Los estudiantes de segundo grado han estado trabajando con estrategias de pensamiento como "¿Qué pasaría si no existiera...?", que implica imaginar la eliminación de un elemento para descubrir su valor. Los estudiantes usaron un organizador gráfico en forma de trébol para escribir ejemplos de dónde se encuentra el número 1, aspectos de un mundo sin él, y reflexiones sobre su importancia.

1. San José de Calasanz
PP.Escolapios

2. Los alumnos de 2º de Educación Primaria a
lo largo de este trimestre han trabajado
en el aula con diferentes estrategias de
pensamiento.
Una de las que más les ha gustado ha sido
¿Qué pasaría si no existiera…?

3. ¿Sabéis en qué consiste?
Consiste en que los alumnos descubran el valor de
algo mediante la eliminación imaginaria de un
determinado elemento. ¿Qué ocurriría entonces?
Se han apoyado en un organizador gráfico para
realizar la actividad, el trébol. El organizador
gráfico les va a ayudar a trabajar puesto que
escriben en cada hoja del trébol lo que se les
pide en cada secuencia de pensamiento.

4. En la primera hoja han escrito ejemplos de dónde
podemos encontrar el número 1.
En la segunda han escrito algunos aspectos
imaginados de un mundo sin número 1.
Y en la tercera cada alumno escribe su propia
reflexión sobre la importancia y función del número
1.
Aquí os muestran algunos de los trabajos que han
realizado los alumnos

16. Después de esto llega la parte más
importante, la actividad
metacognitiva de pensar sobre cómo
hemos pensado.
Aunque parece complicado, es más
fácil de lo que parece.
¿Os ha gustado?