La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) facilita la construcción de un aprendizaje autónomo en los estudiantes a través de la estimulación de la autodisciplina y el desarrollo de competencias. La metodología de la UNAD se basa en el estudio independiente del estudiante, ya sea de forma individual o colaborativa en pequeños grupos, con acompañamiento tutorial. El objetivo principal es lograr un aprendizaje autónomo mediante actividades como la investigación, la innovación y el uso de herramientas tecnológic

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
METODOLOGIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN LA
UNAD
Autoaprendizaje – Aprendizaje Autónomo
Norma Beatriz Jurado Cortes
c.c. 51.796.140 de Bogotá
Noviembre de 2012
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2. EL AUTOAPRENDIZAJE
El autoaprendizaje se encuentra innato en el reino animal, en el cual todos
los individuos que pertenecen al mismo aprendemos por curiosidad o por
búsqueda para obtener satisfacción de necesidades básicas.
De forma consiente es un proceso que se realiza de forma individual con el
fin de adquirir algún tipo de conocimiento, acerca del cual se está interesado
en profundizar, de tal forma que las personas que realizan dicha actividad se
convierten en autodidactas.
Para lograr transformarse en personas que utilizan el autoaprendizaje como
método de adquisición de conocimiento, es necesario contar con un motor
interno llamado autodisciplina, la cual se encuentra enmarcada dentro de un
proceso específico, por lo tanto se hace necesario que sean aplicados cuatro
principios básicos:
Autodirección; a través de la cual se realiza la planificación personal para dar
inicio a la adquisición del conocimiento, en este punto se determinarán el
cómo, el dónde y el cuándo se le dará inicio al proceso.
Evaluación propia; se debe establecer el esquema que se aplicará para
garantizar que el autoaprendizaje ha sido realizado en forma efectiva, en
este principio se establecen estrategias de evaluación.
Control, es uno de los principios claves en el proceso de autoaprendizaje, ya
que de el depende que no haya desvíos en el esquema que ha sido

3. planteado; por lo tanto es importante realizar seguimientos continuos al
desarrollo del mismo.
Regulación, de la forma en que se aprende, ya que no se puede esperar
adquirir el conocimiento de forma inmediata, es necesario regular el método
utilizado.
Para la aplicación de esta metodología de estudio, es de vital importancia
que las personas que la deseen utilizar, cuenten con una gran capacidad de
automotivación y manejen un esquema adecuado de planificación para las
actividades requeridas de tal forma que se logre un adecuado aprendizaje;
una vez se ha alcanzado que el esquema funcione adecuadamente, las
personas han empezado a convertirse en autodidactas y se inicia la
construcción del aprendizaje autónomo.
EL APRENDIZAJE AUTONOMO
La definición de “aprendizaje autónomo”, se centra en la decisión personal de
adquirir conocimientos, teniendo en cuenta las necesidades que se hayan
creado; este aprendizaje puede hacerse de forma individual o con ayuda de
otros.
Dentro de las características generales de este tipo de aprendizaje se
encuentran:
• Especificación adecuada de metas
• Solidez teórica-práctica del conocimiento adquirido.

4. • Creación de adecuados hábitos de estudio.
• Autorregulación y monitoreo del conocimiento adquirido
• Incentivación de la creatividad
• Planificación y desarrollo de actividades de forma interactiva.
• Generación de pensamiento crítico.
• Producción de capacidades argumentativas lógicas.
• Manejo adecuado de información proveniente de diversas fuentes.
• Uso de técnicas y habilidades para la adquisición del conocimiento.
Esto hace que se tenga mayor posibilidad de retener lo aprendido que con
un sistema de aprendizaje tradicional, se adquiera mayor responsabilidad
para la adquisición del conocimiento y el proceso de aprendizaje se realice
de una manera mas natural.
LA METODOLOGIA EN AVA DE LA UNAD
La base de la metodología de educación aplicada en la UNAD, es la
construcción de un aprendizaje autónomo en los estudiantes el cual sigue el
siguiente esquema:

5. Las labores realizadas en la UNAD en pro de obtener la formación integral
del estudiante, incluyen actividades básicas como:
Aprendizaje Autónomo: El objetivo principal del proceso formativo de la
UNAD; tiene como base el trabajo individual del estudiante, respaldado por
condiciones pedagógicas apropiada y acordes con la esquema de educación
a distancia.

6. Estudio Independiente: El cual es desarrollado por medio de trabajo
individual o el trabajo en pequeños grupos colaborativos.
Para el trabajo individual la UNAD le brinda al estudiante orientación
mediante guías didácticas y diversas actividades como son lecturas
complementarias, consultas en bibliotecas, bases de datos y redes,
elaboración de informes, ejercicios de autoevaluación y presentación de
evaluaciones.
El trabajo en pequeños grupos colaborativos, es realizado como trabajo en
equipo con la finalidad de lograr el aprendizaje individual, para esto se realiza
la socialización de resultados, actividades en grupo y elaboración de
informes según la guía de actividades entregada. Este tipo de trabajo es de
carácter obligatorio y se puede hacer de forma sincrónica o asincrónica.
El acompañamiento tutorial: El cual es realizado de forma individual,
colectiva o al interior de un grupo colaborativo, es brindado por la UNAD con
el fin de incrementar el aprendizaje autónomo y garantizar la formación
integral del estudiante.
Todo el proceso esta acompañado de un esquema de evaluación que puede
ser de tipo coevaluativo (de forma colaborativa en un grupo),
heteroevaluativo (por parte del formador) o autoevaluativo (individual).
Para el desarrollo de la metodología se cuenta con herramientas básicas
contribuyen al adecuado cumplimiento de los objetivos, estas son de tipo
sincrónicas como la videoconferencia y el chat ó asíncronas como el foro y el
wiki. De la misma manera se cuenta con contenidos didácticos en formatos
de fácil lectura como son html ó pdf y que son habilitados a través del
campus virtual.

7. Las actividades planteadas durante el desarrollo de la metodología, tienen el
fin de construir el aprendizaje autónomo del estudiante a través de la
investigación, innovación, interactividad tecnológica y actualización
pedagógica.
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), facilita la construcción
de un aprendizaje autónomo, a través del desarrollo de competencias en el
estudiante que estimulan la autodisciplina, base primordial para lograr
convertirse en el actor principal en desarrollo de su aprendizaje.
Fuentes documentales:
Wikipedia. http://es.wikipedia.org/wiki/Autoaprendizaje
UNAD. (2007). Metodología de estudio. Recuperado de:
http://www.unad.edu.co/index.php/metodologia-de-estudio
UNAD. (2007). Reglamento académico. Recuperado de:
http://www.unad.edu.co/secretaria/index.php?option=com_cont
ent&view=article&id=31&Itemid=7
Información en línea del curso 601005 “Acompañamiento tutorial EAD y
AVA”; Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Extraído en
Abril de 2012.
Blog:
http://autoaprendizaje7.wordpress.com/tag/autoaprendizaje/
Dirección electrónica de presentaciones:
El aprendizaje autónomo.
http://www.slideshare.net/masogoes/el-aprendizaje-autonomo