MODELO DIDACTICO SOBRE LAS EMOCIONES

1. Reconociendo mis
emociones
Modelo Didáctico
Luz Mary Herrera Barrios
Zulma Martínez Osorio

2. PROBLEMATIZACION
• Dificultad para reconocer y dominar
adecuadamente sus emociones,
manifestando
• Manifestaciones agresivas y
berrinches

3. Objetivo
Identificar, dominar y comunicar los
sentimientos, emociones,
necesidades o preferencias en sí
mismo y en los demás, de manera
que pueda conocer los limites
físicos y emocionales.

4. Ruta del conocimiento
1. Observo
• Cuento “El
monstruo de las
emociones.
2. Comprendo 3. Aprendo
• ¿Qué son las
emociones y cómo
se sienten?
• Diferenciar las
emociones de
alegría y tristeza.
• ¿Qué sentimientos
se expresan en las
emociones de ira y
miedo?
• Identificar la
emoción del asco.
• Vivenciar la
emoción de la
sorpresa.
• Facilitar el control
de las emociones
en general.
• Poner en práctica
el control de las
emociones
4. Practico

5. Diseño y estructuración
Este modelo didáctico
permitirá fomentar el
desarrollo de la Inteligencia
emocional en un aula de
Educación Infantil, con el
fin que los niños y niñas
aprendan a reconocer y
controlar adecuadamente
sus emociones.
.

6. Realimentación y
autorregulación
Orientar a los niños y niñas mediante el desarrollo de cuatro
módulos, en los que se propone una serie de actividades con los que
los niños identificarán, expresarán sus emociones y se irán
adentrando al mundo de los sentimientos. Para posteriormente
pasar a la creación de un nuevo rincón, el rincón de las emociones.
Este rincón será un espacio innovador en el que se transversalizan la
educación emocional con el inglés, la comprensión lectora
enmarcadas dentro de las actividades rectoras.

7. Evaluación
Cada modulo finaliza con situaciones
problemas el cual deberá resolver para pasar
al siguiente nivel (modulo)

8. Reto final