El documento describe el modelo pedagógico de la educación abierta y a distancia en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) de Colombia. El modelo se basa en el aprendizaje autónomo y colaborativo apoyado por mediaciones pedagógicas y tecnológicas. La UNAD ofrece educación virtual centrada en círculos problémicos para formar valores fundamentales. Su misión es contribuir a la educación para todos mediante el aprendizaje autónomo y su visión es ser líder en educación abierta y a dist

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MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
MARTHA LUCIA JIMENEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
SINCELEJO, 27 DE ENERO DE 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011

2. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
EDUCACION A DISTANCIA
La Educación superior Abierta y a Distancia es una modalidad de
enseñanza en la cual el estudiante no requiere asistir físicamente
al lugar de estudios. Está disponible para cualquier nivel de
estudios aunque comúnmente se usa para estudios universitarios.
Este tipo de enseñanza favorece el aprendizaje autónomo en el
estudiante.
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3. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
AUTOAPRENDIZAJE – APRENDIZAJE AUTONOMO
Se puede decir que autoaprendizaje es el aprendizaje llevado a cabo por
uno mismo en un acto autoreflexivo. De allí que para referirse al aprendizaje
llevado a cabo por uno mismo, sea más adecuado utilizar el término
aprendizaje autónomo. Aunque sabemos que son metodologías que difieren
una de otra.
El autoaprendizaje consiste en aprender mediante la búsqueda individual de
la información y la realización también individual de prácticas o
experimentos. A una persona que aprende por sí misma se le llama
autodidacta.
Muchas veces el autoaprendizaje comienza jugando, ya que a través del
juego se adquieren nuevas habilidades o se mejoran las que ya se poseen.
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4. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
AUTOAPRENDIZAJE – APRENDIZAJE AUTONOMO
El aprendizaje autónomo según Piaget, se refiere a la autonomía en el
aprendizaje como aquella facultad que le permite al estudiante tomar
decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función
a una determinada meta y a un contexto o a condiciones específicas de
aprendizaje (Monereo: C y Castelló, M 1997).
Tomado de:
http://hiram-sincretismoreligioso.blogspot.com/2011/11/desarrollo-de-habilidades-de.html
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5. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
MODELO PEDAGOGIDO DE LA UNAD
La UNAD ofrece una educación centrada en la autonomía y en un
aprendizaje autónomo y colaborativo, apoyado en mediaciones
pedagógicas y tecnológicas con énfasis en círculos problémicos
dirigidos a la formación de los valores fundamentales.
Es de anotar la importancia del uso de las herramientas virtuales y
telemáticas como apoyo al autoaprendizaje, haciendo de la UNAD
una institución líder en la pedagogía virtual.
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6. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
MODELO PEDAGOGIDO DE LA UNAD
El modelo pedagógico de la educación abierta y a distancia en la
UNAD tiene los siguientes componentes, apoyados en e-learning:
•El aprendizaje
•Las mediaciones pedagógicas
•Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA
•El e - learning y la ecología formativa
•El diseño curricular unadista
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7. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
MODELO PEDAGOGIDO DE LA UNAD
El modelo pedagógico de la UNAD se ve resumido en su Misión y
Visión:
MISION
Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a
distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección
social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de
las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y
acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu .
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8. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
El modelo pedagógico de la UNAD se ve resumido en su Misión y
Visión:
MISION
Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a
distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección
social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de
las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y
acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu
emprendedor que en el marco de la sociedad global y del
conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano
sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con
calidad, eficiencia y equidad social.
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9. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
VISION
Se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a
Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad
innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por
su compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo
humano sostenible, de las comunidades locales y globales
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10. MODELO PEDAGOGICO DE LA EDUCACION ABIERTA Y A
DISTANCIA EN LA UNAD
REFERENCIAS
http://es.wikipedia.org/wiki/Autoaprendizaje
http://hiram-sincretismoreligioso.blogspot.com/2011/11/desarrollo-de-habilidades-de.html
http://www.aves.edu.co/ovaunicor/recursos/1/index_1_Como_es_mi_aprendizaje.pdf
http://formacion.unadvirtual.org/moodle/file.php/1/CONTENTS/601005_2010/leccin_2__teoria
s_de_la_educacin_a_distancia_o_corrientes_de_la_educacin_a_distancia.html
http://www.unad.edu.co/index.php/mision-vision
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011