Trasocmun 1. presentación unidad ii
•
0 recomendaciones•9 vistas
El documento describe las metodologías y herramientas que los trabajadores sociales pueden utilizar para intervenir en la comunidad, incluyendo la participación comunitaria, la planificación de procesos de dinamización, la investigación-acción participativa, el fortalecimiento de grupos, el trabajo en red y las nuevas tecnologías. El objetivo es que los estudiantes conozcan y analicen estos conceptos y métodos para aplicarlos en su futura intervención comunitaria.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Red de aprendizaje manuel molina
Este documento presenta un análisis de la red de aprendizaje de un proyecto de fotonovela. Detalla los diferentes grupos que participarán en el proyecto, incluyendo autoridades universitarias, docentes, instructores, investigadores y estudiantes. También describe los colaboradores externos como expertos y socios. Explica las herramientas que se usarán para difundir el proyecto como una página web, boletines electrónicos e impresos, comunicaciones personales y presentaciones. Finalmente, discute la estrategia de coordin
Gstrasoc 1. presentación unidad ii
Este documento describe la importancia de la gerencia social para los trabajadores sociales. Señala que la gerencia social es necesaria para mejorar la eficiencia y eficacia de los servicios sociales de las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. El objetivo de la unidad es que los estudiantes comprendan la intervención del trabajador social en las políticas sociales y públicas a través de la ejecución de proyectos de gerencia social y que sean capaces de utilizar las herramientas de la gerencia social para diseñar y evaluar pro
CNEP Taller Modelo Educativo Introducción
El documento propone un taller para capacitar a representantes de federaciones educativas sobre la importancia de definir un Modelo Educativo Institucional. El taller busca crear conciencia sobre este tema y otorgar elementos metodológicos para construir el Modelo Educativo de cada escuela de manera colegiada. El proceso incluye cuatro etapas: 1) capacitación, 2) construcción del Modelo, 3) difusión y 4) impacto y proyección en la sociedad. El objetivo final es fortalecer el sentido de pertenencia e identificación
Presentación URL-RSU
El documento habla sobre la responsabilidad social universitaria de la Universidad Rafael Landivar en Guatemala. Explica que la universidad debe fortalecer su rol social, fomentar un pensamiento interdisciplinario para promover soluciones integrales, y formar profesionales competentes y socialmente responsables. También debe manejar sus recursos de manera transparente y eficiente, y aportar reflexiones y soluciones prácticas a la sociedad. La universidad implementa la responsabilidad social a través de incorporarla en la malla curricular y gestionando programas y pro
Trasocmun 1. presentación unidad iii
El documento describe los roles y funciones del trabajador social de comunidad. Explica que la unidad analizará las funciones generales del trabajador social de comunidad, como la entrada del profesional en la intervención, crear y sostener la organización, el diagnóstico, el proyecto y la acción colectiva, y el acompañamiento social. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la intervención en comunidades.
Trasocmun 1. presentación unidad i
El documento presenta una unidad sobre la epistemología del trabajo comunitario. La unidad analizará conceptos de comunidad y si el trabajo comunitario es una ciencia o metodología. También examinará el contexto actual de la práctica del trabajo social comunitario. El objetivo es que los estudiantes comprendan diversos conceptos de comunidad y adquieran conocimientos para intervenciones comunitarias.
Gyptrasoc3 1. presentación unidad ii
Este documento presenta diferentes desarrollos metodológicos en el ámbito de la acción social como el trabajo social, el desarrollo de la comunidad, la educación de adultos, la educación popular, la investigación acción participativa y la animación sociocultural. El objetivo es que los estudiantes analicen las definiciones de cada tema y desarrollen la capacidad de reflexión sobre la acción social y el quehacer del profesional de trabajo social.
CARACTERISTICAS_DE_LA_SOCIEDAD_ACTUAL.pptx
Este documento presenta un programa de estudios para un curso sobre las características de la sociedad actual. El curso se compone de cinco unidades que cubren temas como la globalización, la población, la democracia, la cultura y el medio ambiente. El objetivo general es que los estudiantes adquieran una visión crítica de la sociedad actual y sean conscientes de su responsabilidad social. Las estrategias didácticas incluyen trabajo en grupos, debates y la producción de un trabajo final integrador.
Recomendados
Red de aprendizaje manuel molina
Este documento presenta un análisis de la red de aprendizaje de un proyecto de fotonovela. Detalla los diferentes grupos que participarán en el proyecto, incluyendo autoridades universitarias, docentes, instructores, investigadores y estudiantes. También describe los colaboradores externos como expertos y socios. Explica las herramientas que se usarán para difundir el proyecto como una página web, boletines electrónicos e impresos, comunicaciones personales y presentaciones. Finalmente, discute la estrategia de coordin
Gstrasoc 1. presentación unidad ii
Este documento describe la importancia de la gerencia social para los trabajadores sociales. Señala que la gerencia social es necesaria para mejorar la eficiencia y eficacia de los servicios sociales de las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. El objetivo de la unidad es que los estudiantes comprendan la intervención del trabajador social en las políticas sociales y públicas a través de la ejecución de proyectos de gerencia social y que sean capaces de utilizar las herramientas de la gerencia social para diseñar y evaluar pro
CNEP Taller Modelo Educativo Introducción
El documento propone un taller para capacitar a representantes de federaciones educativas sobre la importancia de definir un Modelo Educativo Institucional. El taller busca crear conciencia sobre este tema y otorgar elementos metodológicos para construir el Modelo Educativo de cada escuela de manera colegiada. El proceso incluye cuatro etapas: 1) capacitación, 2) construcción del Modelo, 3) difusión y 4) impacto y proyección en la sociedad. El objetivo final es fortalecer el sentido de pertenencia e identificación
Presentación URL-RSU
El documento habla sobre la responsabilidad social universitaria de la Universidad Rafael Landivar en Guatemala. Explica que la universidad debe fortalecer su rol social, fomentar un pensamiento interdisciplinario para promover soluciones integrales, y formar profesionales competentes y socialmente responsables. También debe manejar sus recursos de manera transparente y eficiente, y aportar reflexiones y soluciones prácticas a la sociedad. La universidad implementa la responsabilidad social a través de incorporarla en la malla curricular y gestionando programas y pro
Trasocmun 1. presentación unidad iii
El documento describe los roles y funciones del trabajador social de comunidad. Explica que la unidad analizará las funciones generales del trabajador social de comunidad, como la entrada del profesional en la intervención, crear y sostener la organización, el diagnóstico, el proyecto y la acción colectiva, y el acompañamiento social. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la intervención en comunidades.
Trasocmun 1. presentación unidad i
El documento presenta una unidad sobre la epistemología del trabajo comunitario. La unidad analizará conceptos de comunidad y si el trabajo comunitario es una ciencia o metodología. También examinará el contexto actual de la práctica del trabajo social comunitario. El objetivo es que los estudiantes comprendan diversos conceptos de comunidad y adquieran conocimientos para intervenciones comunitarias.
Gyptrasoc3 1. presentación unidad ii
Este documento presenta diferentes desarrollos metodológicos en el ámbito de la acción social como el trabajo social, el desarrollo de la comunidad, la educación de adultos, la educación popular, la investigación acción participativa y la animación sociocultural. El objetivo es que los estudiantes analicen las definiciones de cada tema y desarrollen la capacidad de reflexión sobre la acción social y el quehacer del profesional de trabajo social.
CARACTERISTICAS_DE_LA_SOCIEDAD_ACTUAL.pptx
Este documento presenta un programa de estudios para un curso sobre las características de la sociedad actual. El curso se compone de cinco unidades que cubren temas como la globalización, la población, la democracia, la cultura y el medio ambiente. El objetivo general es que los estudiantes adquieran una visión crítica de la sociedad actual y sean conscientes de su responsabilidad social. Las estrategias didácticas incluyen trabajo en grupos, debates y la producción de un trabajo final integrador.
Plantilla de plan de curso
Plan de curso, debidamente desarrollado con sus elementos, información general, competencia general, competencias específicas, contenidos e indicadores de logro.
Proyecto pedagogico unadista
Este documento presenta la guía académica de un curso de dos créditos llamado "Proyecto Académico Pedagógico de la UNAD". El curso se divide en dos unidades: la primera sobre el "Proyecto Vital" del estudiante y la segunda sobre el "Proyecto Académico Pedagógico de la UNAD". El objetivo es ayudar al estudiante a articular su proyecto de vida con el proyecto institucional de la universidad y asumir su rol como miembro de la comunidad académica. El cur
Gyptrasoc3 1. presentación unidad iii
Este documento presenta un modelo de intervención para la participación ciudadana que consta de 3 fases: 1) inserción a la comunidad, 2) integración y movilización de redes, y 3) seguimiento y evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan los requisitos de una acción participativa y desarrollen la capacidad de reflexión sobre la participación ciudadana.
Guía proyecto sociotecnológico i. annette rojas
Este documento presenta una guía para la construcción de un proyecto sociotecnológico aplicando la metodología del marco lógico. Explica términos clave como proyecto, comunidad, problema comunitario y metodología del marco lógico. Además, detalla los objetivos del proyecto sociotecnológico y las cuatro fases de la metodología del marco lógico: identificación, formulación, ejecución-seguimiento y evaluación. Finalmente, provee información sobre cada una de
Cis1 Cmis 0910
Este documento presenta el módulo "Contexto y Metodología de la Intervención Social" impartido en el curso 2009-2010 del Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social. Incluye la introducción, objetivos, contenidos, metodología, actividades de enseñanza-aprendizaje, recursos, evaluación y materiales del curso. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes conocimientos sobre el contexto y la metodología de la intervención social para que puedan desempeñar su futuro trabajo en este campo de man
Trasocmun 1. presentación unidad v
Este documento presenta una unidad sobre experiencias de trabajo social comunitario. La unidad analizará dos experiencias, la intervención comunitaria y drogas y el trabajo comunitario y las comunidades virtuales, con el objetivo de que los estudiantes conozcan el rol y función del trabajo social comunitario y las formas de intervención para generar herramientas para su futuro desempeño profesional.
Plan de aula edumatica maria angelica garcia
Este documento presenta el plan de aula para la asignatura de Edumática, parte de las licenciaturas en Educación Básica énfasis en Lengua Castellana e Idioma extranjero (Inglés) y Artística. El plan incluye información general sobre la asignatura, sus competencias transversales y específicas, contenidos, desempeños esperados, criterios y evidencias de evaluación, actividades, recursos y referencias bibliográficas. La asignatura busca que los estudiantes reconozcan y apliquen conocimientos
Presentación del Componente Intervención en Trabajo Social con Comunidad 20...
Descripción de las unidades programáticas del Componente Curricular de Intervención en Trabajo Social con Comunidad
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundaria
Este documento describe una unidad didáctica sobre sistemas operativos para estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria Técnica No 46. La unidad busca que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de sistemas operativos y sus características a través de la historia, y que comprendan su importancia en los procesos de producción. Los estudiantes investigarán y compararán sistemas operativos usando computadoras e internet, y presentarán sus hallazgos en una línea de tiempo y exposición en PowerPoint.
Universidad los angeles de chimbote desarrollo de la sociedad
Este documento contiene información sobre la entrega de silabos y la socialización del modelo didáctico de la asignatura "Desarrollo de la Sociedad I" impartida en la Universidad Los Ángeles de Chimbote. Incluye detalles sobre el docente, el código de la asignatura, los créditos, objetivos y contenidos organizados en dos unidades didácticas sobre promoción de la educación, salud y acceso tecnológico. La evaluación se basa en el desarrollo de un proyecto de extensión universitaria
syllabus III edición 2024 vers nov 2023.pdf
Este documento presenta el plan de estudios de un diplomado en formación de investigadores en competencias para la edición científica y difusión de la ciencia. El programa consta de 4 módulos que cubren temas como procesos editoriales, indicadores de calidad, flujos de edición y pospublicación. Cada módulo combina sesiones síncronas y trabajo personal asíncrono para un total de 250 horas. El objetivo es desarrollar competencias de los investigadores como autores, editores y difusores de la ciencia en entornos digitales.
Universidad regional autónoma de los andes silabo
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Diseño de Proyectos Sociales" impartida en la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES) en Ecuador. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar habilidades para promover el desarrollo social y la resolución de problemas comunitarios a través de proyectos sociales. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual ayuda a los estudiantes a aplicar sus conocimientos
Propededutica psicologia juannys chiquillo
Este documento presenta la programación general de un curso o asignatura de Psicología en la Universidad de La Guajira. Incluye la orientación institucional, metas del programa, grandes temas de contenido como psicología general, fundamentos biológicos, procesos psicológicos básicos, aprendizaje, inteligencia y personalidad. También presenta los elementos generales organizativos como el programa referencial, programa analítico, programa específico y metodología, con detalles sobre las unidades temáticas, actividades, evaluación y recurs
Actividad de aprendizaje ciudadania - ciudadania digital
Para adelantar el proceso propuesto dentro de los estándares ISTE para estudiantes, la dimensión que se selecciona es la de “constructor de conocimientos”, ya que permite evaluar críticamente una variedad de recursos, usando herramientas digitales para construir conocimiento y desarrollar experiencias de aprendizaje significativo.
Ello obedeciendo, a que, en el desarrollo de la experiencia de aprendizaje que se plantea va mas haya de lo que es, y lo que significa “ciudadanía digital”, logrando que los estudiantes tengan claro en un primer plano lo que significa ser ciudadano, antes de entrar a enunciar su interacción, y lo que implica desde un plano real y/o digital.
Para ello, se hace una hoja de ruta desde el aspecto o en lo que hoy en día conocemos como “la era digital”, de lo que significa ser ciudadano y ciudadano digital, reconociendo la identidad desde perspectivas, de sus derechos, las responsabilidades y las oportunidades de vivir, aprender y trabajar. No solo desde un mundo digital, si no también desde una esfera social real.
Secuencia didáctica organizacion como sistema
Este documento presenta una secuencia didáctica para la asignatura de Administración I en 3er año de secundaria, con el objetivo de integrar las TIC para promover aprendizajes significativos. La secuencia consta de 4 clases que abordan los temas de la organización como sistema, el contexto organizacional, la estructura de las organizaciones y la cultura e identidad organizacional. Cada clase propone actividades de apertura, desarrollo y cierre utilizando recursos TIC como videos, lecturas en línea y herramientas de edición
2 p silabos 2bimestre
Este documento presenta la información sobre un curso de Informática para el segundo grado. El curso se centrará en el desarrollo de habilidades con tecnologías de la información y la comunicación a través de proyectos y actividades prácticas. Los estudiantes aprenderán sobre componentes de computadoras, software de productividad como PowerPoint, e indagarán temas transdisciplinarios utilizando las TIC. La evaluación incluirá diagnóstica, de proceso y del producto final para guiar el aprendizaje de los estudiantes.
Producto final3_wordversion2010
La planificación de la sub-área de Paradigmas Educativos desde una visión amplia en cuanto a los indicadores, contenidos, para la aplicación eficaz en el aula.
Sylabo de promoción social 2011
Este documento presenta la descripción de un curso de Promoción Social dictado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso dura 17 semanas y cubre temas como los enfoques y teorías de la promoción social, el trabajo social y la promoción social, la participación y metodología de la promoción social, y la promoción social y salud pública. El curso tiene como objetivo que los estudiantes conozcan los conceptos, teorías, enfoques y procesos de la promoción
Como he vivido la violencia 2.pdf
El proyecto de enseñanza busca que los estudiantes diagnostiquen los tipos y frecuencia de violencia en relaciones de pareja por grupos de edad. Los estudiantes aplicarán un instrumento llamado "Violentómetro" y realizarán entrevistas sobre experiencias de violencia, para luego elaborar informes sobre cómo han vivido la violencia. El proyecto involucra varias asignaturas y busca promover una vida libre de violencia.
Evidencia 10 formato de instrumentacion didactica
Este documento presenta la asignatura "Dinámica Social" para la carrera de Contador Público. La asignatura busca que los estudiantes comprendan el funcionamiento y cambios de la sociedad moderna, así como desarrollar habilidades para la gestión de recursos y el trabajo en equipo en organizaciones. La asignatura se compone de cuatro unidades que cubren temas como los fundamentos de la sociología, procesos sociales, dinámica social y estructuras organizacionales. Los estudiantes serán evaluados a través de mapas conceptuales
Más contenido relacionado
Similar a Trasocmun 1. presentación unidad ii
Plantilla de plan de curso
Plan de curso, debidamente desarrollado con sus elementos, información general, competencia general, competencias específicas, contenidos e indicadores de logro.
Proyecto pedagogico unadista
Este documento presenta la guía académica de un curso de dos créditos llamado "Proyecto Académico Pedagógico de la UNAD". El curso se divide en dos unidades: la primera sobre el "Proyecto Vital" del estudiante y la segunda sobre el "Proyecto Académico Pedagógico de la UNAD". El objetivo es ayudar al estudiante a articular su proyecto de vida con el proyecto institucional de la universidad y asumir su rol como miembro de la comunidad académica. El cur
Gyptrasoc3 1. presentación unidad iii
Este documento presenta un modelo de intervención para la participación ciudadana que consta de 3 fases: 1) inserción a la comunidad, 2) integración y movilización de redes, y 3) seguimiento y evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan los requisitos de una acción participativa y desarrollen la capacidad de reflexión sobre la participación ciudadana.
Guía proyecto sociotecnológico i. annette rojas
Este documento presenta una guía para la construcción de un proyecto sociotecnológico aplicando la metodología del marco lógico. Explica términos clave como proyecto, comunidad, problema comunitario y metodología del marco lógico. Además, detalla los objetivos del proyecto sociotecnológico y las cuatro fases de la metodología del marco lógico: identificación, formulación, ejecución-seguimiento y evaluación. Finalmente, provee información sobre cada una de
Cis1 Cmis 0910
Este documento presenta el módulo "Contexto y Metodología de la Intervención Social" impartido en el curso 2009-2010 del Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social. Incluye la introducción, objetivos, contenidos, metodología, actividades de enseñanza-aprendizaje, recursos, evaluación y materiales del curso. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes conocimientos sobre el contexto y la metodología de la intervención social para que puedan desempeñar su futuro trabajo en este campo de man
Trasocmun 1. presentación unidad v
Este documento presenta una unidad sobre experiencias de trabajo social comunitario. La unidad analizará dos experiencias, la intervención comunitaria y drogas y el trabajo comunitario y las comunidades virtuales, con el objetivo de que los estudiantes conozcan el rol y función del trabajo social comunitario y las formas de intervención para generar herramientas para su futuro desempeño profesional.
Plan de aula edumatica maria angelica garcia
Este documento presenta el plan de aula para la asignatura de Edumática, parte de las licenciaturas en Educación Básica énfasis en Lengua Castellana e Idioma extranjero (Inglés) y Artística. El plan incluye información general sobre la asignatura, sus competencias transversales y específicas, contenidos, desempeños esperados, criterios y evidencias de evaluación, actividades, recursos y referencias bibliográficas. La asignatura busca que los estudiantes reconozcan y apliquen conocimientos
Presentación del Componente Intervención en Trabajo Social con Comunidad 20...
Descripción de las unidades programáticas del Componente Curricular de Intervención en Trabajo Social con Comunidad
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundaria
Este documento describe una unidad didáctica sobre sistemas operativos para estudiantes de primer año de la Escuela Secundaria Técnica No 46. La unidad busca que los estudiantes reconozcan diferentes tipos de sistemas operativos y sus características a través de la historia, y que comprendan su importancia en los procesos de producción. Los estudiantes investigarán y compararán sistemas operativos usando computadoras e internet, y presentarán sus hallazgos en una línea de tiempo y exposición en PowerPoint.
Universidad los angeles de chimbote desarrollo de la sociedad
Este documento contiene información sobre la entrega de silabos y la socialización del modelo didáctico de la asignatura "Desarrollo de la Sociedad I" impartida en la Universidad Los Ángeles de Chimbote. Incluye detalles sobre el docente, el código de la asignatura, los créditos, objetivos y contenidos organizados en dos unidades didácticas sobre promoción de la educación, salud y acceso tecnológico. La evaluación se basa en el desarrollo de un proyecto de extensión universitaria
syllabus III edición 2024 vers nov 2023.pdf
Este documento presenta el plan de estudios de un diplomado en formación de investigadores en competencias para la edición científica y difusión de la ciencia. El programa consta de 4 módulos que cubren temas como procesos editoriales, indicadores de calidad, flujos de edición y pospublicación. Cada módulo combina sesiones síncronas y trabajo personal asíncrono para un total de 250 horas. El objetivo es desarrollar competencias de los investigadores como autores, editores y difusores de la ciencia en entornos digitales.
Universidad regional autónoma de los andes silabo
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Diseño de Proyectos Sociales" impartida en la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES) en Ecuador. El curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca desarrollar habilidades para promover el desarrollo social y la resolución de problemas comunitarios a través de proyectos sociales. El sílabo describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual ayuda a los estudiantes a aplicar sus conocimientos
Propededutica psicologia juannys chiquillo
Este documento presenta la programación general de un curso o asignatura de Psicología en la Universidad de La Guajira. Incluye la orientación institucional, metas del programa, grandes temas de contenido como psicología general, fundamentos biológicos, procesos psicológicos básicos, aprendizaje, inteligencia y personalidad. También presenta los elementos generales organizativos como el programa referencial, programa analítico, programa específico y metodología, con detalles sobre las unidades temáticas, actividades, evaluación y recurs
Actividad de aprendizaje ciudadania - ciudadania digital
Para adelantar el proceso propuesto dentro de los estándares ISTE para estudiantes, la dimensión que se selecciona es la de “constructor de conocimientos”, ya que permite evaluar críticamente una variedad de recursos, usando herramientas digitales para construir conocimiento y desarrollar experiencias de aprendizaje significativo.
Ello obedeciendo, a que, en el desarrollo de la experiencia de aprendizaje que se plantea va mas haya de lo que es, y lo que significa “ciudadanía digital”, logrando que los estudiantes tengan claro en un primer plano lo que significa ser ciudadano, antes de entrar a enunciar su interacción, y lo que implica desde un plano real y/o digital.
Para ello, se hace una hoja de ruta desde el aspecto o en lo que hoy en día conocemos como “la era digital”, de lo que significa ser ciudadano y ciudadano digital, reconociendo la identidad desde perspectivas, de sus derechos, las responsabilidades y las oportunidades de vivir, aprender y trabajar. No solo desde un mundo digital, si no también desde una esfera social real.
Secuencia didáctica organizacion como sistema
Este documento presenta una secuencia didáctica para la asignatura de Administración I en 3er año de secundaria, con el objetivo de integrar las TIC para promover aprendizajes significativos. La secuencia consta de 4 clases que abordan los temas de la organización como sistema, el contexto organizacional, la estructura de las organizaciones y la cultura e identidad organizacional. Cada clase propone actividades de apertura, desarrollo y cierre utilizando recursos TIC como videos, lecturas en línea y herramientas de edición
2 p silabos 2bimestre
Este documento presenta la información sobre un curso de Informática para el segundo grado. El curso se centrará en el desarrollo de habilidades con tecnologías de la información y la comunicación a través de proyectos y actividades prácticas. Los estudiantes aprenderán sobre componentes de computadoras, software de productividad como PowerPoint, e indagarán temas transdisciplinarios utilizando las TIC. La evaluación incluirá diagnóstica, de proceso y del producto final para guiar el aprendizaje de los estudiantes.
Producto final3_wordversion2010
La planificación de la sub-área de Paradigmas Educativos desde una visión amplia en cuanto a los indicadores, contenidos, para la aplicación eficaz en el aula.
Sylabo de promoción social 2011
Este documento presenta la descripción de un curso de Promoción Social dictado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso dura 17 semanas y cubre temas como los enfoques y teorías de la promoción social, el trabajo social y la promoción social, la participación y metodología de la promoción social, y la promoción social y salud pública. El curso tiene como objetivo que los estudiantes conozcan los conceptos, teorías, enfoques y procesos de la promoción
Como he vivido la violencia 2.pdf
El proyecto de enseñanza busca que los estudiantes diagnostiquen los tipos y frecuencia de violencia en relaciones de pareja por grupos de edad. Los estudiantes aplicarán un instrumento llamado "Violentómetro" y realizarán entrevistas sobre experiencias de violencia, para luego elaborar informes sobre cómo han vivido la violencia. El proyecto involucra varias asignaturas y busca promover una vida libre de violencia.
Evidencia 10 formato de instrumentacion didactica
Este documento presenta la asignatura "Dinámica Social" para la carrera de Contador Público. La asignatura busca que los estudiantes comprendan el funcionamiento y cambios de la sociedad moderna, así como desarrollar habilidades para la gestión de recursos y el trabajo en equipo en organizaciones. La asignatura se compone de cuatro unidades que cubren temas como los fundamentos de la sociología, procesos sociales, dinámica social y estructuras organizacionales. Los estudiantes serán evaluados a través de mapas conceptuales
Similar a Trasocmun 1. presentación unidad ii (20)
Presentación del Componente Intervención en Trabajo Social con Comunidad 20...
Presentación del Componente Intervención en Trabajo Social con Comunidad 20...
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundaria
Universidad los angeles de chimbote desarrollo de la sociedad
Universidad los angeles de chimbote desarrollo de la sociedad
Actividad de aprendizaje ciudadania - ciudadania digital
Actividad de aprendizaje ciudadania - ciudadania digital
Último
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Último (20)
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Trasocmun 1. presentación unidad ii
- 1. II METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA INTERVENIR EN LA COMUNIDAD CONTENIDO 2.1 La participación como herramienta de aprendizaje significativo para abordar las situaciones sociales complejas. 2.2 La planificación de los procesos de dinamización comunitaria. 2.3 La investigación-acción participativa (IAP). 2.4 Los procesos de refuerzo y crecimiento de grupos. 2.5 El trabajo en red. 2.6 Las Nuevas Tecnologías y el TSC. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD Durante el curso de esta unidad se manejaran algunos conceptos acerca de la metodología y de las herramientas que el trabajador social utiliza para su intervención en la comunidad OBJETIVOS DE LA UNIDAD El alumno conocerá y analizara los diversos conceptos y la metodología que el trabajador social puede utilizar dentro de su intervención, así como también las herramientas que se pueden realizar, con el fin de un aprendizaje significativo y para su futura intervención BIBLIOGRAFÍA ANDER–EGG, EZEQUIEL. Metodología y práctica del desarrollo comunitario, septiembre de 1993. http://www.lostipos.com/de/comunidad.html http://www.erf.cat/cas/fconcepte/c081.html