deportivas, fabricación y montaje, y mecatrónica industrial. También se especifican los requisitos para acceder a cada nivel de formación profesional.
Formula SENA es un concurso organizado por el SENA en el que equipos interdisciplinarios diseñan y construyen vehículos de carrera. Participan 12 regiones del SENA y universidades. Los objetivos son promover proyectos de alta ingeniería y fomentar el espíritu competitivo entre los estudiantes. Los vehículos son evaluados en pruebas de desempeño y seguridad, coronándose el evento con una carrera final.
Las olimpiadas Formula SENA son un proyecto para desarrollar un vehículo de carrera monoplaza que promueve la creatividad, el liderazgo y competencias técnicas en equipos interdisciplinarios de aprendices, instructores y estudiantes. Los equipos diseñarán, validarán y construirán un prototipo que será evaluado en pruebas. El cronograma incluye la inscripción de equipos, la selección de anteproyectos, la ejecución de los proyectos seleccionados y las evaluaciones finales.
"Entrenamiento Virtual y desarrollo de competencias en Mazda Colombia" - Jair...Nivel 7
El documento describe los esfuerzos de Mazda Colombia para implementar un programa de desarrollo de competencias para su red de concesionarios a través del entrenamiento virtual y presencial. El programa incluye: 1) definir perfiles laborales y competencias clave; 2) diseñar un plan de estudios para cada perfil; y 3) monitorear el progreso a través de indicadores de gestión como una matriz de entrenamiento. El objetivo es mejorar las habilidades de los empleados y lograr concesionarios más competentes.
Presentacion grado ingenieria nautica_ingeniería_marina_201223102010
Este documento describe un Grado en Ingeniería Marina impartido en la Escuela Técnica Superior de Náutica y Máquinas Navales. El grado tiene como objetivo formar técnicos con capacitación científica, técnica y metodológica para desarrollar actividades relacionadas con el diseño, mantenimiento y operación de instalaciones industriales marinas y terrestres. El grado consta de 240 créditos ECTS y ofrece especializaciones en Energía y Propulsión o Mantenimiento Industrial.
Sistemas Ferroviarios y Tracción EléctricaIgnasi del Río
El documento presenta la quinta edición del Máster en Sistemas Ferroviarios y Tracción Eléctrica impartido en la Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de VilanovailaGeltrú. El máster forma a profesionales en aspectos técnicos del ferrocarril como operación, electrificación, señalización y material rodante a través de 14 asignaturas e incluye visitas a empresas e instalaciones ferroviarias. Cuenta con la participación de 30 empresas del sector y busca satisfacer las necesidades del mercado laboral
Este documento presenta la propuesta de Rudy Pierre Sarmientoperez Villarreal para crear una empresa de mantenimiento de equipos ferroviarios como proyecto de emprendimiento empresarial. Describe su experiencia laboral en el sector ferroviario, justifica la necesidad del proyecto debido a que actualmente no existen talleres para reparar vehículos ferroviarios, e incluye el marco teórico, objetivos, fuentes de información y cronograma para desarrollar el proyecto.
El documento describe la escasez de personal calificado en el sector metalmecánico en Perú y presenta los servicios de personal calificado que ofrece la compañía TRANSCAFU S.A.C., incluyendo capataces, operarios, oficiales y peones especializados en montaje mecánico, estructuras, granallado, pintura y soldadura, para apoyar el desarrollo de proyectos de infraestructura en el país. El documento enumera las disciplinas y tareas en las que puede participar el personal calificado de la compañía.
El documento describe los requisitos que deben cumplir las entidades de formación para impartir especialidades incluidas en el Catálogo de Especialidades Formativas. Estos incluyen tener un proyecto formativo detallado, instalaciones y recursos adecuados, una plataforma de aprendizaje en línea, materiales completos para los alumnos, y una planificación para los formadores.
Este documento presenta una definición de la carrera de mecánica automotriz, explicando que se enfoca en el estudio de los sistemas de un vehículo automotor. Además, describe los objetivos generales y específicos de la carrera, el perfil profesional y ocupacional de un técnico en mecánica automotriz, y las competencias que desarrolla el programa. Finalmente, presenta la misión y visión de la facultad.
Normas para el funcionamiento de un taller deterecumbia
Este documento establece normas de seguridad para el funcionamiento de un taller de mecánica automotriz. Incluye reglas sobre instalaciones eléctricas seguras, uso de equipo de protección, mantenimiento de salidas de emergencia, ventilación adecuada, y limpieza rápida de derrames para prevenir accidentes.
MANUAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN TALLERES MECANICOS.YAJAIRA CARDENAS
Este manual proporciona información sobre los principales riesgos y medidas de prevención en talleres de reparación de vehículos. Describe riesgos generales como caídas por objetos en el suelo, golpes, atrapamientos, contactos eléctricos y manipulación incorrecta de cargas. También incluye riesgos y medidas específicas para diferentes puestos de trabajo como mecánico, pintor y chapista. El manual concluye con normas de emergencia, primeros auxilios y obligaciones de los trabajadores en prevención.
Este documento trata sobre la prevención de accidentes. Explica que un accidente es un suceso imprevisto causado por un agente externo que provoca lesiones. Identifica las causas inmediatas y básicas de los accidentes y ofrece ejemplos. También analiza las causas principales de accidentes en el hogar, especialmente entre niños y ancianos, y recomienda medidas de prevención como almacenar productos de forma segura y seguir instrucciones. Finalmente, describe algunas consecuencias comunes de accidentes como caídas y cómo prevenir
La granja avícola Santa Emilia cría pollos de engorde. Describe las medidas de prevención de enfermedades como vacunación, limpieza y desinfección. Explica el proceso de cría dividido en 7 semanas, incluyendo ajustes de temperatura, alimentación, vacunación y otros cuidados para los pollos.
El documento describe los riesgos comunes de accidentes en talleres mecánicos, como golpes, cortes, caídas, quemaduras y contacto con sustancias peligrosas. Explica que a pesar de la experiencia, seguir procedimientos de seguridad incorrectos o no eliminar condiciones inseguras puede resultar en accidentes. También lista máquinas y herramientas comúnmente usadas como equipos de soldadura y esmerilado, y medidas para prevenir accidentes como usar equipo de protección y mantener orden en el área de trabajo.
El documento presenta la propuesta de una escuela para padres en la Institución Educativa "Tito Cusi Yupanqui" con el objetivo de estimular el desarrollo del pensamiento reflexivo en los padres para que participen activamente en la formación de sus hijos. Se detallan los temas y metodologías a utilizar, incluyendo charlas y talleres en diferentes meses. También se mencionan los beneficios para los alumnos, familias y la institución educativa.
Este documento presenta los servicios de una empresa de plancha y pintura de automóviles con más de 28 años de experiencia. La empresa ofrece servicios como pintura, mantenimiento, pulido de carrocerías, reparación de faros y llantas, recambios, recogida a domicilio y lavado integral en sus dos talleres con capacidad para más de 30 vehículos y equipados con las últimas tecnologías.
VQC Asociado Automotriz Full S.A.C. es una empresa dedicada al mantenimiento preventivo y correctivo de vehículos diesel y gasolineros en Lima. Su misión es brindar un servicio automotriz eficiente y de calidad para satisfacer las necesidades de los clientes. Su visión es posicionarse como el mejor taller automotriz del país ofreciendo un servicio confiable con altos estándares de calidad. Los objetivos generales son atender a los clientes y satisfacerlos con sus servicios para llegar a ser uno de los talleres más reconocidos en el país.
Transporte y mantenuimiento de vehículos, mantenimiento de estructuras y carr...isagg90
Este documento describe los módulos y unidades formativas de un programa de formación para el mantenimiento de estructuras y carrocerías de vehículos. Incluye módulos sobre elementos fijos, elementos estructurales del vehículo, y conformado de elementos metálicos, con unidades sobre desmontaje, montaje, métodos de unión, verificación de estructuras, y reparación de elementos.
Un plan de bioseguridad contempla 11 aspectos clave como la ubicación y construcción de galpones, control de visitas, limpieza y desinfección, lotes de la misma edad, programas de vacunación, y manejo de desechos. La desinfección adecuada requiere remojar, lavar, enjuagar y desinfectar con productos como formaldehido o hipocloritos para prevenir la entrada y transmisión de agentes patógenos.
Existen varios tipos de carrocerías para vehículos según su utilidad, como coupé, ranchera, descapotable, sportback, crossover, pick-up y monovolumen. Las carrocerías también varían según su chasis, ya sea de chasis independiente, que tiene un marco rígido separado de la carrocería, o de chasis autoportante, que es una única pieza unida soldada que reduce peso y costo.
Este documento presenta el Reglamento de Tránsito Vehicular de Panamá de 2006. Establece las autoridades responsables
de hacer cumplir el reglamento, como la Autoridad del Tránsito y Transporte Terrestre y la Policía Nacional. También
define más de 100 términos relacionados con el tránsito, como vehículos, infraestructura vial, señalización, licencias de
conducir y más, para la aplicación e interpretación del reglamento.
El documento presenta una matriz de valoración para evaluar el portafolio digital de una estudiante llamada Sara Vanegas Cardozo. La matriz contiene criterios como propósito, contenido, fuentes, público, escritura, contenidos publicados, características adicionales, creatividad y uso de recursos TIC. El evaluador asigna puntajes de 1 a 4 para cada criterio, siendo 4 la máxima calificación.
200502181236530.curso de conducción_de_vehículos_y_carretillasSindi Martinez
Este documento presenta un curso sobre conducción de vehículos y manejo de carretillas elevadoras. En la primera parte, se detallan diversas comprobaciones fundamentales para vehículos y situaciones de emergencia que pueden ocurrir cuando se conduce, así como peligros en gasolineras. La segunda parte se enfoca en el manejo seguro de carretillas elevadoras, incluyendo características de seguridad, normas de conducción, riesgos y su prevención. El curso concluye con pruebas y casos prácticos.
Este documento presenta los objetivos y planes de un proyecto de mantenimiento automotriz. Busca contribuir a mejorar la calidad de los servicios de mantenimiento y reducir el desempleo a través de capacitación laboral. Su misión es satisfacer a los clientes con mano de obra eficiente y repuestos de alta calidad. Su visión es convertirse en una empresa sólida y rentable que aprenda constantemente.
Este documento proporciona instrucciones sobre los conceptos básicos de manejo de un vehículo, incluyendo la memorización y uso adecuado de los pedales, la palanca de cambios, y las secuencias correctas para arrancar, cambiar de velocidad, frenar y usar el embrague. Explica los componentes básicos de un vehículo y ofrece consejos sobre hábitos de manejo seguro.
Este documento describe las diferentes características de los neumáticos para uso comercial y de competición. Los neumáticos se diferencian por su dureza y por si son para seco, lluvia o mixtos. En la venta comercial, las marcas varían en dureza y durabilidad, lo que afecta al agarre y seguridad. Los neumáticos de competición de circuito son lisos excepto los mixtos y de agua, que tienen marcas para mejor agarre, y también se venden al público.
Este documento resume los requisitos y detalles de varios ciclos de formación profesional de grado medio y superior relacionados con la automoción, incluyendo los requisitos de edad, ciclos disponibles, módulos, el instituto más cercano y su ubicación, costos de matrícula y transporte, y plazos de inscripción.
Este documento describe un ciclo formativo de Técnico Superior en Automoción. El programa prepara a los estudiantes para mantener y reparar vehículos como coches, motos, maquinaria agrícola y de obra pública. Los requisitos de acceso incluyen un título de bachiller o haber superado una prueba de acceso. El objetivo es organizar, programar y supervisar operaciones de mantenimiento y diagnosticar averías. Los módulos cubren sistemas eléctricos, motores, carrocería y gestión de tall
Este documento describe un ciclo formativo de grado medio en Carrocería. El objetivo es capacitar a los estudiantes para realizar operaciones de reparación, montaje de accesorios y transformaciones en el área de carrocería, bastidor, cabina y equipos de vehículos. El ciclo incluye módulos sobre elementos amovibles, metálicos, fijos, preparación de superficies, estructurales del vehículo, embellecimiento y mecanizado básico. La duración total es de 2000 horas entre formación en el cent
El documento describe una unidad móvil de formación que ofrece cursos y consultoría técnica avanzada sobre vehículos industriales. La unidad está equipada con las últimas tecnologías de diagnóstico y contiene maquetas funcionales de motores para proporcionar entrenamiento práctico. Los cursos cubren una variedad de temas como electrónica, inyección diesel, sistemas anticontaminantes y cajas de cambios. La unidad puede desplazarse para ofrecer formación en diferentes lugares.
Este documento describe los niveles de formación, modalidades de graduación, régimen semestral y perfiles profesionales de las carreras de Mecánica Automotriz y Técnico Superior en Mecánica Automotriz. También presenta las nuevas carreras de Autotrónica y Maquinaria Pesada, e incluye detalles sobre las instalaciones y talleres disponibles, así como los requisitos de inscripción.
El documento describe los procesos de aprendizaje en un programa de mecánica diesel y automotriz del SENA, los cuales se enfocan en lo práctico, el mantenimiento de vehículos y su normatividad. Explica las tecnologías disponibles en los talleres como electrónica, hidráulica y motores, y las ocupaciones a las que pueden aspirar los estudiantes como técnicos en diferentes áreas automotrices. Finalmente, presenta ejemplos de proyectos en ejecución relacionados con el mantenimiento de vehículos y
El documento lista las principales empresas colaboradoras en automoción como Autoprima S.L. (Mercedes-Benz), Talleres Garrido (Iveco), y Tecnocarrocera S.L. Luego describe el título de Técnico Superior en Automoción, incluyendo la duración del programa de 2.000 horas repartidas en dos cursos académicos con asignaturas como Sistemas Eléctricos, Elementos Amovibles, Motores Térmicos, y Formación en Centros de Trabajo. Finalmente, enumera las compet
Este documento describe un ciclo de grado medio de Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas. El ciclo dura dos años con un total de 2,000 horas e incluye módulos profesionales de mecanizado, electrotecnia, automatismos, seguridad, administración y relaciones laborales. Tras completar el ciclo, los estudiantes obtienen un título que les permite trabajar como mecánicos, electricistas o electromecánicos de mantenimiento y conducir lí
Este documento presenta información sobre varias especialidades técnicas, incluyendo sus objetivos, perfiles profesionales, campos laborales e insumos manejados. Describe especialidades como mecánica industrial, automotriz, administración, construcciones metálicas, electricidad, vestuario, atención de párvulos, terminaciones de construcción y edificación.
Este documento describe un curso de Formación Profesional de Grado Superior en Mantenimiento Aeromecánico. El curso dura 2000 horas y se imparte de forma presencial en Madrid. Los alumnos aprenderán sobre sistemas de aeronaves, motores, estructuras y mantenimiento a través de módulos teórico-prácticos. El curso califica a los alumnos para trabajar como técnicos de mantenimiento aeronáutico en hangares o talleres.
Este documento describe un curso de Formación Profesional de Grado Superior en Mantenimiento Aeromecánico. El curso dura 2000 horas y se imparte de forma presencial en Madrid. Los alumnos aprenderán sobre sistemas de aeronaves, motores, estructuras y mantenimiento a través de módulos teórico-prácticos. El curso califica a los alumnos para trabajar como técnicos de mantenimiento aeronáutico en hangares o talleres.
El documento presenta la información sobre un programa de mecánica automotriz. Describe los ejes formativos del programa como electricidad, electrónica automotriz, armado de motores y sistemas de transmisión. Detalla las funciones básicas de un mecánico automotriz como mantenimiento preventivo y reparación de fallas. Incluye la lista de asignaturas del programa y perfil profesional requerido para diagnosticar problemas, reparar sistemas mecánicos y eléctricos de vehículos.
Este documento presenta los perfiles profesionales de varios cursos técnicos ofrecidos por el Instituto de Aprendizaje Industrial en 1999. Incluye información sobre las competencias generales y específicas de cada curso, los módulos profesionales, programas de estudio, y cargas horarias. Los cursos regulares cubren especialidades como mecánica automotriz, máquinas herramienta, electricidad industrial y delineación, así como ciencias exactas y sociales. También se describen cursos especiales de corta duración en diversas áreas
Este documento presenta la información general del programa de formación Técnico en Mantenimiento de Motores Diésel. El programa tiene una duración de 6 meses de formación lectiva y 6 meses de formación productiva, y busca brindar capacitación en tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de motores diésel. El programa desarrolla competencias relacionadas con la prevención de fallas en vehículos automotores y la corrección de fallas en motores diésel y sus sistemas de alimentación e inyectores de combustible.
C.F.G.M. Ellectromecánica de Vehículos AutomóvilesCarmen Ortiz
Este documento describe el ciclo formativo de grado medio en electromecánica de vehículos automóviles. El ciclo dura 2 años con contenidos sobre mecanizado, motores, sistemas de transmisión, electricidad y electrónica de vehículos. Los alumnos aprenden a reparar y mantener los sistemas mecánicos y eléctricos de los automóviles. El ciclo prepara a los estudiantes para trabajar como mecánicos o electricistas de automóviles.
Este documento presenta un curso para mecánicos de motos. El curso enseña sobre el funcionamiento y mantenimiento de motocicletas a través de 4 módulos que cubren temas como motores, refrigeración, electricidad y bastidores. El objetivo es preparar a los estudiantes para trabajar en talleres de reparación de motos realizando reparaciones y mejoras. Una vez completado el curso y los exámenes, los estudiantes recibirán un diploma acreditando sus conocimientos.
Este documento describe un módulo de formación para Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles. El ciclo dura 2000 horas divididas en dos cursos. Cubre áreas como mecánica, hidráulica, neumática y electricidad de automoción. Se ofrece en varios institutos de la provincia de Huelva y se requiere una nota mínima de 5 para acceder. El ciclo conduce a salidas profesionales como mecánico de automóviles y también se puede cursar online.
Este documento describe un módulo de formación para Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles. El ciclo dura 2000 horas divididas en dos cursos. Cubre áreas como mecánica, hidráulica, neumática y electricidad de automoción. Se puede estudiar en varios institutos de Huelva y también online. El ciclo permite acceder a estudios superiores de bachillerato tecnológico o ciclos técnicos superiores relacionados con el transporte.
Este documento describe el ciclo formativo de Técnico de Mantenimiento Electromecánico. El ciclo dura 2 años con 2000 horas de formación que incluyen prácticas. Los alumnos aprenderán sobre montaje, mantenimiento y reparación de maquinaria, automatismos y líneas de producción. Al finalizar podrán trabajar como instaladores, mantenedores o montadores industriales o seguir estudiando grados superiores o bachillerato.
El documento lista las principales empresas colaboradoras en el área de mantenimiento de vehículos como Mercedes-Benz, Iveco, Ford, entre otras. También describe el título de Técnico en Carrocería, incluyendo la duración del programa de 2 años con asignaturas como elementos amovibles, elementos metálicos, pintura de vehículos y formación en centro de trabajo. Finalmente, enumera las competencias y puestos de trabajo relacionados con la reparación y mantenimiento de carrocerías y pintura de vehículos.
Este documento presenta la historia y evolución de los sistemas de inyección, comenzando con los primeros experimentos con carburadores a principios del siglo XIX hasta el desarrollo de la inyección electrónica. Explica los avances realizados por pioneros como Otto, Benz y Maybach en el diseño de carburadores que permitieron la utilización de gasolina como combustible. Finalmente, introduce los conceptos clave relacionados a los sistemas de inyección electrónica modernos.
Similar a Transporte y mantenimiento de vehiculos (20)
El documento presenta la oferta educativa del curso 19/20, incluyendo la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, y Formación Profesional Básica, de Grado Medio y Superior. Se enumeran las diferentes opciones disponibles en cada nivel educativo, así como enfoques presenciales y a distancia. Se proporcionan detalles sobre los ciclos formativos de grado medio y superior, incluyendo las especialidades disponibles y cómo acceder a más información. Finalmente, se incluye la dirección y contactos de la institución.
Formación Profesional Básica. informacion Extremaduraconchaoca
Este documento describe los Ciclos de Formación Profesional Básica, que son programas de dos años destinados a personas que no han completado la educación secundaria obligatoria. Estos ciclos ofrecen cualificaciones profesionales iniciales y permiten el acceso a estudios de Formación Profesional de nivel medio. El documento explica los requisitos de acceso, la estructura de los estudios y las salidas profesionales disponibles después de completar uno de estos ciclos formativos básicos.
Este documento ofrece orientación académica para estudiantes de 4o de ESO. Explica la importancia de autoconocimiento y conocimiento del sistema educativo a la hora de tomar decisiones sobre el futuro académico. Detalla las diferentes opciones disponibles después de la ESO como bachillerato, formación profesional y mundo laboral. Incluye información sobre las modalidades y materias de bachillerato, acceso a la universidad, ciclos formativos de grado medio y superior, y consideraciones sobre qué hacer si no se obtiene el título de la ESO.
Los estudiantes de Formación Profesional pueden acceder directamente a los grados universitarios utilizando su nota media del ciclo formativo. Si la demanda del grado es alta y se necesita mejorar la nota, los estudiantes pueden presentarse a la Prueba de Acceso a la Universidad para examinarse de hasta 4 asignaturas relacionadas con el grado, cuyas calificaciones se suman a la nota media ponderadas. De esta forma, los estudiantes de FP pueden aumentar su nota de acceso a la universidad para mejorar sus posibilidades de acceder al
La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) o Selectividad es una prueba obligatoria para acceder a la universidad que consta de una Fase General de cuatro ejercicios y una Fase Específica voluntaria de hasta cuatro materias más. La calificación final se calcula como un 60% de la nota media de Bachillerato y un 40% de la Fase General, pudiendo aumentarse hasta 4 puntos más con la Fase Específica.
La formación profesional dual es una modalidad educativa que combina la enseñanza en un centro de formación con la práctica en una empresa, con el objetivo de mejorar la cualificación profesional y facilitar la inserción laboral. Se implementa a través de un contrato de formación entre el alumno, el centro educativo y la empresa, dividiendo el tiempo entre ambos entornos. Actualmente se está expandiendo progresivamente en España.
La Formación Profesional Básica es un programa de 2 años dirigido a estudiantes entre 15-17 años que hayan cursado al menos 2o de ESO. Los estudiantes reciben formación en módulos profesionales específicos, así como en comunicación, ciencias sociales, matemáticas y ciencias. Deben superar todos los módulos para recibir el Título Profesional Básico y acceder a ciclos formativos de grado medio. El programa también permite obtener el título de Graduado en ESO.
Este documento proporciona información sobre diferentes opciones de formación profesional relacionadas con la carpintería y el mueble en el IES “San José”, incluyendo ciclos formativos de grado medio y superior, así como un Programa de Cualificación Profesional Inicial. Se describen los requisitos de acceso, duración, módulos, competencias, salidas profesionales y títulos para cada opción.
Este documento resume la oferta educativa del curso 13/14, incluyendo la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional de Grado Medio y Superior, y Programas de Cualificación Profesional Inicial. Se ofrecen varios ciclos formativos de grado medio y superior presenciales y a distancia, así como programas de cualificación para alumnos sin título de ESO en áreas como peluquería, carpintería y mecánica.
Los ciclos formativos de grado superior constan de módulos profesionales teóricos y prácticos, incluyendo un módulo de formación en centro de trabajo para completar el aprendizaje en una empresa. Para acceder se requiere el título de bachiller o técnico superior. Los alumnos que superen todos los módulos recibirán el título de técnico superior y podrán buscar empleo en el sector o continuar estudios universitarios. El IES "San José" ofrece ciclos presenciales y a dist
Los Ciclos Formativos de Grado Medio son formaciones profesionales de 1-2 años que permiten obtener el título de Técnico en una especialidad y encontrar empleo con mayor facilidad. Están compuestos de módulos teóricos y prácticos, incluyendo uno de Formación en Centro de Trabajo para completar el aprendizaje en una empresa. Tras superar el Ciclo, los estudiantes pueden buscar empleo, continuar estudios de Grado Superior o Bachillerato.
El documento proporciona información sobre el programa Erasmus para estudiantes de ciclos formativos de grado superior del IES San José. Explica que los estudiantes pueden solicitar realizar prácticas en empresas o estudiar parte de segundo curso en otro país de la Unión Europea. También describe los requisitos, el proceso de selección, las ayudas económicas y los plazos para solicitar participar en el programa.
PCPI (Programas de Cualificación Profesional Inicial)conchaoca
Este documento describe los programas de cualificación profesional inicial (PCPI) que se imparten en los institutos. Estos programas están destinados a jóvenes de 16 años o más que se encuentran en riesgo de abandono escolar y buscan una inserción laboral temprana. Los PCPI consisten en módulos obligatorios sobre competencias profesionales y módulos voluntarios para obtener el título de graduado en educación secundaria obligatoria. Los alumnos que superen los módulos obligatorios recibirán una certificación académ
3. TÉCNICO EN ELECTROMECÁNICA DE
VEHÍCULOS
• Duración del estudio:
•
2000 horas (DOS CURSOS)
• Requisitos de acceso:
•
Puedes acceder a un ciclo de grado medio cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:
•
Acceso directo:
•
•
Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel
académico superior.
Estar en posesión de un título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente a efectos
académicos.
Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
•
Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores):
•
Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (se requerirá tener,
al menos, diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba).
•
4. ¿QUÉ VOY A APRENDER Y HACER?
•
Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las
áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción,
ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de
calidad, seguridad y protección ambiental.
•
Seleccionar los procesos de reparación interpretando la información técnica incluida en
manuales y catálogos.
•
Localizar averías en los sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos-electrónicos,
del vehículo, utilizando los instrumentos y equipos de diagnóstico pertinentes.
•
Reparar el motor térmico y sus sistemas auxiliares utilizando las técnicas de reparación prescritas
por los fabricantes.
•
Reparar conjuntos, subconjuntos y elementos de los sistemas eléctricos-electrónicos del
vehículo utilizando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.
•
Sustituir y ajustar elementos de los sistemas de suspensión y dirección.
•
Reparar los sistemas de transmisión de fuerzas y frenado aplicando las técnicas de reparación
prescritas por los fabricantes.
5. AL FINALIZAR MIS ESTUDIOS, ¿QUÉ
PUEDO HACER?
• Trabajar en el sector de construcción y mantenimiento
de
vehículos,
en
los
subsectores
automóviles, motocicletas y vehículos pesados.
• Seguir estudiando:
• La preparación para realizar la prueba de acceso a
ciclos de grado superior.
• Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio
con la posibilidad de establecer convalidaciones de
módulos profesionales de acuerdo a la normativa
vigente.
• El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades
de
6. ¿CUÁLES SON LAS SALIDAS
PROFESIONALES?
• Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Electronicista de vehículos.
Electricista electrónico de mantenimiento y reparación en automoción.
Mecánico de automóviles.
Electricista de automóviles.
Electromecánico de automóviles.
Mecánico de motores y sus sistemas auxiliares de automóviles y motocicletas.
Reparador sistemas neumáticos e hidráulicos.
Reparador sistemas de transmisión y frenos.
Reparador sistemas de dirección y suspensión.
Operario de ITV.
Instalador de accesorios en vehículos.
Operario de empresas dedicadas a la fabricación de recambios.
Electromecánico de motocicletas.
Vendedor/ distribuidor de recambios y equipos de diagnosis
7. PLAN DE FORMACIÓN
MÓDULOS PROFESIONALES
1º CURSO
2º CURSO
• Motores.
• Circuitos de fluido, suspensión y
dirección.
• Sistemas de carga y arranque.
• Mecanizado básico.
• Formación y orientación laboral.
• Circuitos eléctricos auxiliares del
vehículo
• Sistemas de seguridad y de
confortabilidad.
• Sistemas auxiliares del motor.
• Sistemas de transmisión y frenado.
• Empresa
e
iniciativa
emprendedora.
• Formación en centro de trabajo
9. CARROCERÍA
• Duración del estudio:
•
2000 horas
• Requisitos de acceso:
•
Puedes acceder a un ciclo de grado medio cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:
•
Acceso directo:
•
•
Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel
académico superior.
Estar en posesión de un título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente a efectos
académicos.
Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
•
Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores):
•
Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (se requerirá
tener, al menos, diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba).
•
10. ¿QUÉ VOY A APRENDER Y HACER?
• Realizar las operaciones de reparación, montaje de accesorios y
transformaciones del vehículo en el área de carrocería, bastidor, cabina
y equipos o aperos.
• Este profesional será capaz de:
Reparar elementos metálicos y sintéticos de la carrocería.
Preparar, proteger y embellecer superficies del vehículo.
Realizar el mantenimiento de primer nivel en máquinas y equipos.
Localizar y diagnosticar deformaciones en las estructuras de los
vehículos.
•
Determinar los procesos de reparación interpretando la información
técnica incluida en manuales y catálogos.
•
Sustituir y ajustar elementos que forman parte de la carrocería del
vehículo, mediante uniones fijas o desmontables.
•
Reparar deformaciones de elementos fijos estructurales de la
carrocería.
•
•
•
•
•
11. AL FINALIZAR MIS ESTUDIOS, ¿QUÉ
PUEDO HACER?
•
Trabajar:
En el área de carrocería de las industrias de construcción y
mantenimiento de vehículos; en otros sectores productivos donde se
realicen trabajos de chapa, transformaciones de carrocerías, y en
vehículos pesados, construcción y reparación de elementos de fibra y
compuestos y pintura.
• Seguir estudiando
• La preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos de grado
superior.
• Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad
de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a
la normativa vigente.
• El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades.
12. PLAN DE FORMACIÓN
DURACIÓN DOS CURSOS
MÓDULOS PROFESIONALES
1º CURSO:
2º CURSO:
• Elementos amovibles.
• Elementos metálicos y
sintéticos.
• Elementos fijos.
• Mecanizado básico.
• Formación y Orientación
laboral
• Preparación de superficies.
• Elementos estructurales del
vehículo.
• Embellecimiento de superficies.
• Empresa e Iniciativa
Emprendedora.
• Formación en centros de
trabajo (1)
(1) El módulo de FCT se realiza en una de las
empresas con las que el centro educativo tiene
acuerdo de colaboración.
13. ¿CUÁLES SON LAS SALIDAS
PROFESIONALES?
• Chapista reparador de carrocería de automóviles, vehículos
pesados, tractores, maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de
construcción y obras públicas y material ferroviario.
• Instalador de lunas y montador de accesorios.
• Pintor de carrocería de automóviles, vehículos pesados, tractores,
maquinaria agrícola, de industrias extractivas, de construcción y
obras públicas y material ferroviario.
16. AUTOMOCIÓN
• Duración del estudio:
•
2000 horas.
• Requisitos de acceso:
•
•
Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:
Acceso directo:
•
•
•
Estar en posesión del Título de Bachiller.
Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a
efectos académicos.
Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
•
•
•
•
Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)
Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere
tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de
Técnico).
17. ¿QUÉ VOY A APRENDER Y HACER?
Organizar, programar y supervisar la ejecución de las operaciones de mantenimiento
y su logística en el sector de automoción, diagnosticando averías.
• Este profesional será capaz de:
• Obtener un prediagnóstico de los problemas de funcionamiento de los vehículos.
• Realizar el diagnóstico de averías de un vehículo.
• Realizar tasaciones y elaboración de presupuestos en el área de carrocería y
electromecánica.
• Organizar y planificar los programas de mantenimiento de las instalaciones y
equipos que componen el taller.
• Administrar y gestionar un taller de mantenimiento de vehículos.
• Programar el mantenimiento de grandes flotas de vehículos.
• Definir las características que deben cumplir plantillas de trabajo y utillajes
necesarios en operaciones de mantenimiento para proceder al diseño de los
mismos.
18. PLAN DE FORMACIÓN
MÓDULOS PROFESIONALES
• 1º CURSO:
• 2º CURSO:
• Sistemas eléctricos y de
seguridad y confortabilidad.
• Sistemas de transmisión de
fuerzas y trenes de rodaje.
• Motores térmicos y sus sistemas
auxiliares.
• Elementos amovibles y fijos no
estructurales.
• Formación y orientación laboral
• Tratamiento y recubrimiento de
superficies
• Estructura del vehículo.
• Gestión y logística del
mantenimiento de vehículos.
• Técnicas de comunicación y de
relaciones.
• Empresa e iniciativa
emprendedora.
• Formación en centro de trabajo
19. AL FINALIZAR MIS ESTUDIOS, ¿QUÉ
PUEDO HACER?
•
Trabajar:
En el sector de construcción y mantenimiento de vehículos, industrias
extractivas, construcción y obras públicas; en laboratorios de ensayos de
vehículos; en empresas dedicadas a la inspección técnica; a la
fabricación, venta y comercialización de equipos de comprobación, diagnosis
y recambios de vehículos y en empresas de flotas de alquiler tanto de vehículos
como de transporte de pasajeros y mercancías y en compañías de seguros.
•
Seguir estudiando
• Cursos de especialización profesional.
• Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior con la posibilidad de
establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la
normativa vigente.
• Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones
de acuerdo con la normativa vigente.
20. ¿CUÁLES SON LAS SALIDAS
PROFESIONALES?
•
•
•
•
•
•
•
Jefe del área de electromecánica.
Jefe de taller de vehículos de motor.
Encargado de ITV.
Perito tasador de vehículos.
Encargado de área de recambios.
Encargado de área comercial.
Jefe del área de carrocería: chapa y pintura.
23. PCPI- AYUDANTE DE MECÁNICA Y
CARROCERÍA
• Duración: 570 horas.
•
•
•
•
•
•
•
a) Dirigidos a:
- Alumnado mayor de 16 años sin título de ESO
- Excepcionalmente, a alumnado mayor de 15 años
b) Objetivos:
- Alcanzar competencias profesionales de nivel 1
- Posibilitar una inserción sociolaboral satisfactoria
- Ampliar competencias básicas para proseguir estudios
24. PCPI. MÓDULOS
• c) Módulos que incluyen los PCPI
1. Módulos obligatorios:
Módulos formativos de carácter general
Módulo de aspectos básicos del ámbito de la comunicación.
Módulo de aspectos básicos del ámbito social.
Módulo de aspectos básicos del ámbito científico-tecnológico.
Módulos específicos (profesionales):
Mecanizado y soldadura.
Amovibles.
Preparación de superficies.
Técnicas básicas de mecánica.
Técnicas básicas de electricidad.
Formación en centro de trabajo.
25. PCPI. ENTORNO PROFESIONAL.
• Este profesional ejercerá su actividad en
pequeñas, medianas y grandes empresas, cuya
actividad sea el mantenimiento de
vehículos, automóviles, motocicletas, vehículos
industriales, maquinaria agrícola, de obras
públicas, embarcaciones y material rodante
ferroviario.
26. PCPI. LAS OCUPACIONES Y PUESTOS DE
TRABAJO MÁS RELEVANTES
•
•
•
•
•
•
a) Ayudante en el área de carrocería.
b) Auxiliar de almacén de recambios.
c) Operario empresas de sustitución de vidrios.
d) Ayudante en el área de electromecánica.
e) Auxiliar de almacén de recambios.
f) Operario de taller de mecánica rápida.
27. TITULACIÓN
• Superación módulos obligatorios:
- Certificación educativa con efectos de
acreditación laboral.
• Módulos voluntarios:
- Superación de 1 y 2: título de ESO