Este documento presenta un tridécálogo o guía de 13 puntos para el uso educativo de blogs escolares. Los puntos cubren objetivos, autoría, permisos de usuarios, privacidad de datos de estudiantes, motivación de contribuciones originales, corrección lingüística, etiqueta en internet, criterios de edición, organización de contenido, participación, moderación, y enlazamiento con otras comunidades con intereses similares.

1. TRIDECÁLOGO
SOBRE
EDUBLOGS
Por: Lourdes Domenech, Fede Luque, Bea Marín, Joan Sedeño, Isidro Vidal

2. 1. PRESENTACIÓN
Incluir un texto de presentación con
los datos del centro, la localidad y
el nivel o niveles educativos.
2. OBJETIVOS
Indicar claramente cuáles son los
objetivos, es decir, qué se pretende
desde el punto de vista didáctico
(blog de soporte a la materia, de
intercambio de experiencias...).

3. 3. AUTORÍA
Indicar la autoría de las entradas.
Exponer claramente si está
realizado por l@s alumn@s, con o sin
la participación de profesorado.
4. PERMISOS
Definir los roles de los usuarios y el
protocolo de publicación.

4. 5. IDENTIDAD
Ser cuidadosos con los datos del
alumnado. Comprobar que se dispone
de la autorización para el uso de sus
datos (nombre, imagen), y no dar
acceso libre a sus direcciones de
correo electrónico.
6. MOTIVACIÓN
Estimular en el alumnado la
elaboración de colaboraciones
originales. Completar la información
obtenida de Internet con comentarios
o aportaciones personales,
entrecomillar las citas y citar siempre
las fuentes.

5. 7. CORRECCIÓN
LINGÜÍSTICA
Orientar al alumnado en la
necesidad de hacer un buen uso del
lenguaje pensando que sus
aportaciones pueden ser leídas por
una gran diversidad de personas.
8. CIBEREDUCACIÓN
Seguir las normas de etiqueta de los
blogs y ser respetuosos, tanto en la
redacción de las entradas como con
las opiniones de los lectores del blog.

6. 9. CRITERIOS DE
EDICIÓN
Seleccionar y establecer algunas
características que deberían tener
las entradas en relación con su
contenido, estructura, finalidad o el
uso de elementos multimedia.
10. ORGANIZACIÓN
Definir los mecanismos de búsqueda
de los contenidos por medio de
etiquetas o mediante entradas con
enlaces temáticos.

7. 11. PARTICIPACIÓN
Estimular la participación y la
generación de comentarios, por
ejemplo, acabando las entradas con una
pregunta o una idea sugerente.
12. MODERACIÓN
Participar y moderar para que el blog
sea un espacio de comunicación
entretenido y abierto pero, a la vez,
riguroso y sincero.

8. 13. ANILLOS DE
COMUNIDADES
Ampliar el alcance del blog enlazando
otros que compartan intereses.
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