El documento presenta una unidad sobre las Revoluciones Atlánticas que incluye la Independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico. Detalla los objetivos de aprendizaje, ejercicios como definir términos clave, completar un eje cronológico y analizar las causas de los eventos históricos, y sugiere investigar sobre Agustina de Aragón.

1. Unidad 2: Las Revoluciones Atlánticas
a) Tienes que saber:
- Describir las causas y el desarrollo de la Independencia de Estados Unidos estableciendo las
causas más inmediatas y las etapas de independencia.
- Explicar a la Revolución Francesa de 1789: causas, desarrollo y consecuencias.
- Identificar el Imperio Napoleónico localizando su expansión europea y estableciendo sus
consecuencias.
b) Ejercicios:
1. Define los siguientes términos: Juego de la Pelota, Consulado, Golpe de Estado de
Thermidor, Napoleón Bonaparte, Congreso de Viena, Convención Girondina, Tratado
de Versalles 1783, Revuelta de los privilegiados.
2. Completa el siguiente eje cronológico con las etapas y acontecimientos de la
Revolución francesa, Imperio napoleónico y Restauración:
3. Realiza un análisis y breve comentario identificando las causas de la guerra de
independencia de Estados Unidos.
“Consideramos evidentes por sí mismas las siguientes verdades: todos los hombres han sido creados
iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y
la búsqueda de la felicidad.
Los gobiernos son establecidos entre los hombres para garantizar esos derechos y su justo poder emana
del consentimiento de los gobernados. Cada vez que una forma de gobierno se convierte en destructora de ese fin,
el pueblo tiene derecho a cambiarla o suprimirla, y a elegir un nuevo gobierno que se funde en dichos principios, y
organizar sus poderes en la forma que a su juicio sea la más adecuada para alcanzar la seguridad y la felicidad.
Cuando una larga serie de abusos y usurpaciones , dirigida invariablemente al mismo objetivo, demuestra
el designio de someter al pueblo a un despotismo absoluto, tiene el pueblo el derecho, tiene el deber de derrocar
ese gobierno y establecer nuevas garantías para su futura seguridad (...).
Nosotros, los representantes de los Estados Unidos de América, reunidos en Congreso general, en el
nombre y por autoridad del pueblo, solemnemente publicamos y declaramos que estas colonias son y de derecho
deben ser Estados Libres e Independientes; que se consideran libres de toda unión con la Corona británica.”

2. Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América. Jefferson, 1776
4. Realiza una presentación en la que expliques las causas de la Revolución Francesa
(situación política, económica y social en la Francia prerrevolucionaria). Apoya estas
ideas con distintas fuentes (textos, gráficos, datos estadísticos, etc.)
5. Elabora un cuadro-resumen donde sintetices los acontecimientos fundamentales del
desarrollo de la Revolución Francesa.
6. Une con flechas:
Asamblea de Notables 1793
Batalla de Leipzip 1799
Batalla de Waterloo 1813
Directorio 1787
Golpe de Estado de Brumario 1789
Convención Jacobina 1792
Consulado 1804
Imperio 1815
Reunión de los Estados Generales 1795
7. Comenta el siguiente mapa histórico:
c) Para saber más....
Investiga: ¿Quién fue Agustina de Aragón?. Redacta una breve biografía sobre esta heroína de la guerra
de la Independencia.