El documento discute cómo la historia de la ciencia puede reconfigurar la comprensión de la misma, planteando que el desarrollo científico no es solo acumulativo, sino que está marcado por revoluciones científicas que transforman las teorías existentes. Sugiere que estas revoluciones surgen de crisis que desafían las creencias de la comunidad científica y provocan nuevas doctrinas. Además, se enfatiza la tarea del historiador en desentrañar los contextos y obstáculos que han influido en el avance del conocimiento científico.

1. INTRODUCCIÓN: UN PAPEL PARA LA HISTORIA. De: KUHN, Thomas S. (1975) La estructura de las revoluciones científicas . (1ª reimp. en Esp.) México: Fondo de Cultura Económica. pp. 20-32.

2. FINALIDAD Trazar un bosquejo del concepto absolutamente diferente de los registros históricos

3. ¿HISTORIA? Puede producir una transformación de la imagen de la ciencia.

4. DESARROLLO CIENTÍFICO Se convierte en el proceso gradual mediante el que “ conceptos” han sido añadidos, solos y en combinación al caudal de la ciencia y los conocimientos científicos.

5. HISTORIA DE LA CIENCIA Se convierte en una disciplina que relata y registra esos incrementos sucesivos y los obstáculos que han inhibido su acumulación.

6. HISTORIADOR Desarrollo científico: * determinar porqué hombre y en qué momento fue descubierto o inventado cada hecho, ley o teoría. * describir y explicar el conjunto de errores, mitos y supersticiones que impidieron una acumulación más rápida de los componentes. Sin embargo....

7. Algunos historiadores descubren que quizá la ciencia no se desarrolla por medio de la acumulación de descubrimientos e inventos individuales.

8. CRISIS Como resultado de dudas y dificultades surge: REVOLUCIÓN HISTORIOGRÁFICA Poner de manifiesto la integridad histórica de esa ciencia en su propia época. Posibilidad de una imagen nueva de la ciencia.

9. HISTORIA MOMENTO HISTÓRICO CREENCIA COMUNIDAD CIENTÍFICA CONSTANTES ANOMALÍAS CIENCIA NORMAL

10. ANOMALÍAS Poner sobre tela de juicio las bases, las cuales en episodios extraordinarios provocan que se renueven en nuevas creencias las bases científicas. “ Los episodios extraordinarios en que tienen lugar esos cambios de compromisos profesionales son los que se denominan en este ensayo Revoluciones Científicas”.

11. REVOLUCIONES CIENTÍFICAS Rompen las tradiciones de la ciencia normal.

12. SURGE UNA NUEVA TEORÍA * Raramente o nunca, constituye sólo un incremento de lo que ya se conoce. * No se limita a añadir un concepto nuevo; el mundo científico es transformado.

13. “ ¿Cómo podría dejar de ser la historia de la ciencia una fuente de fenómenos a los que puede pedirse legítimamente que se aplique las teorías sobre el conocimiento?

14. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA EDUCACIÓN DE ADULTOS I PROFR.: RUBÉN ALTAMIRANO CONTRERAS GRUPO: 9051. HUERTA GARCÍA ARIANA SARAHI No. CUENTA: 30317842-8 E-MAIL: ar_i_sandi@hotmail.com SEMESTRE 2012-1