El documento resume los eventos más importantes en la historia de la educación en México desde la década de 1980 hasta la actualidad, incluyendo logros como que todos los niños tuvieran acceso a la primaria en 1982, varias reformas educativas y programas bajo distintos presidentes, y desafíos actuales como mejorar la calidad y equidad de la educación.

1. DÉCADA DE LOS 80’S A LOS 90’S.
2.1.4. ÉPOCA ACTUAL Y PROSPECTIVA PARA PRINCIPIOS DEL TERCER MILENIO.
ALUMNO: SINAÍ CABRERA ROMERO
CIUDAD DE MÉXICO A 17 DE NOVIEMBRE DE 2016

2. INTRODUCCIÓN
• La educación es el medio fundamental de las sociedades para conservar, transmitir y transformar la
cultura y la vida de los individuos. En este sentido se constituye en el soporte para el desarrollo de las
humanidades, la ciencia y la tecnología, actividades sustantivas para el avance y el progreso de las
naciones.
• En la siguiente diapositivas podemos ver, a grandes rasgos, en forma general y a manera de resumen,
los sucesos más importantes en la historia de la educación durante los años 80´s hasta la época actual
de México; comenzando con el logro del viejo anhelo de que todos los niños pudieran tener acceso al
1er. grado de la primaria hasta la presidencia de Enrique Peña Nieto.

3. 1982
Se alcanzó por fin el
viejo anhelo de que
todos los niños
pudieran tener acceso
al 1er. grado de la
primaria
Ofrecer un año de
educación preescolar a
todos los niños de
cinco años de edad,
descentralizar la
educación y reformar
los estudios de normal.
1. La matrícula total
conservó un
crecimiento superior al
del grupo demográfico
en edad escolar
En 1984
Creación de consejos
estatales de educación
en el establecimiento
de direcciones
generales de servicios
coordinados en cada
entidad
Presidencia de Miguel de la Madrid H., 1982-1988.

4. La matrícula de educación
superior alcanzó poco más de
un millón de estudiantes, un
crecimiento de 23% en relación
con 1982
Mientras que la UNAM y el IPN
estabilizaron su crecimiento, las
instituciones tecnológicas
federales y los establecimientos
privados conservaron sus
posibilidades de expansión.
El sector privado absorbió más
de un tercio del crecimiento de
la educación superior
experimentado desde 1982
(Fuentes, 1989: 14)

5. Presidencia de Carlos Salinas de Gortari 1988-1994.
1989
Las políticas del Programa de Modernización de la
Educación aplicaban las ideas generales sobre
modernización al terreno educativo en nueve
capítulos, relativos a la educación básica, la
formación de docentes, la educación de adultos,
la capacitación para el trabajo, la educación
media superior; la educación superior, el
postgrado y la investigación; los sistemas
abiertos, la evaluación, y los inmuebles
educativos. (González, 1981: 416).
1992
Firma del Acuerdo para la Modernización, donde,
Carlos Salinas anunció el inicio de un importante
programa compensatorio, que fue seguido
después por otros similares
1993
Ley General de Educación

6. Presidencia de ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN, 1994-2000
1996
Programa de
Desarrollo Educativo
comprende una introducción,
que desarrolla de forma escueta
algunos principios que
sustentan las políticas a seguir
Programa Nacional de Evolución
Educativa
1995
Programa Nacional para la
Actualización Permanente de los
maestros de educación básica en
servicio
PRONAP
1997
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académico
de las Escuelas Normales
La Gestión en la Escuela Primaria
Programa Nacional de Carrera
Magisterial

7. Presidencia de Vicente Fox Quesada, 2000-2006
2001
Programa Nacional de
Educación
Por una educación de
buena calidad para
todos. Un enfoque
educativo para
el siglo XXI
2001-2006
Programa de
ENCICLOMEDIA
Educación básica en
competencias
PMETCyC
Programa Binacional
de Educación
Acciones de la
Secretaria en Materia
de Educación en
Derechos Humanos

8. Creación de la
Biblioteca José
Vasconcelos
Plan Nacional de
Desarrollo
La educación para
todos de calidad
de vanguardia
(Fuentes, 1989: 20)

9. 2006
Ofreció garantizar
escuelas seguras sin
drogas y sin violencia.
Otro punto fue contar con
mejores maestros
capacitados con estímulos
a su empeño
1.Cambio de dos
Secretarios de Educación
Publica
2009
Entra en vigor la Reforma
Integral de la Educación
Básica
Seis años en el que las
políticas educativas se
propusieron cubrir los
desafíos que marcaban el
Plan Nacional de
Desarrollo 2007- 2012.
Con la cobertura, la
calidad y la equidad como
ejes centrales en todos los
niveles educativos.
Presidencia Felipe Calderón, 2006-2012.

10. De acuerdo con el
Panorama de la Educación
2012, presentado esta
semana por la Organización
para la Cooperación y el
Desarrollo Económico
(OCDE), en México, la
proporción de jóvenes entre
15 y 29 años de edad que no
estudian ni trabajan
aumentó en 2009 y en 2010.
Se estableció por vez
primera, la Evaluación
Universal para los docentes
y directivos de educación
básica pública y privada.
Se alinearon los planes y
programas de estudio en 7
mil 310 planteles, al marco
curricular común, que
establece la Reforma y que
impulsa la educación por
competencias.
De acuerdo con los datos de
la OCDE, uno de cada diez
jóvenes varones mexicanos
entre 15 y 29 años no
trabaja ni estudia, uno de
los niveles más bajos entre
los países de la
Organización.
Seis años en el que las
políticas educativas se
propusieron cubrir los
desafíos que marcaban el
Plan Nacional de Desarrollo
2007- 2012. Con la
cobertura, la calidad y la
equidad como ejes centrales
en todos los niveles
educativos.

11. Reforma
educativa
1.Evaluación
docente
Consejos
Técnicos
Escolares
Nuevo
modelo
educativo
Flexibilidad
a
calendarios
escolares
Presidencia de Enrique Peña Nieto, 2012-.

12. CONCLUSIÓN
• La educación es una de las más grandes ramas que mueve el conocimiento, el aprendizaje, la tecnología
y la economía de un país. Y la misma se ha llevado a cabo desde siempre, y desde la más remota
antigüedad de una forma u otra.
• Una aspiración de la sociedad es aumentar la calidad de la formación de los miembros que la integran
para lograr el nivel de competitividad exigido por los procesos de modernización y globalización. Para
enfrentar los retos impuestos por las actuales exigencias internacionales es indispensable fortalecer la
educación nacional.
• Se trata más bien de ilustrar en una forma general los momentos especiales de la educación, así como
acontecimientos y exponentes de gran relieve; no obstante incluye lo más importante, así que es una
buena línea del tiempo de la educación que nos pone en un marco histórico que abarca varios
momentos

13. BIBLIOGRAFÍA
• http://www.oei.org.co/quipu/mexico/mex02.pdf
• http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/2396243/Secretaria+De+Educacin+Publica/
• Revista OEI - Sistemas Educativos Nacionales – México
• http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Historia_de_la_SEP#.WCaFFPnhA2w