Este documento describe varios trastornos que pueden afectar a los adolescentes, incluyendo neurosis, psicosis y trastornos de la personalidad. Explica los síntomas y causas de trastornos como la neurosis obsesivo-compulsiva, la depresión, la esquizofrenia y el trastorno límite de la personalidad. También analiza los factores familiares que pueden contribuir al desarrollo de estos trastornos y los mecanismos de defensa utilizados por los adolescentes.

1. Trastornos de la
Adolescncia
Por:
 Eyra Guevara
 Dayana Torres

2.  Estrategias que utiliza la persona para evadir
la realidad.
 Se arma de cualquier mecanismo de defensa
para no enfrentarse a las situaciones que le
provocan angustia o ansiedad.
 Su definición tiene diversos matices que
fueron descritos por el psicoanálisis (Cullem
1977).
 Estos pacientes eran tratados por terapias de
estimulación eléctrica, hipnosis, entre otras.
Neurosis en la adolescencia
Concepto- Historia.

3.  El individuo trata de conseguir un alivio a los síntomas del
trastorno, a evitar hacer consciente los procesos inconscientes
que subyacen a ellos, el choque entre las reprensiones va a
manifestarse versus las fuerzas represoras.
 La Característica principal del neurótico es que rechaza de la
conciencia aspectos de su realidad interna, tomando distancia de
sus sentimientos, pensamientos o deseos, mediante pautas
rígidas de acción o estrategias psicológicas que tiene
automatizadas y por lo tanto utiliza sin darse cuenta, pese a que
en algún grado es consciente de que hay algo en su interior que
no acaba de salir a la luz y que le dificulta desarrollar una vida
más plena.
Etiología- Definición

4. • Fracaso tras intentos
infructuosos.
• Se precipitan a las circunstancias.Crónica
• Neurosis traumáticas.
Aguda
Tipos de Neurosis y sus Trastornos

5. Mecanismos de defensa:
Proyección (se
proyectan a otros)
Negación (aparta la
culpa y la pone en el
otro)
Trastorno Paranoide
Formación
reactiva (se
protege de
traición, deseo,
rechazo que
siente de los
demás)
Criterios de la APA:
Sospechas y
preocupaciones
injustificadas.
Rencores prolongados.
Se caracteriza por:
bajo rendimiento
escolar, suspicacia, sin
amigos, ideales y
metas… aparentan
arrogancia.
El delirio forma parte de la
distorsión personal motivada
por necesidades inconscientes.
HIPERSENSIBLES
EN ALERTA
NO RECONOCEN AUTORIDAD

6. Neurosis Depresiva
Es un efecto mayor que la tristeza;
experimentada como un sentimiento
displacentero que no se puede aliviar
ignorándolo y que puede ser
obstáculo en el funcionamiento
normal del adolescente.
Reacción ante situaciones
adversas. Se caracteriza por
estados de angustia, pena,
tristeza, soledad, aislamiento. Son
de corta duración y no se pierde el
autoestima.
Síntomas: se manifiesta
apatía, fatiga, variaciones en
el apetito, perturbaciones el
sueño, ideas suicidas,
desesperanza,
remordimiento, culpa,
vergüenza… sin llegar a la
ansiedad.
La susceptibilidad pone
en peligro la autoestima.
Cambios constantes de
ánimo, aumento de ira
hacia los padres, salir de
casa, etc.

7.  La Obsesión (idea) y la compulsión (acción) se vinculan
provocando en el individuo la fuente de malestar para el in
dividuo que no siente placer al experimentarlas, si bien
alivia su tensión. Es reducir la angustia y la tensión.
 El trastorno prevalece en la población de clase económica
alta y en quienes poseen niveles de inteligencia superiores.
Se deben observar síntomas prolongados para darle
atención clínica.
 Componentes en la persona obsesivo- compulsiva:
Perseverancia, confianza y escrupulosidad; perpetúan el
control benéfico.
Neurosis Obsesivo- Compulsiva

8. Neurosis Obsesivo- Compulsiva.
Clasificación
Ideativa
Área
intelectual =
cavilación
Fóbica
Alto grado
de ansiedad.
Impulsiva
Temor a
cometer
actos
agresivos.

9. Coleccionar objetos
Comer y beber
sin medidas
Masturbación (Varones)
Arreglarse y pintarse a menudo
(mujeres)
Compulsiones- Obsesiones
Adolescentes:

10. Obsesiones Compulsiones
Fantasías con el sexo o violencia
(pensamientos, imágenes, palabras,
dudas), incapacidad para elegir en
asuntos poco importantes para el
adolescente, tratar de recordar cada
palabra de una conversación, pensar
palabras al revés, negar fantasías de
seducciones homosexuales (por
supersticiones), etc.
Lavar, limpiar, checar, contar, rezar,
lavarse las manos constantemente;
sacudir y limpiar varias veces al día;
revisar puertas, cerrojos y luces
repetidamente; acudir a revisar
animales muertos en la calle, evitar
pasar la raya en el piso; contar
borreguitos para dormir; etc.
Ejemplos de obsesiones y
compulsiones más típicas:

11. Características de TOC/Mecanismos
de defensa
Miedo vs ira
Suprime sus
instintos.
Sobrevalora la
inteligencia.
Mantiene
recuerdos, olvida
emociones. Yo:
lógica/ magia.
AISLAMIENTO
ANULACIÓN
Limita los
pensamientos
hostiles
SUPRESIÓN
Mediante el control
aísla la ansiedad.
FORMACIÓN
REACTIVA
Actitud opuesta y
exagerada a los
impulsos (egoísmo,
suciedad, agresión)

12. Diagnóstico del TOC
Es importante distinguir entre el
diagnóstico del adolescente obsesivo-
compulsivo de otros trastornos
patológicos, observando síntomas
como lo son las fobias y el grado de
ansiedad que se manifiesta en ellas es
un factor determinante, si están
acompañados de depresión con ideas
suicidas, las ideas delirantes a menudo
se confunden con la esquizofrenia por
los estallidos de agresividad e ira
incontrolable.

13. Neurosis Fóbica
Adolescentes
aprehensivos
tienen mucha
angustia.
MECANISMO DE
DEFENSA:
Reprensión.
Es un terror irracional y
persistente que se
refleja con un objeto o
situación que
objetivamente no es
fuente de peligro.
Tipos: acrofobia,
aquafobia, misofobia,
claustrofobia, xenofobia,
antropofobia,
zoofobia…
- Ayuda a adaptar su
problema emocional.
- Sirve como una
realización, al menos
en la fantasía, de los
deseos reprimidos no
aceptados, siendo el
dolor y el sufrimiento
el castigo
concomitante.

14. Neurosis Histérica
Conversión: vía
de escape al
conflicto de los
instintos
sexuales.
COMPLEJO DE
ELECTRA
Anhelo genital hacia el
padre (2-3 años)
Necesidad de destruir
a la madre.
Angustia derivada del
temor de la relación.
COMPLEJO DE
EDIPO
Anhelo genital hacia
la madre (2-3 años)
Necesidad de
destruir al padre.
Angustia derivada
de la acción/ temor
a la castración.
Fijación epídica
(Freud)

15. Crisis de Angustia
Sensación de
aprensión,
incertidumbre y
desmparo.
Mecanismos
de defensa:
- Formas
neuróticas o
psicóticas para
mitigar
angustia.
-Reprensión
masiva.
Amenaza-
susceptibilidad-
energía
potencial=
detonador

16. Neurosis Traumática
Los adolescentes son un grupo de
edad muy vulnerables a este tipo de
trauma, ya que sus mecanismos de
defensa del Yo se hallan en procesos
de regresión y progresión entre
estructura y reestructura.

17. TIPOS DE NEUROSIS PEFIL DE LOS PADRES
N. Paranoide Padres con poca adaptación social (madre rechazante,
dominante, seductora) enojo vrs omnipotencia.
N. Depresiva Antecedentes depresivos. Ausencia de uno de los padres.
Rol materno: apego y atención al infante.
N. Obsesivo-
Compulsiva.
Poco afectuosos. Padre = dinero. Madre= rígida y
compulsiva. Su personalidad (adolescente ) no se afecta
si es capaz de satisfacer a los padres.
N. Fóbica Figura materna poco afectuosa y preocupada durante
etapa fálico- epídica (2- 3 años). Burlas, humillaciones,
falta de apoyo de hermanos, padres.
N. Histérica Madre competitiva, fría, envidiosa del rol masculino.
Permisiva con protección exagerda.
Crisis de Angustia Amenazas de castigo, falta de cariño. No hay buena
comunicación con los padres.
N. Traumática Falta de apoyo de los padres. La cohesión puede afectar
en la formación de la personalidad adolescente.
Perfil del entorno familiar de la Neurosis.

18. PSICOSIS EN LA ADOLESCENCIA
 PSICOSIS EN TERMINOS GENERALES:
 Es un estado mental que pierde contacto con la
realidad, las personas que la padecen se les
denomina psicóticas. Pueden exhibir cambios en su
personalidad y pensamiento desorganizado,
delirios y alucinaciones.
 En la adolescencia existen tres dimensiones que
forman parte de un proceso psicótico:
1. La dimensión corporal
2. El problema de la identidad
3. Equilibrio entre la importancia narcisista y el
interés de los objetos.

19.  Los brotes psicóticos se pueden sobrevenir ante las
perturbaciones de la imagen del cuerpo se manifiesta por una
“extrañeza inquietante”,
 El adolescente fracasa en la tarea de reconstruirse a través de
nuevas identificaciones.

20.  El Yo, se ve invadido por una ansiedad que le impide
realizar sus funciones con eficiencia y conforme a la
realidad.
 El Ello, descargas impulsivas.
 El súper Yo, es castigador con el Yo.
EL YO, EL SUPER YO Y EL IDEAL DEL
YO

21.  Es conocida como demencia, y es una condición
mental estudiada desde la antigüedad, es una pérdida
de la capacidad intelectual, en donde se observa un
estallido brusco que impide el crecimiento de la
mente humana con un lenguaje concreto.
 Dificultades para entender la realidad externa, y
ausencia de pensamiento abstracto.
 Es un síndrome psiquiátrico no una enfermedad
única.
Esquizofrenia

22. CLASIFICACIÓN
DE LA
ESQUIZOFRENIA
Simple Hebefrenia Catatónica Paranoide
Evolución
lenta, con
delirios y
alucinaciones
.
Demencia
precoz de los
jóvenes,
deterioro de
la
personalidad.
Depresión y
pensamientos
de suicidio,
rostro sin
expresión.
Mecanismo de
defensa
Proyección y
desplazamiento

23.  Con el termino narcicismo se designa a un estadio
evolutivo, un rasgo de carácter o un trastorno, fue el
mito del narciso enamorado de su propia imagen
reflejada en el agua lo que le dio origen a este
concepto.
 Otro término se refiere también, a un estado normal
del desarrollo en el que tiene lugar un retorno de la
energía libidinal hacia uno mismo.
TRASTORNOS NARCISISTAS

24.  Tienen un grandioso sentido de importancia, exageran lo logros y
capacidades, espera ser reconocido como superior, sin poseer lo méritos.
 Está preocupado por fantasías de éxito limitado, poder, brillantez, belleza
o amor imaginario.
 Cree que es especial y único, de manera que solo puede ser comprendido
por otras personas que son especiales o de alto estatus, y únicamente
puede relacionarse con ella.
 Exige una excesiva admiración
 Es excesivamente pretencioso, alberga expectativas irrazonables de percibir
un trato de favor especial, o que esta se cumpla automáticamente.
 Es interpersonalmente explotador, saca provecho de los demás para
alcanzar sus propias metas.
 Carece de empatía, es reacio a reconocer o identificarse con los
sentimientos y necesidades de los demás.
 Con frecuencia envidia a otros o cree que los demás lo envidian a él.
 Presenta comportamientos y actitudes arrogantes y soberbias.
La American Psychiatric Association, en su manual de
diagnósticos y estadísticas de los trastornos mentales establece
los siguientes criterios de personalidad narcisista:

25.  Este se destaca por una falta de cohesión del Yo, que se
refleja en labilidad afectiva y yoica, falta de tolerancia a la
frustración, ansiedad difusa y falta en el control de
impulsos.
 Un vínculo materno-filial cargado de hostilidad y poco
empático explica la organización fronteriza, la proyección
de impulsos, sádicos orales, y sádico anales de la madre
hace que el niño la perciba como potencialmente peligrosa
y el odio hacia ella se hace efectivo al padre. Percibiendo a
ambos padres como uno solo.
TRASTORNO FRONTERIZO
BORDERLINE O LÍMITE

26.  Los adolescentes fronterizos usualmente son hostiles, iracundo, con
frecuencia se sienten deprimidos, aburridos y con sentimientos
crónicos de vacío.
 Son temerosos, envidiosos y sarcásticos.
 Son depresivos y esto obedece muchas veces a una gran sensación
de vacío alienación y anhedonia que no es consecuencia de la culpa,
si no de la desesperanza.
 En la organización de su personalidad de los adolescentes
fronterizos manifiestan predominantes defensas primitivas y el
mecanismo central es la escisión.
 Estos adolescentes son impulsivos y autodestructivos, y se afirma
que esto debido a la patología que se encuentra esencialmente en
las funciones del Yo.
Características

27. TRASTORNOS MÁS COMUNES DE LA
ADOLESCENCIA
Cutáneos Respiratorios Alimenticios
 Acné
 Neuro
dermatitis
 Alopecia
 Urticaria
 Prurito
 Eritrofobia
 Psoriasis
 Herpes simple
 Herpes genital
 Asma
Bronquial
 Rinitis alérgica
 Rinitis
vasomotora
 Obesidad
 Anorexia
Nerviosa
 Bulimia

28. Algunas de las palabras que se usan en clave
 Ana: figura que encarna la perfección, a través de la anorexia.
 Mía: figura que encarna la perfección a través de la bulimia.
 Alisa: figura que encarna la perfección a través de la ortorexia (obsesión por
comer sano).
 Pro Ana / pro Mía: páginas y comunidades que promueven hábitos
relacionados con la anorexia y la bulimia.
 Thinspiration: imágenes subidas a las redes sociales de personas
extremadamente delgadas, usadas como inspiración para alcanzar su
objetivo: ser Ana o Mía.
 Princesas: nombre utilizado para llamarse entre ellas.
 ‘Thigh gap’: espacio entre los músculos al estar de pie; este es un nuevo
imaginario de belleza de las personas con estos trastornos.
 Atracón: ingerir una gran cantidad de alimentos en un periodo corto de
tiempo.
 Purga: vomitar.
 ‘Selfinjury: autolesionarse.
 TCA: trastorno de la conducta alimentaria.
Glosarios que circula en la web para
contribuir con los desórdenes
alimenticios.

29. BULLYING
El “bullying” hace referencia a
un grupo de personas que se
dedican al asedio, persecución
y agresión de alguien, o bien a
una persona que atormenta,
hostiga o molesta a otra.
CAUSAS
- FAMILIA
- ESCUELA
- MEDIOS DE
COMUNICACIÓN

30. TIPOS DE BULLYING
VERBAL
El más habitual:
insultos,
menosprecios. FÍSICO
SOCIAL PSICOLÓGICO
Aislar a las víctimas.
Sin amigos.
Bullying indirecto.
Destruye la
autoestima y la
confianza.
Ansiedad, fracaso,
suicidio