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Un techo de estrellas							
	
																
Ilustraciones
Romina Soto
María Asunción Fuente Juan
Autora: Máría Asunción Fuente Juan
Ilustradora: Romina Soto
Corrección de texto: Dolores Sanmartín
http://www.weeblebooks.com
info@weeblebooks.com
Madrid, España, septiembre 2018
2018
Licencia: Creative Commons Reconocimiento-
NoComercial-CompartirIgual 3.0
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
Libros educativos gratuitos
-Hoy es un gran día para Pedro porque por
fin ha salido del hospital y vuelve a casa.
Su familia y sus amigos han preparado una
fiesta para recibirlo. Hay globos por todas
partes, una tarta en forma de nave espa-
cial en la que han escrito con chocolate
la palabra “Bienvenido” y, por supuesto,
regalos. Como Pedro tiene que permane-
cer en cama varios meses, sus abuelos le
han comprado un maletín de pintor con
muchos colores para que haga dibujos
muy bonitos. Sus compañeros de colegio
le han regalado un xilófono, y su herma-
na pequeña, Sara, ha hecho una monta-
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Pedro le lea. Es verdad que el regalo de
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de día seguía habiendo estrellas, pero que
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cha luz. Ahora podrá verlas todo el tiem-
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suben a la cama a escuchar las historias. La
cama está tan abarrotada que no se puede
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—No todas las estrellas son lo mismo, Pe-
dro —dijo papá la primera noche—. Algu-
nos de los puntos brillantes que vemos
en el cielo no son estrellas, sino planetas
como la Tierra. Los planetas no emiten luz
propia, pero brillan como los diamantes
cuando los ilumina el Sol. Lo mismo ocurre
con la Luna. El planeta que se ve más bri-
llante es Venus. Es tan brillante que se ve
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día. Por eso se le llama “el lucero del atar-
decer” o “el lucero de alba”, dependiendo
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Otra noche su mamá le habla de las es-
trellas como el Sol. Las estrellas son bo-
las de gas muy caliente que emiten luz.
El Sol es más grande que la Luna, y que
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mamá—, nos daríamos cuenta de que tie-
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Pedro emocionado ante la idea de un uni-
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—No, Pedro, las estrellas no pueden tener
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son blancas, las de un tamaño parecido
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cuando se hacen viejas, pero no hay nin-
guna estrella que sea verde.
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Papá acarició la cabeza de Pedro con
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A veces, Sara, Pedro y papá juegan a po-
ner nombres a las estrellas.
—¿Qué nombres se pueden poner a las
estrellas? —pregunta Pedro.
—Hay nombres de diferentes tipos —con-
testa papá—. Los astrónomos griegos so-
lían poner a las estrellas los nombres de
sus dioses y héroes. Uno de los grupos de
estrellas más conocido se llama “conste-
lación de Orión”, en honor del famoso gi-
gante griego llamado Orión. Dice la leyen-
da que un día los dioses Zeus, Poseidón y
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y, en agradecimiento a su hospitalidad, los
dioses le concedieron el deseo de tener
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buey que se habían comido. Cuando fina-
lizaron, le dijeron a Hirieo que enterrara la
piel y a los nueves meses nacería un niño.
Después del plazo mencionado, nació un
niño al que llamaron Orión en recuerdo de
los orines que lo engendraron.
—¡Qué guarrada, papá! —grita Pedro con
cara de asco.
Mientras papá hablaba, Lani había entra-
do en la habitación y estaba tumbada a
los pies de la cama.
—El nombre de otras —dice mamá— es
simplemente un número que indica su
posición en el cielo o simplemente su lu-
gar en un catálogo, como por ejemplo
HD200775 o BD+651637.
—A mí no me gustan esos nombres —gri-
ta Sara muy enfadada—. Parecen núme-
ros de teléfono. Yo voy a poner a las es-
trellas los nombres de mis amigas. Mirad,
ésa es Itziar —dijo Sara señalando
una de las estrellas pintadas en
el techo—, y ésa, más brillan-
te, es Laura.
—Nada de eso —interrumpió Pedro—,
ésa me la pido yo y se llamará Lani.
Lani mueve la cola alegremente al oír su
nombre y todos se echan a reír.
Pedro se recupera rápidamente. Un día,
después de examinar las piernas, el médi-
co dice:
—Pedro, ya puedes volver a andar como
antes del accidente. Eso sí, al principio de-
bes ir con cuidado.
Pedro está tan contento que no deja de
reír. Lo primero que hace es ir a pasear por
el parque y, cuando llega la noche, toda la
familia sale al jardín para ver las estrellas.
Quieren probar el telescopio que papá ha
comprado para celebrar la recuperación
de Pedro. Pero Pedro se lleva un gran sus-
to cuando ve que algunas de sus estrellas
favoritas no se ven. “¿Dónde estaba la
constelación de Orión?” —pregunta Pedro
entre lágrimas—. Pedro cree que las estre-
llas han desaparecido para siempre. Y Sara,
viendo llorar a su hermano, llora también.
—¿Por qué lloráis? —pregunta mamá.
—Mamá, las estrellas se han ido —contesta
Pedro.
—No, Pedro, las estrellas no se han ido —
explica mamá—. Lo que pasa es que la Tie-
rra gira alrededor del Sol como si fuera un
carrusel. Al igual que en el carrusel sólo
podemos saludar a nuestros padres con
las manos cuando pasamos por delante de
ellos y luego tenemos que esperar a que
gire una vuelta completa para volver a sa-
ludarlos, nosotros vemos sólo una porción
del cielo cada día. Para poder ver exacta-
mente lo mismo, hemos de esperar un año
entero, que es lo que tarda la Tierra en dar
una vuelta completa alrededor del Sol. De
un día a otro casi no se nota la diferencia
porque la Tierra ha girado muy poco. Pero
has estado en la cama tres meses, y en ese
tiempo la Tierra ha recorrido un gran tra-
yecto alrededor del Sol.
Sara está nerviosa. Siempre se pone ner-
viosa cuando mamá y Pedro hablan de algo
que no entiende. Entonces se acuerda de
la prima Mirta, que vive en Argentina. Pa-
san los veranos juntas en la playa y a las
dos les gustan siempre las mismas cosas.
—Mamá, llama a Mirta con el móvil y dile
que salga a su terraza y mire las estrellas.
Quiero contarle que le hemos puesto
nombre a una estrella y decirle cuál es
Lani.
Pedro sonríe y mira a su hermana con
ternura.
—Pero eso no se puede hacer, Sara, ¿no
ves que en Argentina es ahora de día?
—Pedro tiene razón, Sara —contesta
mamá—, ahora es de día enArgentina, pero
además hay otro problema: Argentina está
en el hemisferio sur, y algunas estrellas,
como Lani, no se pueden ver desde allí.
Ahora Pedro también miraba con cara de
no entender nada.
—¿Pero por qué? —preguntaron los dos al
tiempo.
—Pues porque la Tierra es redonda
—contestó mamá—. Si la Tierra fue-
ra plana, todos veríamos el mismo
trozo de cielo. Pero la Tierra es re-
donda, y las personas del hemisferio
norte ven una parte del universo, y
las del hemisferio sur ven la opues-
ta.
Sara arrugó la cara como hacía siempre
que iba a empezar a llorar.
—No te preocupes, Sara —la consoló
Pedro—. Pintaremos las estrellas del he-
misferio sur en el techo de tu dormito-
rio. ¿Verdad, mamá? Así podrás ver las
mismas estrellas que Mirta y les ponéis
nombres juntas.
A mamá le pareció una idea estupenda y
se puso manos a la obra. En unas pocas
semanas el techo de la habitación de
Sara estaba lleno de estrellas. Desde en-
tonces, todas las noches antes de dormir,
Pedro y Sara se cogen de la mano y miran
todas las estrellas del cielo.
LA AUTORA
MARÍA ASUNCIÓN FUENTE JUAN
María Asunción Fuente Juan es doctora en Ciencias Físicas por la Universidad Autónoma de
Madrid. Tras su apasionante trabajo como investigadora en el campo de la astrofísica comparte
sus ratos libres con actividades de divulgación dirigidas principalmente a niños.
Tras los éxitos conseguido con sus tres primeros libros en nuestra editorial, “Cocina a conCien-
cia” y “¡Sácame los colores!” y “Donde viven los globos”, ahora nos presenta un libro sobre su
especialidad, la astronomía, dirigido a los más pequeños de la casa.
Una lectura refrescante y ágil que encantará a los más jóvenes de la casa.
Email de contacto: a.fuente@oan.es
LA ILUSTRADORA
ROMINA SOTO
En WeebleBooks creemos en una educación al alcance de todos, más divertida, moderna,
creativa y sinbarreras económicas o geográficas.
Un proyecto educativo abierto a la colaboración de tod@s para fomentar la educación, ofreciéndola
de una forma atractiva, moderna y sin barreras económicas o geográficas.
Nos hemos enfocado al desarrollo de la lectura como una actividad clave para nuestro público
juvenil.
Creamos y editamos libros educativos, divertidos, actuales, sencillos e imaginativos para el público
infantil y juvenil de forma gratuita en versión digital. Libros ue pueden usarse en casa o en la
escuela como libros de apoyo.
¡Ylo mejor es que son gratis! Por ello publicamos en formato electrónico. Queremos hacer accesible
esta nueva forma de aprender.
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Mi primer viaje al Sistema Solar
Viaje a las estrellas
La guerra de Troya
El descubrimiento de América
Amundsen, el explorador polar
Pequeñas historias de grandes
civilizaciones
La Historia y sus historias
El reto
Descubriendo a Mozart
¡Espárragos en apuros!
El equilibrista Alarmista
Uh, el cromañón
El lápiz que deseaba escribir solo
Mitología básica para todas las
edades
Descubriendo a Dalí
Cocina a conCiencia
Descubriendo a Van Gogh
Apolo 11, objetivo la Luna
El Lazarillo de Tormes
El ratoncito y el canario
Mi primer libro de Historia
OVNI
La tortilla de patatas
De la Patagonia a Serón
Mi amiga Andalucía
El mago detective
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Autora: María Asunción Fuente Juan
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Madrid, España, septiembre 2018
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  • 1. Un techo de estrellas Ilustraciones Romina Soto María Asunción Fuente Juan
  • 2. Autora: Máría Asunción Fuente Juan Ilustradora: Romina Soto Corrección de texto: Dolores Sanmartín http://www.weeblebooks.com info@weeblebooks.com Madrid, España, septiembre 2018 2018 Licencia: Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-CompartirIgual 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
  • 4. -Hoy es un gran día para Pedro porque por fin ha salido del hospital y vuelve a casa. Su familia y sus amigos han preparado una fiesta para recibirlo. Hay globos por todas partes, una tarta en forma de nave espa- cial en la que han escrito con chocolate la palabra “Bienvenido” y, por supuesto, regalos. Como Pedro tiene que permane- cer en cama varios meses, sus abuelos le han comprado un maletín de pintor con muchos colores para que haga dibujos muy bonitos. Sus compañeros de colegio le han regalado un xilófono, y su herma- na pequeña, Sara, ha hecho una monta- ña con todos los cuentos que quiere que Pedro le lea. Es verdad que el regalo de Sara es un poco raro, pero es que a Sara le gustan mucho los cuentos y aún no sabe leer. Lani, su perrita, también le quiere dar la bienvenida y se acerca con un hue- so.
  • 5. Mientras Pedro estaba en el hospital, mamá ha pintado estrellas en el techo de su dormitorio. A Pedro siempre le han gustado las estrellas. Cuando era más pequeño, todas las noches miraba por la ventana antes de irse a dormir. Por la ma- ñana, nada más levantarse, iba corriendo a la ventana para ver si las estrellas aún estaban ahí y siempre se enfadaba al ver que se habían ido. Su madre le explicó que de día seguía habiendo estrellas, pero que no se podían ver porque el sol daba mu- cha luz. Ahora podrá verlas todo el tiem- po.
  • 6. Pedro tiene que estar en la cama casi todo el día, pero no se aburre. Cuando termina los deberes, dibuja con las pinturas de su maletín nuevo, lee cuentos a Sara, se in- venta canciones o juega en el ordenador. Después de cenar, sus padres se tumban junto a él en la cama y le cuentan historias sobre las estrellas. Sara y Lani también se suben a la cama a escuchar las historias. La cama está tan abarrotada que no se puede ver ni un pedacito de colcha. —No todas las estrellas son lo mismo, Pe- dro —dijo papá la primera noche—. Algu- nos de los puntos brillantes que vemos en el cielo no son estrellas, sino planetas como la Tierra. Los planetas no emiten luz propia, pero brillan como los diamantes cuando los ilumina el Sol. Lo mismo ocurre con la Luna. El planeta que se ve más bri- llante es Venus. Es tan brillante que se ve al atardecer y al amanecer aunque sea de día. Por eso se le llama “el lucero del atar- decer” o “el lucero de alba”, dependiendo de cuándo lo veas.
  • 7. Otra noche su mamá le habla de las es- trellas como el Sol. Las estrellas son bo- las de gas muy caliente que emiten luz. El Sol es más grande que la Luna, y que la Tierra, y que todos los demás planetas del Sistema Solar. En el Universo hay mu- chísimas estrellas, la mayoría son de un tamaño parecido al Sol, pero algunas son tan grandes como cincuenta soles. “Ade- más, si pudiésemos verlas de cerca —dice mamá—, nos daríamos cuenta de que tie- nen diferentes colores”. —¿De verdad, mamá? ¿Hay estrellas ver- des? ¿Y rosas? ¿Y violeta? —interrumpe Pedro emocionado ante la idea de un uni- verso multicolor. —No, Pedro, las estrellas no pueden tener cualquier color. Las estrellas más grandes son blancas, las de un tamaño parecido al Sol son amarillas y se vuelven rojizas cuando se hacen viejas, pero no hay nin- guna estrella que sea verde. —¡Vaya! —exclamó Pedro un poco des- ilusionado—. ¡Pensaba hacer un dibujo precioso! Papá acarició la cabeza de Pedro con una sonrisa.
  • 8. A veces, Sara, Pedro y papá juegan a po- ner nombres a las estrellas. —¿Qué nombres se pueden poner a las estrellas? —pregunta Pedro. —Hay nombres de diferentes tipos —con- testa papá—. Los astrónomos griegos so- lían poner a las estrellas los nombres de sus dioses y héroes. Uno de los grupos de estrellas más conocido se llama “conste- lación de Orión”, en honor del famoso gi- gante griego llamado Orión. Dice la leyen- da que un día los dioses Zeus, Poseidón y Hermes visitaron al anciano Hirieo, que no podía tener hijos. Hirieo fue muy amable y, en agradecimiento a su hospitalidad, los dioses le concedieron el deseo de tener un hijo. Para ello, orinaron en la piel del buey que se habían comido. Cuando fina- lizaron, le dijeron a Hirieo que enterrara la piel y a los nueves meses nacería un niño. Después del plazo mencionado, nació un niño al que llamaron Orión en recuerdo de los orines que lo engendraron. —¡Qué guarrada, papá! —grita Pedro con cara de asco.
  • 9. Mientras papá hablaba, Lani había entra- do en la habitación y estaba tumbada a los pies de la cama. —El nombre de otras —dice mamá— es simplemente un número que indica su posición en el cielo o simplemente su lu- gar en un catálogo, como por ejemplo HD200775 o BD+651637. —A mí no me gustan esos nombres —gri- ta Sara muy enfadada—. Parecen núme- ros de teléfono. Yo voy a poner a las es- trellas los nombres de mis amigas. Mirad, ésa es Itziar —dijo Sara señalando una de las estrellas pintadas en el techo—, y ésa, más brillan- te, es Laura. —Nada de eso —interrumpió Pedro—, ésa me la pido yo y se llamará Lani. Lani mueve la cola alegremente al oír su nombre y todos se echan a reír.
  • 10. Pedro se recupera rápidamente. Un día, después de examinar las piernas, el médi- co dice: —Pedro, ya puedes volver a andar como antes del accidente. Eso sí, al principio de- bes ir con cuidado. Pedro está tan contento que no deja de reír. Lo primero que hace es ir a pasear por el parque y, cuando llega la noche, toda la familia sale al jardín para ver las estrellas. Quieren probar el telescopio que papá ha comprado para celebrar la recuperación de Pedro. Pero Pedro se lleva un gran sus- to cuando ve que algunas de sus estrellas favoritas no se ven. “¿Dónde estaba la constelación de Orión?” —pregunta Pedro entre lágrimas—. Pedro cree que las estre- llas han desaparecido para siempre. Y Sara, viendo llorar a su hermano, llora también.
  • 11. —¿Por qué lloráis? —pregunta mamá. —Mamá, las estrellas se han ido —contesta Pedro. —No, Pedro, las estrellas no se han ido — explica mamá—. Lo que pasa es que la Tie- rra gira alrededor del Sol como si fuera un carrusel. Al igual que en el carrusel sólo podemos saludar a nuestros padres con las manos cuando pasamos por delante de ellos y luego tenemos que esperar a que gire una vuelta completa para volver a sa- ludarlos, nosotros vemos sólo una porción del cielo cada día. Para poder ver exacta- mente lo mismo, hemos de esperar un año entero, que es lo que tarda la Tierra en dar una vuelta completa alrededor del Sol. De un día a otro casi no se nota la diferencia porque la Tierra ha girado muy poco. Pero has estado en la cama tres meses, y en ese tiempo la Tierra ha recorrido un gran tra- yecto alrededor del Sol.
  • 12. Sara está nerviosa. Siempre se pone ner- viosa cuando mamá y Pedro hablan de algo que no entiende. Entonces se acuerda de la prima Mirta, que vive en Argentina. Pa- san los veranos juntas en la playa y a las dos les gustan siempre las mismas cosas. —Mamá, llama a Mirta con el móvil y dile que salga a su terraza y mire las estrellas. Quiero contarle que le hemos puesto nombre a una estrella y decirle cuál es Lani. Pedro sonríe y mira a su hermana con ternura. —Pero eso no se puede hacer, Sara, ¿no ves que en Argentina es ahora de día? —Pedro tiene razón, Sara —contesta mamá—, ahora es de día enArgentina, pero además hay otro problema: Argentina está en el hemisferio sur, y algunas estrellas, como Lani, no se pueden ver desde allí.
  • 13. Ahora Pedro también miraba con cara de no entender nada. —¿Pero por qué? —preguntaron los dos al tiempo. —Pues porque la Tierra es redonda —contestó mamá—. Si la Tierra fue- ra plana, todos veríamos el mismo trozo de cielo. Pero la Tierra es re- donda, y las personas del hemisferio norte ven una parte del universo, y las del hemisferio sur ven la opues- ta.
  • 14. Sara arrugó la cara como hacía siempre que iba a empezar a llorar. —No te preocupes, Sara —la consoló Pedro—. Pintaremos las estrellas del he- misferio sur en el techo de tu dormito- rio. ¿Verdad, mamá? Así podrás ver las mismas estrellas que Mirta y les ponéis nombres juntas. A mamá le pareció una idea estupenda y se puso manos a la obra. En unas pocas semanas el techo de la habitación de Sara estaba lleno de estrellas. Desde en- tonces, todas las noches antes de dormir, Pedro y Sara se cogen de la mano y miran todas las estrellas del cielo.
  • 15. LA AUTORA MARÍA ASUNCIÓN FUENTE JUAN María Asunción Fuente Juan es doctora en Ciencias Físicas por la Universidad Autónoma de Madrid. Tras su apasionante trabajo como investigadora en el campo de la astrofísica comparte sus ratos libres con actividades de divulgación dirigidas principalmente a niños. Tras los éxitos conseguido con sus tres primeros libros en nuestra editorial, “Cocina a conCien- cia” y “¡Sácame los colores!” y “Donde viven los globos”, ahora nos presenta un libro sobre su especialidad, la astronomía, dirigido a los más pequeños de la casa. Una lectura refrescante y ágil que encantará a los más jóvenes de la casa. Email de contacto: a.fuente@oan.es
  • 17. En WeebleBooks creemos en una educación al alcance de todos, más divertida, moderna, creativa y sinbarreras económicas o geográficas. Un proyecto educativo abierto a la colaboración de tod@s para fomentar la educación, ofreciéndola de una forma atractiva, moderna y sin barreras económicas o geográficas. Nos hemos enfocado al desarrollo de la lectura como una actividad clave para nuestro público juvenil. Creamos y editamos libros educativos, divertidos, actuales, sencillos e imaginativos para el público infantil y juvenil de forma gratuita en versión digital. Libros ue pueden usarse en casa o en la escuela como libros de apoyo. ¡Ylo mejor es que son gratis! Por ello publicamos en formato electrónico. Queremos hacer accesible esta nueva forma de aprender. Si quieres saber más de nosotros y conocer otros libros que puedes descargarte, visítanos en: www.weeblebooks.com
  • 19. otros libros publicados por la editorial Mi primer viaje al Sistema Solar Viaje a las estrellas La guerra de Troya El descubrimiento de América Amundsen, el explorador polar Pequeñas historias de grandes civilizaciones La Historia y sus historias El reto Descubriendo a Mozart ¡Espárragos en apuros! El equilibrista Alarmista Uh, el cromañón El lápiz que deseaba escribir solo Mitología básica para todas las edades Descubriendo a Dalí Cocina a conCiencia Descubriendo a Van Gogh Apolo 11, objetivo la Luna El Lazarillo de Tormes El ratoncito y el canario Mi primer libro de Historia OVNI La tortilla de patatas De la Patagonia a Serón Mi amiga Andalucía El mago detective
  • 20. Si quieres colaborar con nuestro proyecto, contacta con nosotros. www.weeblebooks.com info@weeblebooks.com Autora: María Asunción Fuente Juan Ilustradora: Romina Soto Corrección de texto: Dolores Sanmartín http://www.weeblebooks.com info@weeblebooks.com Madrid, España, septiembre 2018 2018 Licencia: Creative Commons Reconocimiento- NoComercial-CompartirIgual 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ Nuestro vídeo Visita nuestra web