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La Segunda Guerra Mundial
Unidad didáctica 10
1Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano
Introducción
A lo largo de esta unidad veremos
•Las causas de la II Guerra Mundial
•El desarrollo de la guerra
•Fases
•Importancia
•Desarrollo en los distintos países
•El Holocausto judío
•Las consecuencias de la guerra
2Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano
1. ¿Por qué se llegó a la Segunda Guerra
Mundial?
(Las causas del conflicto)
CAUSAS
LEJANAS
• La primera Guerra Mundial y el
sentimiento de revanchismo italiano
(irredentismo) y alemán (Tratado de
Versalles)
CAUSAS
PROXIMAS
•El belicismo de los regímenes autoritarios y la escalada de
agresiones: Alemania, Italia y Japón (Puntos A y B)
•Debilidad política de las democracias: aislacionismo
estadounidense, política de «no agresión» franco-británica,
fracaso de la SDN. (C)
•Formación de alianzas(D)
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 3
A. EL belicismo y B. La escalada de
agresiones
Política
expansionista de
los totalitarismo
Impulsan el
militarismo y la
carrera de
armamentos
Agresiones bélicas
de los países
autoritarios
EN ASIA
EN ÁFRICA
EN EUROPA
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 4
Asia
Japón busca
ampliar sus territorios
a costa de China:
• 1931à Manchuria
• 1937 à China
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 5
África
Italia ocupa en
1935 Etiopia con el
deseo de ampliar
su territorio
colonial.
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 6
Europa
Italia
• Invasión de
Albania
Alemania
(Labensraum)
• Remilitariza
Renania
• Ocupó Austria
(Anchluss)
• Ocupación
de los Sudetes
Participanenla
guerracivilespañola
• Mientras las
otras
potencias se
mantienen al
margen
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 7
Invasiones
alemanas
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 8
C. La debilidad de las democracias
EE.UU.
•Aislacionismo
•Resolver sus problemas
económicos
SDN
•Fracasa, es incapaz de frenar
a los regímenes nazis y fascista
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 9
CONFERENCIA DE MUNICH
(septiembre1938)
Participan:
•Dadalier (FR),
•Chamberlain (GB)
•Hitler
•Mussolini.
Se permite la ocupación alemana a cambio de la
promesa de Hitler de no buscar nuevos territorios.
Desaparición de Checoslovaquia
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 10
D. La formación de alianzas
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 11
1936à Eje Roma-Berlín
1939 à Pacto de Acero
1936à Pacto Antikomintern
1939à Compromiso franco británico
de ayuda a Polonia tras la petición
alemana de Danzig
La extraña pareja
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 12
1939àPacto Germano-Soviético
• Política de No Agresión entre ambos y
prohibición de unirse a alianzas contrarias a ellas
• ACUERDO SECRETO: División de Europa, reparto
de Polonia y vía libre para Stalin en Finlandia,
Paises Bálticos y Besarabia
• El acuerdo de paz se rompió cuando Alemania
invade la Unión Soviética el 22 de junio de 1941.
El inicio de la guerra
1 de septiembre
Alemania invade Polonia
3 de septiembre
Los aliados declaran la
guerra a Alemania
Se inicia la Segunda Guerra
Mundial
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 13
InvasióndePolonia
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 14
2. El desarrollo de la guerra
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 15
Los contendientes
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 16
PAISESDELEJE
PAISESALIADOS
ALEMANIA
ITALIA
JAPON
Adhesiones:
Hungría,Bulgaria…
FRANCIA
GRAN BRETAÑA
Adhesiones:
URSS y EEUU
Fases de la guerra
• La primera de victorias para el Eje (desde 1939 hasta junio/septiembre 1941)
• Una segunda de estabilización que se alargará todo 1942
• La tercera y última:el triunfo de los aliados (desde verano 1942- principios del
43 con la entrada de la URSS y EE.UU.,un año antes)
La guerra tendrá tres
fases claramente
diferenciadas:
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 17
Fase I: Las victorias del Eje (1939-1941)
POLONIA /Septiembre 1939/
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 18
La invasión de Polonia
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 19
La “drôle de guerre”
Pese a haberse declarado
la guerra entre Alemania,
Francia y el Reino Unido a
principios de septiembre de
1939, los frentes permanecieron
inactivos durante varios meses.
Esta etapa se denominó “guerra
de broma”
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 20
La conquista de Europa Occidental
En 1940 irán cayendo:
• Dinamarca,
• Noruega
• Países Bajos y Bélgica
• El norte y oeste de Francia. El resto
de Francia quedo bajo el gobierno
de Vichy, con un gobierno títere de
los nazis comandado por el
mariscal Petain
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 21
La ocupación de Francia
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 22
Batalla de Inglaterra y batalla del Atlántico
Tras la caida de Europa
occidental el siguiente
objetivo es Inglaterra. Planteo
un doble ataque:
• En primer lugar bombardeo de
puertos y ciudades por parte de la
Luftwaffe à Batalla de Inglaterra
• Tras no conseguir su objetivo pasará
al bloqueo de ayuda de las islas
británicas à Batalla del Atlántico.
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 23
Los bombardeos sobre Londres
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 24
La mundialización del conflicto
Conquista del Norte de
África à Afrikakorps
(Rommel)
Conquista de Yugoslavia
y Grecia
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 25
El frente oriental
22 de junio de 1941 à Operación
Barbarrosa
•En 6 meses la Wehrmacht dividida en 3
frentes ocupa amplios territorios de la URSS
hasta llegar a Leningrado, Moscú y
Odessa
•Aplicación de la Blitzkrieg.
•A medida que se adentran en territorio
soviético empiezan a tener problemas de
abastecimiento cuando llega el invierno.
•Stalin empieza la ofensiva en 1942 y los
alemanes han de retroceder.
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 26
Diciembre de 1941
Bombardeo de Pearl Harbor
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 27
Endetalle
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 28
1942Estabilización
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 29
Las grandes ofensivas aliadas
La entrada de la URSS y EE.UU. en junio de 1942 darán un vuelco a la guerra
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 30
Las ofensivas aliadas
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 31
Batalla de Midway y Guadalcanal
•Midaway fue la derrota naval más
dura del Japón y marcó un punto
crítico en la guerra del Pacífico. Se
inicia la reconquista de los territorios
ocupados.
El-Alamein
•A finales del verano de 1942 las tropas
del Eje se encontraban a 100
kilómetros de Alejandría (Egipto). La
lucha en el frente ruso debilitó las
posiciones del Eje en África y las
tropas de Rommel recibían cada vez
menos aprovisionamientos. Quién si
recibía nuevos suministros era el
general Montgomery , comandante
en jefe del VIII ejército logrando una
superioridad en tanques, aviones,
transportes y hombres que sería
decisiva en la lucha contra el
enemigo.
•Poco después, Eisenhower dirigirá el
desembarco de Túnez.
Stalingrado
•La Batalla de Stalingrado fue un
enorme y sangriento enfrentamiento
entre las fuerzas alemanas y los
ejércitos soviéticos por la ciudad de
Stalingrado (actual Volgogrado) entre
junio de 1942 y febrero de 1943,
durante el transcurso de la Segunda
Guerra Mundial.
•Con bajas estimadas de tres a cuatro
millones de personas, entre soldados
de ambos bandos y civiles, la Batalla
de Stalingrado es considerada como
la más sangrienta en la historia de la
humanidad. Los alemanes la llamaron
Rattenkrieg, "guerra de ratas"
La liberación de Europa
Los aliados empezaron su ofensiva, y en julio de 1943,
desembarcaron en Sicilia y posteriormente en el
continente europeo, conquistando el Sur de Italia.
Mussolini fue depuesto y, en septiembre, el ejército
italiano capituló ante los aliados.
Entonces, los alemanes invadieron Italia, liberaron a
Mussolini que se encontraba prisionero y le pusieron al
frente de la llamada República Social Italiana que se
hallaba bajo control nazi y resistía el avance aliado.
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 32
El desembarco de Normandía
El 6 de junio de 1944, conocido como el "día D", los
aliados iniciaron el desembarco de un ejército más de
150.000 soldados (73.000 norteamericanos y 83.000
británicos y canadienses) sobre las playas de
Normandía.
La conocida como Operación "Overlord", la invasión
aliada de Francia había empezado. Comandados por
el general Eisenhower, las tropas aliadas superaron las
defensas organizadas por el mariscal alemán Rommel.
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 33
Endetalle
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 34
El final del III Reich
El éxito del desembarco permitió el
rápido avance de las tropas aliadas
hacia el corazón de Francia.
El desembarco fue uno de los
elementos clave de la derrota del III
Reich, que se produce de forma
definitiva el 8 de mayo (el 30 de abril
de 1945 Hitler se había suicidado)
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 35
Endetalle
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 36
El final de la guerra en el Pacífico
Para obligar la rendición japonesa el
presidente EE.UU. Truman utiliza la
bomba atómica
Lanzada sobre Hiroshima y Nagasaki en
agosto de 1945
El 2 de septiembre Japón capitula
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 37
Endetalle
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 38
3.Una guerra total
Enfrentamiento entre dos bandos ideológicamente enfrentados que persiguen la
destrucción del enemigo a través de todos los medios
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 39
Un alcance mundial
Cinco continentes
50 millones de
soldados (100
milones contadno
todo tipo de activos)
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 40
Población y economía al servicio de la guerra
Afecta enormemente a la población civil que sufren constantes bombardeos.
• Se busca desmoralizar a la población
• Se persigue destruir la industria y los recursos económicos.
Aumenta la intervención del Estado en la vida económica
• Se orienta la producción a la industria militar y la tecnología de la muerte
Movilización masiva de la mujer
Racionamiento de los recursos.
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 41
La batalla ideológica
Se exaltan los valores propios y se
desprestigia al enemigo.
•Los aliados a favor de los valores democráticos
frente a las dictaduras.
•El Eje (Alemania especialmente) defender la
superioridad aria frente al complot
judeocomunista.
Los mecanismos
•Radio
•Cine
•Carteles
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 42
4. Ocupación y violencia durante
la guerra
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 43
A. El dominio político
Regiones incorporadas:
• Alsacia, Lorena. Luxemburgo,
Bohemia…
Estados Satélites:
• Francia, Eslovaquia, Rumania
Regiones colonizadas:
• Polonia Oriental, Países Bálticos
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 44
B. La explotación económica
Hay una explotación de los territorios sometidos
•Materias primas
•Productos agrícolas
•Bienes industriales
Las empresas alemanas controlan la producción alimentaria y
minera
Se requisan bienes de la población
CONSECUENCIAS PARA LOS PAISES
•Desplazamientos masivos de población
•Hambre y mortalidad
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 45
C. El sometimiento de la población
Se implanta un régimen de violencia y
terror
La Gestapo y las SS son instrumentos de
represión frente a los disidentes.
El arresto arbitrario, la tortura, la
deportación o la ejecución son
elementos habituales
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 46
D. Colaborar o resistir
Gobiernos colaboracionistas
• Sectores de la población que
apoyan la ocupación nazi (por
diversos motivos)
Resistentes
• Trabajan para frenar al enemigo,
en ocasiones como grupos
armados clandestinos (guerrillas)
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 47
5. El Holocausto judío
Holocausto es una palabra de origen judío
que se aplicaba a los grandes sacrificios que
se ofrenda a los dioses, y desde el siglo XIX
se utilizó para designar grandes catástrofes
y matanzas.
Después de la Segunda Guerra Mundial se
aplicó está denominación al genocidio de los
judíos llevado a cabo por la Alemania nazi.Los
judíos utilizan la palabra Shoà, que significa
calamidad, para referirse a estas matanzas.
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 48
Monumento al Holocausto
Berlín
5.1. Persecución y detención
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 49
Losdistintivos
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 50
5.2. Los campos de concentración y
exterminio
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 51
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 52
Para saber más
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 53
6. Las consecuencias de la guerra
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 54
Demográficas
Materiales y
económicas
Morales
Territoriales Políticas
A. Demográficas
VICTIMAS: Mas de 50 millones de
muertos
• De ellas casi la mitad civiles (10 mill en Rusia,
4,5 millones en Polonia + 6 millones de judíos)
HERIDOS GRAVES Y MUTILADOS
• Se calculan 70 millones de afectados
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 55
Otros aspecto a tener en
cuenta: las migraciones
Unos 30 millones de
europeos se vieron
obligados a
desplazarse
abandonando sus
hogares
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 56
B. Materiales y económicas
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 57
Destrucción de
infraestructuras
• Ciudades
• Vías de
comunicación
• Industrias
• Centros públicos:
hospitales, escuelas…
Pérdida de capacidad
económica
• Destrucción de
fábricas
• Campos yermos
Hambre y desnutrición
• Aparición de cartillas
de racionamiento
• Auge del mercado
negro
Desde el punto de vista económica Europa no se recuperará
hasta 1950
C. Morales
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 58
•Holocausto judio
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Profundo trauma en la población
•NEGATIVO: Al servicio de la destrucción del hombre
•POSITIVO: utilización de la energía nuclear, mejora en los sistemas de autopropulsión de barcos y
aviones, creación de productos sintéticos o artificiales, perfeccionamientos de radares y satélites...
La ciencia
•Salvo en el centro y Este de Europa y parte de Asia
Libertades individuales y nacionales recuperadas
D. Políticas
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 59
Eliminación de regímenes fascista
Pérdida de peso de las monarquías
Empuje del socialismo democrático
Declive del poder europeo
Bipolarización del mundo: capitalismo (EE.UU.) y comunismo (URSS)
Aceleración de la descolonización y aparición del Tercer Mundo
Creación de órganos supranacionales (el más destacado la ONU)
E. Territoriales
(Las conferencias de paz)
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 60
Países que aumentan territorios
• Unión Soviética, Polonia, Yugoslavia y Grecia
Países que reducen territorios
• Alemania (OCUPADA EN CUATRO PARTES), Japón
(OCUPADA POR EE.UU.) , Italia y Bulgaria
Creación del Estado de Israel
• La ONU permite su instalación en 1948 en el territorio
de Palestina.
Conferencia de Teherán
28-29 de noviembre de 1943
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 61
Participantes
-La URSS se compromete a
entrar en la guerra contra
Japón
- Reparto de Polonia
-Se plantean medidas
militares conjuntas para
acelerar el final de la guerra.
Acuerdos/Objetivos
URSS: Stalin
G.BRETAÑA: Churchill
EEUU: Roosevelt
Conferencia de Yalta
Febrero de 1945
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 62
Participantes
- Se decide la desnazificación.
- Se parte Alemania y Austria en cuatro
partes. Se pacta lo mismo para Berlín y
Viena.
- Se organizan elecciones democráticas
en los países liberados.
-Creación de un organismo internacional
que vele por la seguridad y la paz. (ONU)
Reparto tácito del mundo entre EE.UU. Y la
URSS
Acuerdos/Objetivos
URSS: Stalin
G.BRETAÑA: Churchill
EEUU: Roosevelt
El reparto de Alemania
Profesor: Javier Anzano 63
Conferencia de Postdam
Agosto de 1945
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 64
Participantes
-Se ejecuta el acuerdo de división
de Alemania y Berlin. (origen de
las «dos Alemanias»)
-Se acuerda todo lo relativo a
Alemania (territorios, sanciones,
proceso contra el nazismo…)
-Desconfianza URSS-EE.UU. à El
mundo se divide en dos bloques
Acuerdos/Objetivos
URSS: Stalin
G.BRETAÑA: Atlee
EEUU: Truman
Conferencia de París
(1946)
Se reordenan las fronteras europeas:
• URSS se anexiona parte de Polonia,
los países bálticos, Prusia oriental y
parte de Finlandia y Rumania
• Hungría vuelve a las fronteras de
1937
• Italia pierde el Dodecaneso
(Grecia) e Istría (Yugoslavia)
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 65
7. La Organización de las
Naciones Unidas (ONU)
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 66
7.1. La fundación de la ONU
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 67
Conferencia de San
Francisco, 1945
46 Estados
fundacionales cuyo
objetivo es la paz y
seguridad internacional
y la cooperación
7.2. Objetivos
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 68
El mantenimiento de la paz internacional, el rechazo de la fuerza y la no
injerencia en los asuntos internos de un Estado.
La defensa de los derechos humanos de las personas sin diferencias de
religión, etnia, edad o sexo.
La cooperación entre los distintos pueblos impulsada por una serie de
organismos especializados en colaboración internacional.
El derecho de los pueblos a disponer de sí mismos, con lo cual se ponía en
entredicho la legitimidad de los imperios coloniales.
7.3. Los órganos de gobierno
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 69
La Asamblea General
•es quizá el órgano más
significativo, reúne a los
representantes de
todos los países
participantes, es un
órgano deliberante y se
reúne ensesiones
ordinarias y
extraordinarias (a
petición del Consejo
de Seguridad).
El Consejo de Seguridad
•Es quizá el órgano con
más peso. Está
compuesto por 15
miembros, de ellos
cinco son fijos (Estados
Unidos, Unión Soviética,
China, Francia y Gran
Bretaña) y diez
electivos por un
periodo de dos años.
Los países con escaño
fijo en el Consejo tienen
derecho de veto.
Consejo Económico y
Social
•Está integrado por 54
países y trata de
fomentar la
cooperación
económica
internacional y la
ayuda humanitaria. De
él dependen el FMI, la
FAO, UNICEF o la OMS.
Tribunal Internacional de
Justicia
•Tiene su sede en la
ciudad holandesa de
La Haya, está
integrado por jueces
de distintos países,
juzgan querellas y
litigios entre países, sus
decisiones son de
obligado
cumplimiento.
El Secretariado
•A cuya cabeza se
encuentra un
Secretario General que
es el responsable
máximo de la
Organización. Su papel
es muy importante
desde el punto de vista
diplomático y son
muchas las misiones
que han desarrollado
para el mantenimiento
de la paz, en la
actualidad el coreano
Ban Ki-moon ocupa
este cargo.
Resumiendo
Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 70

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Unidad 10. La Segunda Guerra Mundial

  • 1. La Segunda Guerra Mundial Unidad didáctica 10 1Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano
  • 2. Introducción A lo largo de esta unidad veremos •Las causas de la II Guerra Mundial •El desarrollo de la guerra •Fases •Importancia •Desarrollo en los distintos países •El Holocausto judío •Las consecuencias de la guerra 2Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano
  • 3. 1. ¿Por qué se llegó a la Segunda Guerra Mundial? (Las causas del conflicto) CAUSAS LEJANAS • La primera Guerra Mundial y el sentimiento de revanchismo italiano (irredentismo) y alemán (Tratado de Versalles) CAUSAS PROXIMAS •El belicismo de los regímenes autoritarios y la escalada de agresiones: Alemania, Italia y Japón (Puntos A y B) •Debilidad política de las democracias: aislacionismo estadounidense, política de «no agresión» franco-británica, fracaso de la SDN. (C) •Formación de alianzas(D) Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 3
  • 4. A. EL belicismo y B. La escalada de agresiones Política expansionista de los totalitarismo Impulsan el militarismo y la carrera de armamentos Agresiones bélicas de los países autoritarios EN ASIA EN ÁFRICA EN EUROPA Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 4
  • 5. Asia Japón busca ampliar sus territorios a costa de China: • 1931à Manchuria • 1937 à China Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 5
  • 6. África Italia ocupa en 1935 Etiopia con el deseo de ampliar su territorio colonial. Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 6
  • 7. Europa Italia • Invasión de Albania Alemania (Labensraum) • Remilitariza Renania • Ocupó Austria (Anchluss) • Ocupación de los Sudetes Participanenla guerracivilespañola • Mientras las otras potencias se mantienen al margen Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 7
  • 9. C. La debilidad de las democracias EE.UU. •Aislacionismo •Resolver sus problemas económicos SDN •Fracasa, es incapaz de frenar a los regímenes nazis y fascista Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 9
  • 10. CONFERENCIA DE MUNICH (septiembre1938) Participan: •Dadalier (FR), •Chamberlain (GB) •Hitler •Mussolini. Se permite la ocupación alemana a cambio de la promesa de Hitler de no buscar nuevos territorios. Desaparición de Checoslovaquia Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 10
  • 11. D. La formación de alianzas Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 11 1936à Eje Roma-Berlín 1939 à Pacto de Acero 1936à Pacto Antikomintern 1939à Compromiso franco británico de ayuda a Polonia tras la petición alemana de Danzig
  • 12. La extraña pareja Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 12 1939àPacto Germano-Soviético • Política de No Agresión entre ambos y prohibición de unirse a alianzas contrarias a ellas • ACUERDO SECRETO: División de Europa, reparto de Polonia y vía libre para Stalin en Finlandia, Paises Bálticos y Besarabia • El acuerdo de paz se rompió cuando Alemania invade la Unión Soviética el 22 de junio de 1941.
  • 13. El inicio de la guerra 1 de septiembre Alemania invade Polonia 3 de septiembre Los aliados declaran la guerra a Alemania Se inicia la Segunda Guerra Mundial Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 13
  • 15. 2. El desarrollo de la guerra Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 15
  • 16. Los contendientes Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 16 PAISESDELEJE PAISESALIADOS ALEMANIA ITALIA JAPON Adhesiones: Hungría,Bulgaria… FRANCIA GRAN BRETAÑA Adhesiones: URSS y EEUU
  • 17. Fases de la guerra • La primera de victorias para el Eje (desde 1939 hasta junio/septiembre 1941) • Una segunda de estabilización que se alargará todo 1942 • La tercera y última:el triunfo de los aliados (desde verano 1942- principios del 43 con la entrada de la URSS y EE.UU.,un año antes) La guerra tendrá tres fases claramente diferenciadas: Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 17
  • 18. Fase I: Las victorias del Eje (1939-1941) POLONIA /Septiembre 1939/ Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 18
  • 19. La invasión de Polonia Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 19
  • 20. La “drôle de guerre” Pese a haberse declarado la guerra entre Alemania, Francia y el Reino Unido a principios de septiembre de 1939, los frentes permanecieron inactivos durante varios meses. Esta etapa se denominó “guerra de broma” Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 20
  • 21. La conquista de Europa Occidental En 1940 irán cayendo: • Dinamarca, • Noruega • Países Bajos y Bélgica • El norte y oeste de Francia. El resto de Francia quedo bajo el gobierno de Vichy, con un gobierno títere de los nazis comandado por el mariscal Petain Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 21
  • 22. La ocupación de Francia Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 22
  • 23. Batalla de Inglaterra y batalla del Atlántico Tras la caida de Europa occidental el siguiente objetivo es Inglaterra. Planteo un doble ataque: • En primer lugar bombardeo de puertos y ciudades por parte de la Luftwaffe à Batalla de Inglaterra • Tras no conseguir su objetivo pasará al bloqueo de ayuda de las islas británicas à Batalla del Atlántico. Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 23
  • 24. Los bombardeos sobre Londres Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 24
  • 25. La mundialización del conflicto Conquista del Norte de África à Afrikakorps (Rommel) Conquista de Yugoslavia y Grecia Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 25
  • 26. El frente oriental 22 de junio de 1941 à Operación Barbarrosa •En 6 meses la Wehrmacht dividida en 3 frentes ocupa amplios territorios de la URSS hasta llegar a Leningrado, Moscú y Odessa •Aplicación de la Blitzkrieg. •A medida que se adentran en territorio soviético empiezan a tener problemas de abastecimiento cuando llega el invierno. •Stalin empieza la ofensiva en 1942 y los alemanes han de retroceder. Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 26
  • 27. Diciembre de 1941 Bombardeo de Pearl Harbor Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 27
  • 30. Las grandes ofensivas aliadas La entrada de la URSS y EE.UU. en junio de 1942 darán un vuelco a la guerra Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 30
  • 31. Las ofensivas aliadas Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 31 Batalla de Midway y Guadalcanal •Midaway fue la derrota naval más dura del Japón y marcó un punto crítico en la guerra del Pacífico. Se inicia la reconquista de los territorios ocupados. El-Alamein •A finales del verano de 1942 las tropas del Eje se encontraban a 100 kilómetros de Alejandría (Egipto). La lucha en el frente ruso debilitó las posiciones del Eje en África y las tropas de Rommel recibían cada vez menos aprovisionamientos. Quién si recibía nuevos suministros era el general Montgomery , comandante en jefe del VIII ejército logrando una superioridad en tanques, aviones, transportes y hombres que sería decisiva en la lucha contra el enemigo. •Poco después, Eisenhower dirigirá el desembarco de Túnez. Stalingrado •La Batalla de Stalingrado fue un enorme y sangriento enfrentamiento entre las fuerzas alemanas y los ejércitos soviéticos por la ciudad de Stalingrado (actual Volgogrado) entre junio de 1942 y febrero de 1943, durante el transcurso de la Segunda Guerra Mundial. •Con bajas estimadas de tres a cuatro millones de personas, entre soldados de ambos bandos y civiles, la Batalla de Stalingrado es considerada como la más sangrienta en la historia de la humanidad. Los alemanes la llamaron Rattenkrieg, "guerra de ratas"
  • 32. La liberación de Europa Los aliados empezaron su ofensiva, y en julio de 1943, desembarcaron en Sicilia y posteriormente en el continente europeo, conquistando el Sur de Italia. Mussolini fue depuesto y, en septiembre, el ejército italiano capituló ante los aliados. Entonces, los alemanes invadieron Italia, liberaron a Mussolini que se encontraba prisionero y le pusieron al frente de la llamada República Social Italiana que se hallaba bajo control nazi y resistía el avance aliado. Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 32
  • 33. El desembarco de Normandía El 6 de junio de 1944, conocido como el "día D", los aliados iniciaron el desembarco de un ejército más de 150.000 soldados (73.000 norteamericanos y 83.000 británicos y canadienses) sobre las playas de Normandía. La conocida como Operación "Overlord", la invasión aliada de Francia había empezado. Comandados por el general Eisenhower, las tropas aliadas superaron las defensas organizadas por el mariscal alemán Rommel. Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 33
  • 35. El final del III Reich El éxito del desembarco permitió el rápido avance de las tropas aliadas hacia el corazón de Francia. El desembarco fue uno de los elementos clave de la derrota del III Reich, que se produce de forma definitiva el 8 de mayo (el 30 de abril de 1945 Hitler se había suicidado) Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 35
  • 37. El final de la guerra en el Pacífico Para obligar la rendición japonesa el presidente EE.UU. Truman utiliza la bomba atómica Lanzada sobre Hiroshima y Nagasaki en agosto de 1945 El 2 de septiembre Japón capitula Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 37
  • 39. 3.Una guerra total Enfrentamiento entre dos bandos ideológicamente enfrentados que persiguen la destrucción del enemigo a través de todos los medios Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 39
  • 40. Un alcance mundial Cinco continentes 50 millones de soldados (100 milones contadno todo tipo de activos) Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 40
  • 41. Población y economía al servicio de la guerra Afecta enormemente a la población civil que sufren constantes bombardeos. • Se busca desmoralizar a la población • Se persigue destruir la industria y los recursos económicos. Aumenta la intervención del Estado en la vida económica • Se orienta la producción a la industria militar y la tecnología de la muerte Movilización masiva de la mujer Racionamiento de los recursos. Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 41
  • 42. La batalla ideológica Se exaltan los valores propios y se desprestigia al enemigo. •Los aliados a favor de los valores democráticos frente a las dictaduras. •El Eje (Alemania especialmente) defender la superioridad aria frente al complot judeocomunista. Los mecanismos •Radio •Cine •Carteles Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 42
  • 43. 4. Ocupación y violencia durante la guerra Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 43
  • 44. A. El dominio político Regiones incorporadas: • Alsacia, Lorena. Luxemburgo, Bohemia… Estados Satélites: • Francia, Eslovaquia, Rumania Regiones colonizadas: • Polonia Oriental, Países Bálticos Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 44
  • 45. B. La explotación económica Hay una explotación de los territorios sometidos •Materias primas •Productos agrícolas •Bienes industriales Las empresas alemanas controlan la producción alimentaria y minera Se requisan bienes de la población CONSECUENCIAS PARA LOS PAISES •Desplazamientos masivos de población •Hambre y mortalidad Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 45
  • 46. C. El sometimiento de la población Se implanta un régimen de violencia y terror La Gestapo y las SS son instrumentos de represión frente a los disidentes. El arresto arbitrario, la tortura, la deportación o la ejecución son elementos habituales Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 46
  • 47. D. Colaborar o resistir Gobiernos colaboracionistas • Sectores de la población que apoyan la ocupación nazi (por diversos motivos) Resistentes • Trabajan para frenar al enemigo, en ocasiones como grupos armados clandestinos (guerrillas) Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 47
  • 48. 5. El Holocausto judío Holocausto es una palabra de origen judío que se aplicaba a los grandes sacrificios que se ofrenda a los dioses, y desde el siglo XIX se utilizó para designar grandes catástrofes y matanzas. Después de la Segunda Guerra Mundial se aplicó está denominación al genocidio de los judíos llevado a cabo por la Alemania nazi.Los judíos utilizan la palabra Shoà, que significa calamidad, para referirse a estas matanzas. Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 48 Monumento al Holocausto Berlín
  • 49. 5.1. Persecución y detención Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 49
  • 51. 5.2. Los campos de concentración y exterminio Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 51
  • 53. Para saber más Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 53
  • 54. 6. Las consecuencias de la guerra Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 54 Demográficas Materiales y económicas Morales Territoriales Políticas
  • 55. A. Demográficas VICTIMAS: Mas de 50 millones de muertos • De ellas casi la mitad civiles (10 mill en Rusia, 4,5 millones en Polonia + 6 millones de judíos) HERIDOS GRAVES Y MUTILADOS • Se calculan 70 millones de afectados Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 55
  • 56. Otros aspecto a tener en cuenta: las migraciones Unos 30 millones de europeos se vieron obligados a desplazarse abandonando sus hogares Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 56
  • 57. B. Materiales y económicas Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 57 Destrucción de infraestructuras • Ciudades • Vías de comunicación • Industrias • Centros públicos: hospitales, escuelas… Pérdida de capacidad económica • Destrucción de fábricas • Campos yermos Hambre y desnutrición • Aparición de cartillas de racionamiento • Auge del mercado negro Desde el punto de vista económica Europa no se recuperará hasta 1950
  • 58. C. Morales Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 58 •Holocausto judio •Bomba atómica •Las masacres soviñeticas Profundo trauma en la población •NEGATIVO: Al servicio de la destrucción del hombre •POSITIVO: utilización de la energía nuclear, mejora en los sistemas de autopropulsión de barcos y aviones, creación de productos sintéticos o artificiales, perfeccionamientos de radares y satélites... La ciencia •Salvo en el centro y Este de Europa y parte de Asia Libertades individuales y nacionales recuperadas
  • 59. D. Políticas Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 59 Eliminación de regímenes fascista Pérdida de peso de las monarquías Empuje del socialismo democrático Declive del poder europeo Bipolarización del mundo: capitalismo (EE.UU.) y comunismo (URSS) Aceleración de la descolonización y aparición del Tercer Mundo Creación de órganos supranacionales (el más destacado la ONU)
  • 60. E. Territoriales (Las conferencias de paz) Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 60 Países que aumentan territorios • Unión Soviética, Polonia, Yugoslavia y Grecia Países que reducen territorios • Alemania (OCUPADA EN CUATRO PARTES), Japón (OCUPADA POR EE.UU.) , Italia y Bulgaria Creación del Estado de Israel • La ONU permite su instalación en 1948 en el territorio de Palestina.
  • 61. Conferencia de Teherán 28-29 de noviembre de 1943 Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 61 Participantes -La URSS se compromete a entrar en la guerra contra Japón - Reparto de Polonia -Se plantean medidas militares conjuntas para acelerar el final de la guerra. Acuerdos/Objetivos URSS: Stalin G.BRETAÑA: Churchill EEUU: Roosevelt
  • 62. Conferencia de Yalta Febrero de 1945 Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 62 Participantes - Se decide la desnazificación. - Se parte Alemania y Austria en cuatro partes. Se pacta lo mismo para Berlín y Viena. - Se organizan elecciones democráticas en los países liberados. -Creación de un organismo internacional que vele por la seguridad y la paz. (ONU) Reparto tácito del mundo entre EE.UU. Y la URSS Acuerdos/Objetivos URSS: Stalin G.BRETAÑA: Churchill EEUU: Roosevelt
  • 63. El reparto de Alemania Profesor: Javier Anzano 63
  • 64. Conferencia de Postdam Agosto de 1945 Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 64 Participantes -Se ejecuta el acuerdo de división de Alemania y Berlin. (origen de las «dos Alemanias») -Se acuerda todo lo relativo a Alemania (territorios, sanciones, proceso contra el nazismo…) -Desconfianza URSS-EE.UU. à El mundo se divide en dos bloques Acuerdos/Objetivos URSS: Stalin G.BRETAÑA: Atlee EEUU: Truman
  • 65. Conferencia de París (1946) Se reordenan las fronteras europeas: • URSS se anexiona parte de Polonia, los países bálticos, Prusia oriental y parte de Finlandia y Rumania • Hungría vuelve a las fronteras de 1937 • Italia pierde el Dodecaneso (Grecia) e Istría (Yugoslavia) Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 65
  • 66. 7. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 66
  • 67. 7.1. La fundación de la ONU Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 67 Conferencia de San Francisco, 1945 46 Estados fundacionales cuyo objetivo es la paz y seguridad internacional y la cooperación
  • 68. 7.2. Objetivos Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 68 El mantenimiento de la paz internacional, el rechazo de la fuerza y la no injerencia en los asuntos internos de un Estado. La defensa de los derechos humanos de las personas sin diferencias de religión, etnia, edad o sexo. La cooperación entre los distintos pueblos impulsada por una serie de organismos especializados en colaboración internacional. El derecho de los pueblos a disponer de sí mismos, con lo cual se ponía en entredicho la legitimidad de los imperios coloniales.
  • 69. 7.3. Los órganos de gobierno Ciencias 2.0ciales//Profesor: Javier Anzano 69 La Asamblea General •es quizá el órgano más significativo, reúne a los representantes de todos los países participantes, es un órgano deliberante y se reúne ensesiones ordinarias y extraordinarias (a petición del Consejo de Seguridad). El Consejo de Seguridad •Es quizá el órgano con más peso. Está compuesto por 15 miembros, de ellos cinco son fijos (Estados Unidos, Unión Soviética, China, Francia y Gran Bretaña) y diez electivos por un periodo de dos años. Los países con escaño fijo en el Consejo tienen derecho de veto. Consejo Económico y Social •Está integrado por 54 países y trata de fomentar la cooperación económica internacional y la ayuda humanitaria. De él dependen el FMI, la FAO, UNICEF o la OMS. Tribunal Internacional de Justicia •Tiene su sede en la ciudad holandesa de La Haya, está integrado por jueces de distintos países, juzgan querellas y litigios entre países, sus decisiones son de obligado cumplimiento. El Secretariado •A cuya cabeza se encuentra un Secretario General que es el responsable máximo de la Organización. Su papel es muy importante desde el punto de vista diplomático y son muchas las misiones que han desarrollado para el mantenimiento de la paz, en la actualidad el coreano Ban Ki-moon ocupa este cargo.