La planeación y evaluación de la educación en México ha pasado por varias etapas a lo largo de un siglo. Primero hubo esfuerzos aislados de planeación educativa en el siglo XIX y principios del siglo XX. Luego, durante el siglo XX se crearon organismos gubernamentales y se desarrolló un enfoque más sistemático de planeación educativa en tres etapas clave. Más recientemente, a partir de los años 60, se ha consolidado un sistema de planeación educativa a largo plazo con evaluaciones anuales,

1. Una siglo de educación en México La planeación y evaluación de la educación. Irma Fabiola Samaniego Cruz

2. ¿Qué es la planeación de la educación? Establecer objetivos y precisar los medios para alcanzarlos Corresponde a procesos históricos y pol íticos, nacionales e internacionales. A partir de la planeación del estado se incorpora a la educación como “prioridad”, encaminados en mayor medida a la educación básica.

3. Antecedentes de la planeación de la educación moderna. La ilustración y la Revolución Francesa Primeros esfuerzos de planeación por parte de Justo Sierra. ETAPA 1 (1824- 1905) Lázaro Cárdenas. ETAPA 2 (1934- 1943) Creación de organismos ETAPA 3 desarrollo de la planeación moderna Jaime Torres Bodet

4. Planeación moderna de la educación en México El Plan de los 11 años diagnostica y traduce cifras a necesidades precisas. Creación de la Comisión Nacional para el Planeamiento Integral de la Educación. (1965). Las reformas de Luis Echeverría. Creación de organismos como UAM, CONACYT, CONAFE entre otros.

5. Consolidación de un plan para la educación en México. 1977 López Portillo , durante el sexenio de trabajo la planeación con Porfirio Muñoz Ledo, con tendencia política. Fernando Solana con un enfoque de mayor consistencia técnica. Programas y Metas del Sector Educativo.

6. 80´s el gobierno mexicano se oriento en la dirección llamada neoliberal. De la Madrid, apunto a realizar la “Revolución Educativa” , sin embargo a consecuencia de la crisis y cambio de secretario este proyecto quedo lejos de concretarse.

7. Programa para la modernización de la Educación 1989 - 1994 Programa para la Modernización de la Educación 1992 El SNTE y los gobernadores de los estados dieron un paso decisivo en la descentralizaci ón. 1993 Modificaci ón al artículo 3o. En el concepto de educación básica, se hizo obligatoria la secundaria.

8. ¿Qué es la evaluación? Revisar si se alcanzaron ciertos objetivos previamente establecidos.

9. Necesidades de la evaluación de la educación en México 80’s la Dirección General de Evaluación de la SEP ha aplicado anualmente pruebas de conocimientos a muestras nacionales en educación básica. Es necesario contar con evaluaciones m ás rigurosas que permitan comparaciones entre grupos, escuelas, regiones y países.