Este documento proporciona una introducción a Twitter, incluyendo su historia, características, funciones, ventajas y desventajas, aplicaciones didácticas y consejos para su uso educativo. Twitter surgió en 2006 como una red social que permite a los usuarios enviar y leer mensajes breves conocidos como tweets. El documento también analiza cómo Twitter puede utilizarse en el aula para actividades como debates, compartir enlaces y seguir a expertos.

1. TWITTER
Realizado por:
Marta Rodríguez López y
Miriam González Palomo

2. ÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN.
2. ¿QUÉ ES?
3. HISTORIA
4. CARACTERÍSTICAS
5. FUNCIONES
6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
7. APLICACIONES DIDÁCTICAS
8. CONSEJOS PARA APROVECHAR TWITTER EN LA EDUCACIÓN.
9. DEBATE.
10. WEBGRAFIA.

3. 1. INTRODUCCIÓN:

4. 2. ¿QUÉ ES?:
● Aplicación web gratuita , permite a sus usuarios
estar en contacto en tiempo real con personas de su
interés a través de mensajes breves de texto a los
que se denominan Tweets, por medio de una sencilla
pregunta:
¿Qué estás haciendo?

5. 3. HISTORIA:
Surge el 21 de marzo de 2006. La idea surge
como proyecto de investigación dentro de una
pequeña compañía (Obvius) en San Francisco.
Fundador: Jack Dorsey
¿Por qué surge? La idea en esos comienzos estaba
bastante clara, una red que permitiera
comunicarse con otros usuarios a través de 140
caracteres

6. 4. CARACTERÍSTICAS:
 ASIMÉTRICA: No requiere consentimiento mutuo entre usuarios.
 BREVE: Formato de escritura limitado a 140 caracteres.
 DESCENTRALIZADA: Arquitectura variable por las decisiones del
usuario.
 GLOBAL: Servicio disponible en varios idiomas y en todo el
planeta.
 HIPERTEXTUAL: Cada mensaje contiene enlaces por defecto en el
que el uso del símbolo de la @ y del # genera enlaces de manera
automática.

7. 4. CARACTERÍSTICAS:
 INTUITIVA: Interfaz destinada a usuarios no expertos.
 MULTIPLATAFORMA: se puede interactuar desde clientes de mensajería de
correo, de SMS, navegadores web y sus extensiones, ordenadores de
sobremesa, portátiles, tablets, móviles y rrss.
 SINCRÓNICA: Fugacidad de timeline en el que tienden a coincidir los
tiempos de publicación y lecturas.
 SOCIAL: Es un conjunto de comunidades y relaciones definidas por cada
usuario.
 VIRAL: Es una plataforma que por su carácter global, social y sincrónico,
facilita la rápida circulación y multiplicación de los mensajes

8. 5. FUNCIONES :
o Mencionar a otros usuarios
o Retweet
o Citar un tweet
o Me gusta
o Funciones multimedia
o Tweets fijos
o Trending topics
o Seguir a otros tuiteros
o Crear listas
o Twitter Analytics
o Publicidad
o Noticias
o Bloquear usuarios

9. 6. VENTAJAS :
 Twitter es una red social muy simple y didáctica que permite estar al tanto de todo lo que
te interesa, como por ejemplo comunidades, celebridades o simplemente personas que no son
famosas pero que tu conoces.
 Si tu has escrito un tweet y a alguno de tus seguidores les parece importante este lo puede
retwittear así a este tweet lo ven también todos los seguidores de tu seguidor.
 La forma de estructurarse, ya que se compone de tus seguidores y de los que tu estas
siguiendo.
 Es posible combinar tu cuenta de Twitter con tu cuenta de Facebook
 Se pueden colocar botones en los sitios webs para twittear la página y así otros usuarios
pueden observar y opinar el tema en cuestión.

10. 6. DESVENTAJAS:
• Los tweets tienen límite de 140 caracteres. Esto puede generar
inconvenientes al tener que abreviar todo lo que pasa.
• Hay mucho spam en la red y esto no está tan controlado.
• Es muy común ver insultos de personas hacia compañías o
celebridades como artistas porque no les agrada la forma de ser.
• Otra gran desventaja de Twitter es que al haber perfiles falsos.

11. 7. APLICACIONES DIDÁCTICAS:
● Información al instante
● Responder a preguntas.
● Discusiones fuera de clase.
● Anuncios
● Notificaciones sobre tareas terminadas.
● TwitLit.
● Seguimiento de palabras o hashtags
● Seguir conferencias.
● Comunicarse con profesionales

12. 7. APLICACIONES DIDÁCTICAS:
● Compartir una historia
● Mapas
● Información para padres
● Encuestas.
● Palabra del día
● Club de lectura.
● Noticias.

13. 8. CONSEJOS PARA APROVECHAR TWITTER EN LA
EDUCACIÓN :
● USAR TWITTER PARA:
- APRENDER A SINTETIZAR IDEAS
- COMPARTIR ENLACES CON LOS ESTUDIANTES
- SEGUIR ESPECIALISTAS EN UNA TEMÁTICA
- PROFUNDIZAR UN TEMA DADO EN CLASE
- PRACTICAR IDIOMAS CON USUARIOS DE TODO EL MUNDO
- FOMENTAR DEBATES EDUCATIVOS

14. ALGUNOS MÉTODOS…
TABLÓN DE ANUNCIOS
RESÚMENES TRADUCIÓN DE FRASES
RESUMENES DEL DÍACOMPARTIR ENLACES
REPRESENTAR A UN
PERSONAJE
COMUNICARSE CON OTROS
GRUPOS

15. 8. DEBATE:
Debate a través de la plataforma de Twitter.
Con la ayuda del HASTAG #TICEUCLM y
mencionando a la cuenta @TICE_UCLM
Breve opinión sobre que les parece Twitter en la
educación, ya sea en aspecto positivo o negativo

16. ● https://andrewzuniganajar.wordpress.com/2013/09/20/10-caracteristicas-
comunicativas-de-twiiter/
● http://lasocialmedia.es/caracteristicas-twitter
● https://sites.google.com/site/redeseduca11/primera-sesion/usos-
educativos-de-twitter
● http://noticias.universia.com.ar/ciencia-nn-
tt/noticia/2015/01/02/1117762/6-consejos-usar-twitter-herramienta-
educativa.html
● https://www.genbeta.com/redes-sociales-y-comunidades/12-metodos-para-
aprovechar-twitter-en-la-educacion
●
https://hipertextual.com/archivo/2011/03/historia-twitter/
9. WEBGRAFÍA: