El documento trata sobre la enseñanza de la pronunciación del español como segunda lengua. Explica que existen interferencias lingüísticas entre la lengua materna y el español que afectan la pronunciación. También describe los materiales y criterios de evaluación existentes, así como el diseño curricular para la enseñanza de la pronunciación en diferentes niveles. Finalmente, señala la importancia de dominar la expresión oral y las variantes fonéticas en campos profesionales donde se utiliza el español.