Escuela del
 Psicoanálisis
 Agustina Alonso
  Virginia Carrun
Lucia Jove Amaya
     Luz López
Freud Sigmund
Nació en 1856
Freiberg .
Se dedico a la
neurología.
Funda esta
practica
terapéutica en
1896.
Antecedentes




   Jean Martín
     Charcot         Escuela de Nancy
    (Hospital           (Liebault y     José Breuer
   Salpêtrière           Berheim)
    de París)




                                          Cartasis
familiarizaría con     “sugestión
                                         breueriana
   la hipnosis.       posthipnótica”
                                        Caso Anna o.
Métodos
EL método catártico
se buscaba ampliar el campo de la
conciencia del sujeto con ayuda de la
hipnosis.
Se trata a Anna O.
Presenta fallas ya que los síntomas
desaparecieran pero no de la manera
esperada, además era pequeña la
cantidad de personas que podían llegar a
sumergirse en una hipnosis profunda era
una limitación.
Sugestión en estado de vigilia:

 El paciente en estado
 normal, despierto, tranquilo.
 Para recordar, les asegura que saben
 el recuerdo que desean recuperar.
 No fue adoptada como una
 técnica, ya que los pacientes
 afirmaban no recordar más, dando la
 impresión de que una fuerza se
 oponía al recuerdo.
Conclusión: hipnosis y sugestión

Los recuerdos olvidados no se pierden y
se hallan dispuestos por asociación con
otros recuerdos, pero una fuerza
indeterminada se lo impedía. Esta fuerza
se hacía notar como resistencia del
paciente al intento de hacer retornar a la
consciencia los recuerdos inconscientes.
Estas fuerzas que aparecen como
resistencia son las mismas que habían
producido el olvido, Freud a este
mecanismo lo denomino “represión”.
Método de libre asociación de ideas

 Permitió vencer las resistencias que
 se presentaban.
 Ocurrencias espontáneas (falsas).
 Estas se producen por dos fuerzas
     → la que lleva a la consciencia
 las representaciones inconscientes
     → la resistencia que se opone a
 que lo reprimido se vuelve
 consciente.
Es decir que las ocurrencias forman
parte de lo reprimido.

A través de ellas conocemos las
conexiones que llevan al inconsciente

Consiste en que el paciente diga todo
lo que se le ocurre, sin criticarlo y sin
ocultar aquello que le sea
desagradable.
El aparato síquico
"aparato" para subrayar la capacidad
que tiene la mente para transformar
la energía psíquica tras el recorrido
de la misma en diferentes partes o
instancias que la modulan y
controlan.
Dichas instancias no son localizables
anatómicamente
Plantea la primera y segunda tópica.
PRIMERA TÓPICA
                                            Inconsciente:
                                      las ideas o experiencias
  polo perceptivo                            latentes que
 aquel que recibe                         no pueden volver
las excitaciones                           a la consciencia
                                            por vía directa

                    Sistema
                                                  PRE-consciente:
                                                   ideas latentes
                                                         que
                                                    pueden volver
  el polo motor
                                                  a la consciencia
genera una acción             Consciente
                                                  cuando resulte
                                                     necesario

                                             Consciente:
                                      imágenes mentales de lo
                                    que percibimos de la realidad
Segunda tópica: yo, ello y el
                superyó

                                  el súper-yo comienza a
 El Ello a todo lo pulsional
                                      formarse a partir
          de nuestra
                                       de los dos años
 vida que pugna por salir
                                     y presenta el polo
a la luz, hacerse consciente
                                        opuesto al Ello
       (inconsciente)
                                       (pre-consciente)




                    El Yo actúa de mediador
                          (conciente)
el complejo de Edipo

designa una etapa del desarrollo sexual (3
y 5 años).
Freud se inspira para explicar la tendencia
amorosa de los varones hacia las madres.
Este desempeña un papel fundamental en
la estructuración de la personalidad y en la
orientación del deseo humano.
Dice que es tendencia es Universal e
independiente de la cultura y organización
familiar.
LOS SUEÑOS
constituían un cumplimiento
inconsciente de deseos.
Hay deseos preconscientes o bien
conscientes en nuestro aparato
psíquico; pero pensó que no era
suficiente con estos para formar un
sueño sino que los mismos debían
ser reforzados en los adultos por
antiguos deseos infantiles reprimidos
Criticas al psicoanálisis
Una de las causas más importantes de
insatisfacción ha sido la relacionada con su
status como teoría científica
Los fallos metodológicos que presenta la
teoría psicoanalítica, así como la falta de
control experimental con que se muestran
los estudios de los casos que el
Psicoanálisis expone como verificación de
sus teorías son otras de sus principales
deficiencias.
Es difícil o imposible verificar sus
conceptos teóricos fundamentales.
 las afirmaciones psicoanalistas no se
pueden comprobar

Escuela del psicoanálisis

  • 1.
    Escuela del Psicoanálisis Agustina Alonso Virginia Carrun Lucia Jove Amaya Luz López
  • 2.
    Freud Sigmund Nació en1856 Freiberg . Se dedico a la neurología. Funda esta practica terapéutica en 1896.
  • 3.
    Antecedentes Jean Martín Charcot Escuela de Nancy (Hospital (Liebault y José Breuer Salpêtrière Berheim) de París) Cartasis familiarizaría con “sugestión breueriana la hipnosis. posthipnótica” Caso Anna o.
  • 4.
    Métodos EL método catártico sebuscaba ampliar el campo de la conciencia del sujeto con ayuda de la hipnosis. Se trata a Anna O. Presenta fallas ya que los síntomas desaparecieran pero no de la manera esperada, además era pequeña la cantidad de personas que podían llegar a sumergirse en una hipnosis profunda era una limitación.
  • 5.
    Sugestión en estadode vigilia: El paciente en estado normal, despierto, tranquilo. Para recordar, les asegura que saben el recuerdo que desean recuperar. No fue adoptada como una técnica, ya que los pacientes afirmaban no recordar más, dando la impresión de que una fuerza se oponía al recuerdo.
  • 6.
    Conclusión: hipnosis ysugestión Los recuerdos olvidados no se pierden y se hallan dispuestos por asociación con otros recuerdos, pero una fuerza indeterminada se lo impedía. Esta fuerza se hacía notar como resistencia del paciente al intento de hacer retornar a la consciencia los recuerdos inconscientes. Estas fuerzas que aparecen como resistencia son las mismas que habían producido el olvido, Freud a este mecanismo lo denomino “represión”.
  • 7.
    Método de libreasociación de ideas Permitió vencer las resistencias que se presentaban. Ocurrencias espontáneas (falsas). Estas se producen por dos fuerzas → la que lleva a la consciencia las representaciones inconscientes → la resistencia que se opone a que lo reprimido se vuelve consciente.
  • 8.
    Es decir quelas ocurrencias forman parte de lo reprimido. A través de ellas conocemos las conexiones que llevan al inconsciente Consiste en que el paciente diga todo lo que se le ocurre, sin criticarlo y sin ocultar aquello que le sea desagradable.
  • 9.
    El aparato síquico "aparato"para subrayar la capacidad que tiene la mente para transformar la energía psíquica tras el recorrido de la misma en diferentes partes o instancias que la modulan y controlan. Dichas instancias no son localizables anatómicamente Plantea la primera y segunda tópica.
  • 10.
    PRIMERA TÓPICA Inconsciente: las ideas o experiencias polo perceptivo latentes que aquel que recibe no pueden volver las excitaciones a la consciencia por vía directa Sistema PRE-consciente: ideas latentes que pueden volver el polo motor a la consciencia genera una acción Consciente cuando resulte necesario Consciente: imágenes mentales de lo que percibimos de la realidad
  • 12.
    Segunda tópica: yo,ello y el superyó el súper-yo comienza a El Ello a todo lo pulsional formarse a partir de nuestra de los dos años vida que pugna por salir y presenta el polo a la luz, hacerse consciente opuesto al Ello (inconsciente) (pre-consciente) El Yo actúa de mediador (conciente)
  • 14.
    el complejo deEdipo designa una etapa del desarrollo sexual (3 y 5 años). Freud se inspira para explicar la tendencia amorosa de los varones hacia las madres. Este desempeña un papel fundamental en la estructuración de la personalidad y en la orientación del deseo humano. Dice que es tendencia es Universal e independiente de la cultura y organización familiar.
  • 15.
    LOS SUEÑOS constituían uncumplimiento inconsciente de deseos. Hay deseos preconscientes o bien conscientes en nuestro aparato psíquico; pero pensó que no era suficiente con estos para formar un sueño sino que los mismos debían ser reforzados en los adultos por antiguos deseos infantiles reprimidos
  • 16.
    Criticas al psicoanálisis Unade las causas más importantes de insatisfacción ha sido la relacionada con su status como teoría científica Los fallos metodológicos que presenta la teoría psicoanalítica, así como la falta de control experimental con que se muestran los estudios de los casos que el Psicoanálisis expone como verificación de sus teorías son otras de sus principales deficiencias.
  • 17.
    Es difícil oimposible verificar sus conceptos teóricos fundamentales. las afirmaciones psicoanalistas no se pueden comprobar