APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS  MATERIA: SISTEMATIZACIÓN  PROFRA. NANCY ZAMBRANO CHAVEZ ALUMNO: EDGAR ALBERTO PEREZ CASTILLO
De acuerdo a  Howard Gardner   (1982), Univ. de Harward, que formula la   “Teoría de las Inteligencias Múltiples”,  multifacéticas y dinámicas que expanden las capacidades   lingüísticas y lógicas. INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Presentar información elemental sobre como aprendemos. Motivar la reflexión de la importancia de las Inteligencias Múltiples en la formación del hombre integral.
DEFINICIONES Definición 1.-LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.  La definición 2.’ i) amplía el campo de la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo,  ii) define la inteligencia como una capacidad que tienen un componente genético que se puede desarrollar.
Se reconocen las inteligencias :   Lingüística,  Lógico-matemática,  Musical,  Espacial,  Cinético-corporal,  Naturalista,  [vii) interpersonal, viii) intrapersonal] = Inteligencia Emocional.
MAPA CONCEPTUAL DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
CONCLUSIONES Las inteligencia múltiples son una forma de desglosar la inteligencia humana en partes, que unidas forman un todo, donde el humano ideal posee todas las inteligencias y si no las posee se puede identificar cual le falta, con lo cual se pueden tomar acciones con el objetivo de poder desarrollarlas EDGAR ALBERTO PEREZ CASTILLO
Fuentes http://www.monografias.com/trabajos12/intmult/intmult.shtml

U5 T1

  • 1.
    APRENDIZAJE BASADO ENPROYECTOS MATERIA: SISTEMATIZACIÓN PROFRA. NANCY ZAMBRANO CHAVEZ ALUMNO: EDGAR ALBERTO PEREZ CASTILLO
  • 2.
    De acuerdo a Howard Gardner (1982), Univ. de Harward, que formula la “Teoría de las Inteligencias Múltiples”, multifacéticas y dinámicas que expanden las capacidades lingüísticas y lógicas. INTRODUCCIÓN
  • 3.
    OBJETIVOS DE LASINTELIGENCIAS MULTIPLES Presentar información elemental sobre como aprendemos. Motivar la reflexión de la importancia de las Inteligencias Múltiples en la formación del hombre integral.
  • 4.
    DEFINICIONES Definición 1.-LACAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. La definición 2.’ i) amplía el campo de la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo, ii) define la inteligencia como una capacidad que tienen un componente genético que se puede desarrollar.
  • 5.
    Se reconocen lasinteligencias : Lingüística, Lógico-matemática, Musical, Espacial, Cinético-corporal, Naturalista, [vii) interpersonal, viii) intrapersonal] = Inteligencia Emocional.
  • 6.
    MAPA CONCEPTUAL DEINTELIGENCIAS MULTIPLES
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    CONCLUSIONES Las inteligenciamúltiples son una forma de desglosar la inteligencia humana en partes, que unidas forman un todo, donde el humano ideal posee todas las inteligencias y si no las posee se puede identificar cual le falta, con lo cual se pueden tomar acciones con el objetivo de poder desarrollarlas EDGAR ALBERTO PEREZ CASTILLO
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