UCE Tipos y diseños de investigación_octubre_2017
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Este documento describe los diferentes tipos de investigación, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y experimentales. Explica que los estudios exploratorios sirven para aumentar el conocimiento sobre un tema y anticipar futuras investigaciones, mientras que los estudios descriptivos establecen factores y condiciones de un fenómeno presente. También cubre la diferencia entre estudios retrospectivos, que analizan el pasado, y estudios prospectivos, que examinan el futuro.
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El documento presenta una discusión sobre los niveles del conocimiento integral, incluyendo el conocimiento sensorial y lógico. También proporciona una bibliografía de cuatro fuentes sobre temas como el método científico, filosofía, etapas del método científico y teoría del conocimiento.
Diferencias entre la investigación pedagógica y la educativa
La investigación pedagógica se centra en el quehacer de los docentes y es realizada principalmente por maestros. Analiza aspectos de la práctica docente y disciplinas escolares. Por otro lado, la investigación educativa tiene un alcance más amplio, ya que puede indagar otras ciencias y estudiar temas como la política educativa. El investigador educativo es generalmente un profesional que busca aportar solidez teórica y metodológica al desarrollo de las ciencias de la educación.
Cuantitativa y cualitativa
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de investigación como la cualitativa, cuantitativa, etnográfica, cooperativa y formativa. Explica los conceptos, objetivos, métodos y técnicas de cada tipo de investigación. También analiza la relación entre la investigación y la pedagogía, y plantea preguntas sobre cómo la investigación puede aportar al desarrollo del pedagogo infantil y si la escuela es un espacio propicio para la investigación.
Herramientas
Este documento presenta las actividades realizadas por un estudiante sobre herramientas básicas para la investigación educativa. El estudiante elaboró su concepto de investigación educativa, indagó conceptos en fuentes físicas y electrónicas, y creó un mapa conceptual. La investigación educativa se define como una disciplina que estudia la naturaleza, metodología y objetivos de la búsqueda de conocimiento en el ámbito educativo.
Programa Metodología de Investigación. 1
Este documento describe un curso de Metodología de la Investigación I. El objetivo general del curso es utilizar herramientas teórico-metodológicas de investigación pedagógica para analizar problemas y características de esta área, reconociendo la necesidad de investigar científicamente la dinámica educativa. Los temas del curso incluyen tipos de investigación pedagógica, el uso de técnicas de documentación e investigación, y la identificación del problema de investigación.
Trabajo planeando ando
Este documento presenta un plan de estudios de una semana sobre ciencias sociales para estudiantes de 14 a 17 años. El objetivo es que los estudiantes conozcan la definición y alcance de las ciencias sociales, así como las disciplinas que las componen. Las actividades incluyen una mesa redonda, la presentación de trabajos escritos, un cuestionario y exposiciones sobre temas de interés relacionados con las ciencias sociales.
Trabajo planeando ando
Este documento presenta un plan de estudios de una semana sobre ciencias sociales para estudiantes de 14 a 17 años. El plan busca que los estudiantes conozcan la definición y objetivos de las ciencias sociales, así como las disciplinas que las componen. Durante la semana se llevarán a cabo actividades como mesas redondas, trabajos escritos, cuestionarios y exposiciones sobre temas relacionados con las ciencias sociales.
LA DIDACTICA
El documento presenta una introducción a la didáctica como disciplina pedagógica. Explica que la didáctica estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje y cómo se pueden lograr los objetivos educativos de manera efectiva. Luego describe diferentes enfoques, teorías, modelos y perspectivas de la didáctica a lo largo de la historia, como los enfoques centrados en el contenido, habilidades o conocimiento, y los modelos socrático, activo y colaborativo. Finalmente, analiza la estruct
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Didáctica de las Ciencias Sociales
El documento presenta información sobre un grupo de estudiantes de Ciencias Políticas que cursan la materia Didáctica de las Ciencias Sociales en el Instituto Populorum Progressio. El documento luego describe las diferentes dimensiones de la Didáctica como disciplina, incluyendo su relación con otras ciencias como la Teoría de la Educación, Filosofía y Psicología.
Análisis de trabajos finales de graduación (2)
Este documento resume cinco tesis de graduación sobre temas de educación. Tres de las tesis buscan proponer nuevos enfoques pedagógicos para mejorar la enseñanza de temas como la historia, la causalidad histórica y la educación cívica. Las otras dos analizan cómo se construye el conocimiento en investigaciones educativas y los fundamentos teóricos y metodológicos de dichas investigaciones.
Erika Pedagogia
Este documento resume una monografía sobre investigación pedagógica. Explica que la monografía tiene como objetivo interpretar el concepto de investigación pedagógica, analizar su objeto de estudio y describir sus métodos. La monografía consta de tres capítulos que tratan sobre los métodos de investigación, la investigación pedagógica y formación del profesor, y la estructura de la investigación pedagógica. Concluye que la investigación pedagógica es fundamental para dar solución a los problemas educativos y mejorar la calidad
8. promover el interes por la cultura cientifica
La presentación propone promover el interés por la cultura científica mediante la enseñanza de las ciencias como un proceso de inmersión en la cultura científica. Esto requiere organizar los temas y cursos con una estructura problematizada, planteando y avanzando problemas de interés. El aprendizaje se produce a través de la investigación, con características coherentes con el trabajo científico en cada nivel. Adicionalmente, explica cómo planificar la estructura de los temas y cursos mediante la identificación de or
Fichas Rae
El primer documento proporciona una guía sobre los criterios que los docentes deben seguir para implementar efectivamente el currículo escolar y lograr un aprendizaje de calidad en los estudiantes, como crear un ambiente propicio para el aprendizaje y tener una responsabilidad profesional. El segundo documento es un ensayo que argumenta que la pedagogía debe entenderse desde la realidad de la enseñanza y la investigación en la práctica docente, con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y desarrollar valores y habil
Métodos y Técnicas de Estudios Sociales
Esto fue diseñado con el propósito de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de Ciencias Sociales
Espero que les ayude, denle a favoritos y síganme (follow me ) , descarguen y compartan el archivo. Saludos
Investigación educativa
Este documento presenta un resumen de la investigación educativa. Explica que la investigación educativa tiene como objetivo resolver cuestiones y problemas en el ámbito educativo utilizando un método científico. Se basa en recabar información válida y analizarla para formar profesionales competentes. También examina los antecedentes históricos y filosóficos de la investigación educativa, como el surgimiento de la pedagogía experimental y científica en el siglo XIX.
Investigación Educativa
Es una contribución con sentido creador en la expansión del conocimiento pedagógico, y en la solución de problemas o prioridades leídas de diversos contextos educativos, sin importar la modalidad registrada por el sistema educativo
Del 25-al-29-de-agost o.-investigacion-educativa
Este documento presenta información sobre un curso de Herramientas Básicas para la Investigación Educativa impartido en el Centro Regional de Educación Normal. Incluye la definición de investigación educativa, sus propósitos, características y vínculo con la práctica docente. La investigación educativa se define como la explicación sistemática de problemas educativos a través de la búsqueda de nuevo conocimiento. Tiene como objetivos conocer factores históricos y sociales del sistema educativo, generar marcos teóricos, y obt
Ciencias naturales analisis aspectos del diseño
EL PRESENTE TRABAJO PROPONE UNA SINTESIS DE LOS TEMAS PARTICULARES DEL DISEÑO Y LAS CIENCIAS NATURALES
Lectores del mañana (Incentivar la lectura a través del gusto, en los estudia...
El grupo de investigación a través de la pregunta:¿Por qué los estudiantes de la I.E.R. El Sábalo no presentan interés por la lectura? desarrolla una propuesta que resultara desde la indagación y ayudara a encontrar otras dificultades que inmersamente pueden estar afectando el proceso lector.
Didactica De Las Ciencias Sociales
El documento presenta información sobre la enseñanza de las ciencias sociales. Aborda conceptos como los objetivos didácticos de la historia y la geografía, el método histórico, y la importancia de enseñar a los estudiantes a formular hipótesis, clasificar fuentes y analizar la causalidad histórica.
Diseno de investigacion ii
Este documento presenta un resumen de diferentes métodos de investigación cualitativa como el estudio de caso, la investigación etnográfica y la investigación acción. Explica brevemente que el estudio de caso se enfoca en la individualidad, la investigación etnográfica describe una escena cultural específica y la investigación acción enfatiza la importancia de las perspectivas comunes en el proceso de investigación.
DIDÁCTICA.
Este documento presenta información sobre el concepto de didáctica, sus objetivos y elementos clave como el alumno, el profesor, los objetivos, los contenidos, los métodos y técnicas de enseñanza y los materiales didácticos. También describe los principios didácticos y la importancia del aprendizaje grupal a través de la interacción, la comunicación y un clima social favorable.
El diseño metodológico de la investigación
Estimados estudiantes mediante este presentación se pretende ofrecer una concepción básica y general acerca de lo consiste el diseño metodológico de la investigación, y los elementos que comprenden el mismo.
1...cuestionario
Este documento presenta la información sobre el curso "Acercamiento a las ciencias naturales en la primaria" impartido en la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo. El curso contiene cuatro unidades y busca desarrollar competencias científicas y de cuidado ambiental en los estudiantes. La estudiante, Alma Breidy Zárate Mendoza, espera adquirir nuevos conocimientos científicos a través del curso para aplicarlos a lo largo de su desarrollo profesional como maestra.
SITUACIÓN DIDÁCTICA 1
Este documento presenta un trabajo realizado por la alumna Thania Lorena Acosta Sendejas para la asignatura de Herramientas Básicas para la Investigación Educativa. El trabajo incluye un resumen del concepto de investigación educativa de la alumna, una indagación de tres definiciones de investigación educativa encontradas en fuentes físicas y electrónicas, y un mapa conceptual elaborado a partir de los conocimientos previos y la investigación realizada.
Investigacion educativa. producto 2
Este documento presenta información sobre una clase de Herramientas Básicas para la Investigación Educativa impartida por la maestra Ana María Serna Espinoza. Incluye las actividades realizadas por la alumna Pamela Guadalupe Márquez González como parte de la asignatura, entre ellas elaborar su concepto de investigación educativa, indagar conceptos en diferentes fuentes y crear un mapa conceptual sobre el tema.
UCE_Muestra y Población_Psicología Educativa_mayo_2018
Este documento define población y muestra en el contexto de la investigación. Explica que la población se refiere al conjunto de elementos sobre los cuales se desea inferir, mientras que la muestra es una parte de la población seleccionada para el estudio. Algunas características importantes de la población incluyen la homogeneidad, el tiempo, el espacio y la cantidad. El uso de muestras en lugar de poblaciones completas puede ahorrar tiempo y costos, hacer que el estudio sea más accesible y reducir la heterogeneidad.
Uce tipos y diseños de investigación_octubre_2017
Este documento presenta una revisión de literatura sobre los tipos y diseños de investigación. Describe los principales tipos de investigación como investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. También explica los diseños de investigación más comunes como experimental, cuasi-experimental, transversal y longitudinal. Finalmente, cita varias fuentes clave sobre metodología de la investigación.
Uce muestra psicología educativa noviembre 2017 ronald ramirez 6to a
Este documento presenta información sobre la población y la muestra en el contexto de un proyecto de investigación de un estudiante de psicología educativa en la Universidad Central del Ecuador. El estudiante, Ronald Ramírez, está cursando el sexto semestre y el proyecto forma parte del curso de Metodología de la Investigación II durante el año académico 2017-2018.
Uce tipos y diseños de investigación octubre 2017 ronald ramirez 6to a
Este documento resume las opiniones de varios autores sobre el tema de diseño y tipos de investigación. Presenta las perspectivas de Jacqueline Hurtado, Rafael Bisquerra, McMillan y Schumacher, y Roberto Hernández Sampieri sobre los diferentes enfoques para el diseño y clasificación de investigaciones educativas.
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