Este documento presenta una unidad educativa sobre alimentación saludable para estudiantes de primer grado. La unidad incluye objetivos de aprendizaje, preguntas orientadoras, un cronograma de actividades e identificación de materiales y recursos necesarios. Las actividades involucran comparar diferentes tipos de alimentación, identificar nutrientes importantes, analizar consecuencias de malos hábitos alimenticios y desarrollar recomendaciones para una vida saludable. El cronograma detalla las actividades que los estudiantes completarán antes, durante y después
La unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes de primer grado sobre una alimentación saludable y equilibrada. Las actividades incluyen comparar diferentes tipos de alimentación, identificar nutrientes importantes, y analizar las consecuencias de malos hábitos alimenticios. Los estudiantes también crearán dietas balanceadas y recomendaciones nutricionales para compartir en un blog. El objetivo es que los estudiantes entiendan la importancia de comer de manera saludable.
Este documento describe la bulimia nerviosa, incluyendo su prevalencia, características y tratamientos. También explora posibles subtipos de bulimia más allá de los definidos en el DSM-IV, como un subtipo "dietético" y otro "dietético-depresivo". Finalmente, sugiere que la identificación de subtipos basados en procesos psicológicos podría facilitar clasificaciones más amplias y efectivos modelos de tratamiento para este trastorno alimenticio.
Este documento presenta un proyecto sobre la protección de datos y seguridad infantil en Internet dirigido a estudiantes de 5o grado. El proyecto incluye cinco actividades como un cuestionario para padres, un crucigrama, relacionar términos con imágenes, buscar información en línea y completar frases. El objetivo es enseñar a los estudiantes a usar Internet de forma segura y proteger sus datos personales.
Taleopedia is a website that provides young authors a platform to publish and promote their work. It aims to help authors who struggle to find publishers or self-publish by taking care of marketing their blogs, short stories, and books. Authors can submit their works to be featured on the site and make a small fee from users through sales of e-books and other content. The site benefits authors by building an online audience, displaying their talents to publishers, and providing a space to showcase and receive reviews on their work.
La Primera Guerra Mundial duró cuatro años a pesar de las expectativas de que sería corta, se desarrolló principalmente en el frente occidental de Francia e Italia, y los principales tratados de paz fueron la Conferencia de Versalles, la Sociedad de Naciones y el Tratado de París. La Sociedad de Naciones consistió en una organización internacional creada para salvaguardar la paz y resolver conflictos internacionales.
The document discusses how to build a "Black Men Speak" or "Men of Color Group" for wellness. It provides personal stories from men involved in such groups that were most helpful in showing how the groups provide an open and honest space for black men to discuss issues. The document also offers ways to build such a group in one's own community and assistance available to do so.
Este documento resume la herramienta SlideShare, un sitio web gratuito donde los usuarios pueden subir y compartir presentaciones. Explica que SlideShare permite almacenar archivos como presentaciones de PowerPoint y PDF, convertirlos a formato flash para verlos en línea, y compartirlos a través de enlaces. También brinda detalles sobre cómo crear una cuenta en SlideShare y las ventajas y limitaciones de usar esta herramienta educativa.
LinkedIn is a social network for managing your career and making business connections. To optimize your LinkedIn profile and company page, customize your URL, include your contact details and photo, add status updates and a share button on your website. You can also join and set up groups to gather information, engage with customers, and post jobs or events to further promote your business. Analytics on your page and groups can measure engagement.
La unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes de primer grado sobre una alimentación saludable y equilibrada. Las actividades incluyen comparar diferentes tipos de alimentación, identificar nutrientes importantes, y analizar las consecuencias de malos hábitos alimenticios. Los estudiantes también crearán dietas balanceadas y recomendaciones nutricionales para compartir en un blog. El objetivo es que los estudiantes entiendan la importancia de comer de manera saludable.
Este documento describe la bulimia nerviosa, incluyendo su prevalencia, características y tratamientos. También explora posibles subtipos de bulimia más allá de los definidos en el DSM-IV, como un subtipo "dietético" y otro "dietético-depresivo". Finalmente, sugiere que la identificación de subtipos basados en procesos psicológicos podría facilitar clasificaciones más amplias y efectivos modelos de tratamiento para este trastorno alimenticio.
Este documento presenta un proyecto sobre la protección de datos y seguridad infantil en Internet dirigido a estudiantes de 5o grado. El proyecto incluye cinco actividades como un cuestionario para padres, un crucigrama, relacionar términos con imágenes, buscar información en línea y completar frases. El objetivo es enseñar a los estudiantes a usar Internet de forma segura y proteger sus datos personales.
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La Primera Guerra Mundial duró cuatro años a pesar de las expectativas de que sería corta, se desarrolló principalmente en el frente occidental de Francia e Italia, y los principales tratados de paz fueron la Conferencia de Versalles, la Sociedad de Naciones y el Tratado de París. La Sociedad de Naciones consistió en una organización internacional creada para salvaguardar la paz y resolver conflictos internacionales.
The document discusses how to build a "Black Men Speak" or "Men of Color Group" for wellness. It provides personal stories from men involved in such groups that were most helpful in showing how the groups provide an open and honest space for black men to discuss issues. The document also offers ways to build such a group in one's own community and assistance available to do so.
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The questionnaire results showed that over 50% of participants were aged 16, indicating the movie opening would need to suit that age group. 10% did not enjoy thriller movies but preferred comedy and spy subgenres. The questionnaire aimed to understand preferred thriller movie types and components to incorporate into the group's work. Psychological thrillers were the most popular subgenre chosen by 40% of participants, followed by crime thrillers. Over 50% favored Batman movies and Inception, which both contain psychological thriller elements. When asked about preferred actors, 70% chose Christian Bale and Leonardo DiCaprio from those movies. Most participants also favored city settings over rural ones. Mystery, enigma, and suspense were seen as the most important thriller movie
Vermont Lake Monsters - Case Study 2012TSE_Services
The Vermont Lake Monsters baseball team hired Total Sports Services (TSE) to upgrade their aging ballpark with new audiovisual technology, including installing a new 27-foot video board. TSE designed and implemented the full technology solution, including integrating their ScriptPRO game management software. They also consulted on designing new game day content and promotions to maximize revenue from the new equipment. With the upgrades, fans now have an enhanced experience with video and increased engagement, and the Lake Monsters have improved operations and can provide sponsors with detailed proof of performance reports.
Bold - Strategia Retail jako wstęp do efektywnego eMerchandisinguBold Brand Commerce
E-Merchandising to nic innego jak umiejętność kierowania uwagi i kreowania motywacji zakupowej, które zwiększają konwersję sprzedaży.
E-Merchandising uznany jest jako podejście do projektowania w e-commerce zorientowane na wywieranie pożądanego wypływu na klientów sklepu online w celu maksymalizacji przychodów. Żeby jednak tak było, potrzebna jest strategia i odpowiedz na pytania: CO, KOMU i DLACZEGO sprzedajemy?
What have you learned from your audience feedback?arjun_dosanjh
The document discusses how the author conducted audience research to improve their horror movie trailer and magazine design. Through surveys, focus groups, and feedback discussions, they learned that their target audience preferred simple, catchy titles like "Scream" and "Conviction." They also found that their magazine cover needed a lighter blue title color, more information in straplines, and a darker image tone. This feedback helped the author refine their work to better appeal to and meet the expectations of their target audience.
La sátira es un género literario que expresa indignación hacia alguien o algo con un propósito moralizador, lúdico o burlesco. Pertenece al género lírico y se distingue por criticar o expresar indignación sobre un tema, tener un propósito moralizante o burlesco, y usar la ironía y ridiculización. Algunas obras relevantes de la sátira son Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes y obras de Francisco de Quevedo.
This document analyzes the front cover, contents page, and double page spread of a student-created music magazine called "Rhythm n' Blues".
The analysis discusses how various design elements conform to magazine conventions. On the cover, the masthead, eyebrow, and anchor text draw from conventions used in inspiration magazine VIBE. The contents page splits the word "contents" unconventionally and features a model representing the target audience.
The double page spread analysis notes the large artist image, drop quote, gutters between columns, and footer placement, all drawing from VIBE magazine conventions. Overall, the document examines how the magazine product develops magazine forms and conventions while representing its intended social group.
This photographer took many photos and then selected the images that were most suitable for their magazine and looked the most professional. They chose photos that fit well with the magazine and appeared high quality. The photos were taken to illustrate a magazine.
Este documento describe un recurso educativo en línea sobre la importancia de una sana alimentación para estudiantes de quinto grado. El recurso contiene información sobre una dieta balanceada, las causas y consecuencias de la obesidad infantil, y actividades como un cuestionario, un webquest y foros de discusión para que los estudiantes aprendan de manera interactiva. El objetivo es explicar los componentes de una dieta saludable y los riesgos de una mala alimentación.
Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud, y propone...19841994
El documento presenta una evaluación de planificación para un módulo de ciencias naturales. Proporciona información sobre las características de los estudiantes y el grupo curso, incluyendo detalles sobre el colegio y el contexto. También presenta el formato para cuatro clases planeadas con objetivos, actividades del estudiante y profesor, y recursos. El objetivo general es comparar y clasificar alimentos en saludables y perjudiciales, y proponer hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta una planificación de cuatro clases para un Tercer año básico con el objetivo de clasificar los alimentos en saludables y perjudiciales. La primera clase incluye actividades como observar videos sobre las características de los alimentos y clasificar 10 alimentos como saludables o no. La segunda clase continúa trabajando en la clasificación de alimentos. La tercera clase se enfoca en proponer hábitos alimenticios saludables. La cuarta clase involucra imaginar una fiesta con sólo comida salud
Este documento presenta la planificación de una lección sobre alimentación saludable. Los estudiantes actualmente saben los conceptos básicos de alimentos pero no pueden identificar completamente los tipos. La lección usará imágenes y discusión en grupo para ayudar a los estudiantes a comparar alimentos saludables versus perjudiciales y proponer hábitos alimenticios saludables, evaluando sus conocimientos antes y después de la lección.
Este documento proporciona información sobre opciones saludables para almuerzos escolares o refrigerios. Se define el almuerzo escolar como una colación entre el desayuno y la comida que debe incluir agua natural, al menos dos grupos de alimentos, una fruta o verdura, y como máximo dos porciones de cada grupo de alimentos. Se proporcionan ejemplos de opciones saludables como yogurt natural, frutas, verduras, jugos naturales y agua.
El documento proporciona orientaciones para organizar una clase sobre el valor nutritivo de los alimentos, incluyendo objetivos, contenidos conceptuales y procedimentales, estrategias de enseñanza, actividades y formas de evaluar a los estudiantes. El objetivo principal es identificar el valor nutritivo de los alimentos comunes mediante el análisis de calorías y nutrientes para reconocer cuáles deben reducirse o reemplazarse para cuidar la salud.
El plan de clase se enfoca en demostrar hábitos alimenticios saludables para favorecer la conservación de la salud y el crecimiento. Incluye estrategias como discutir experiencias sobre alimentos, observar gráficos nutricionales, y formar equipos para diseñar menús diarios balanceados. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que los alimentos sirven para la subsistencia y expliquen su efecto en el cuerpo, además de identificar alimentos que ayudan a crecer.
El documento presenta una carta descriptiva para un recurso educativo sobre una alimentación balanceada. El recurso contiene información dividida en bloques sobre una dieta saludable, las consecuencias de una mala alimentación y la importancia de mejorar los hábitos alimenticios. Incluye videos, lecturas, foros de discusión y un mapa conceptual para que los estudiantes aprendan sobre nutrición a través de diversas actividades.
El documento trata sobre los problemas alimenticios. Describe dos trastornos alimenticios principales: la bulimia, caracterizada por episodios repetidos de ingesta excesiva seguidos de provocación de vómito, y la anorexia nerviosa, definida por el miedo intenso a ganar peso y una imagen distorsionada del propio cuerpo. También explica que una mala nutrición puede reducir la inmunidad y aumentar la vulnerabilidad a enfermedades.
El documento trata sobre los problemas alimenticios. Explica que la bulimia y la anorexia nerviosa son trastornos alimenticios caracterizados por un miedo intenso a ganar peso y una imagen distorsionada del cuerpo. También señala que una buena nutrición es fundamental para la salud, mientras que una mala alimentación puede reducir la inmunidad y aumentar la vulnerabilidad a enfermedades.
The questionnaire results showed that over 50% of participants were aged 16, indicating the movie opening would need to suit that age group. 10% did not enjoy thriller movies but preferred comedy and spy subgenres. The questionnaire aimed to understand preferred thriller movie types and components to incorporate into the group's work. Psychological thrillers were the most popular subgenre chosen by 40% of participants, followed by crime thrillers. Over 50% favored Batman movies and Inception, which both contain psychological thriller elements. When asked about preferred actors, 70% chose Christian Bale and Leonardo DiCaprio from those movies. Most participants also favored city settings over rural ones. Mystery, enigma, and suspense were seen as the most important thriller movie
Vermont Lake Monsters - Case Study 2012TSE_Services
The Vermont Lake Monsters baseball team hired Total Sports Services (TSE) to upgrade their aging ballpark with new audiovisual technology, including installing a new 27-foot video board. TSE designed and implemented the full technology solution, including integrating their ScriptPRO game management software. They also consulted on designing new game day content and promotions to maximize revenue from the new equipment. With the upgrades, fans now have an enhanced experience with video and increased engagement, and the Lake Monsters have improved operations and can provide sponsors with detailed proof of performance reports.
Bold - Strategia Retail jako wstęp do efektywnego eMerchandisinguBold Brand Commerce
E-Merchandising to nic innego jak umiejętność kierowania uwagi i kreowania motywacji zakupowej, które zwiększają konwersję sprzedaży.
E-Merchandising uznany jest jako podejście do projektowania w e-commerce zorientowane na wywieranie pożądanego wypływu na klientów sklepu online w celu maksymalizacji przychodów. Żeby jednak tak było, potrzebna jest strategia i odpowiedz na pytania: CO, KOMU i DLACZEGO sprzedajemy?
What have you learned from your audience feedback?arjun_dosanjh
The document discusses how the author conducted audience research to improve their horror movie trailer and magazine design. Through surveys, focus groups, and feedback discussions, they learned that their target audience preferred simple, catchy titles like "Scream" and "Conviction." They also found that their magazine cover needed a lighter blue title color, more information in straplines, and a darker image tone. This feedback helped the author refine their work to better appeal to and meet the expectations of their target audience.
La sátira es un género literario que expresa indignación hacia alguien o algo con un propósito moralizador, lúdico o burlesco. Pertenece al género lírico y se distingue por criticar o expresar indignación sobre un tema, tener un propósito moralizante o burlesco, y usar la ironía y ridiculización. Algunas obras relevantes de la sátira son Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes y obras de Francisco de Quevedo.
This document analyzes the front cover, contents page, and double page spread of a student-created music magazine called "Rhythm n' Blues".
The analysis discusses how various design elements conform to magazine conventions. On the cover, the masthead, eyebrow, and anchor text draw from conventions used in inspiration magazine VIBE. The contents page splits the word "contents" unconventionally and features a model representing the target audience.
The double page spread analysis notes the large artist image, drop quote, gutters between columns, and footer placement, all drawing from VIBE magazine conventions. Overall, the document examines how the magazine product develops magazine forms and conventions while representing its intended social group.
This photographer took many photos and then selected the images that were most suitable for their magazine and looked the most professional. They chose photos that fit well with the magazine and appeared high quality. The photos were taken to illustrate a magazine.
Este documento describe un recurso educativo en línea sobre la importancia de una sana alimentación para estudiantes de quinto grado. El recurso contiene información sobre una dieta balanceada, las causas y consecuencias de la obesidad infantil, y actividades como un cuestionario, un webquest y foros de discusión para que los estudiantes aprendan de manera interactiva. El objetivo es explicar los componentes de una dieta saludable y los riesgos de una mala alimentación.
Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud, y propone...19841994
El documento presenta una evaluación de planificación para un módulo de ciencias naturales. Proporciona información sobre las características de los estudiantes y el grupo curso, incluyendo detalles sobre el colegio y el contexto. También presenta el formato para cuatro clases planeadas con objetivos, actividades del estudiante y profesor, y recursos. El objetivo general es comparar y clasificar alimentos en saludables y perjudiciales, y proponer hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta una planificación de cuatro clases para un Tercer año básico con el objetivo de clasificar los alimentos en saludables y perjudiciales. La primera clase incluye actividades como observar videos sobre las características de los alimentos y clasificar 10 alimentos como saludables o no. La segunda clase continúa trabajando en la clasificación de alimentos. La tercera clase se enfoca en proponer hábitos alimenticios saludables. La cuarta clase involucra imaginar una fiesta con sólo comida salud
Este documento presenta la planificación de una lección sobre alimentación saludable. Los estudiantes actualmente saben los conceptos básicos de alimentos pero no pueden identificar completamente los tipos. La lección usará imágenes y discusión en grupo para ayudar a los estudiantes a comparar alimentos saludables versus perjudiciales y proponer hábitos alimenticios saludables, evaluando sus conocimientos antes y después de la lección.
Este documento proporciona información sobre opciones saludables para almuerzos escolares o refrigerios. Se define el almuerzo escolar como una colación entre el desayuno y la comida que debe incluir agua natural, al menos dos grupos de alimentos, una fruta o verdura, y como máximo dos porciones de cada grupo de alimentos. Se proporcionan ejemplos de opciones saludables como yogurt natural, frutas, verduras, jugos naturales y agua.
El documento proporciona orientaciones para organizar una clase sobre el valor nutritivo de los alimentos, incluyendo objetivos, contenidos conceptuales y procedimentales, estrategias de enseñanza, actividades y formas de evaluar a los estudiantes. El objetivo principal es identificar el valor nutritivo de los alimentos comunes mediante el análisis de calorías y nutrientes para reconocer cuáles deben reducirse o reemplazarse para cuidar la salud.
El plan de clase se enfoca en demostrar hábitos alimenticios saludables para favorecer la conservación de la salud y el crecimiento. Incluye estrategias como discutir experiencias sobre alimentos, observar gráficos nutricionales, y formar equipos para diseñar menús diarios balanceados. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que los alimentos sirven para la subsistencia y expliquen su efecto en el cuerpo, además de identificar alimentos que ayudan a crecer.
El documento presenta una carta descriptiva para un recurso educativo sobre una alimentación balanceada. El recurso contiene información dividida en bloques sobre una dieta saludable, las consecuencias de una mala alimentación y la importancia de mejorar los hábitos alimenticios. Incluye videos, lecturas, foros de discusión y un mapa conceptual para que los estudiantes aprendan sobre nutrición a través de diversas actividades.
El documento trata sobre los problemas alimenticios. Describe dos trastornos alimenticios principales: la bulimia, caracterizada por episodios repetidos de ingesta excesiva seguidos de provocación de vómito, y la anorexia nerviosa, definida por el miedo intenso a ganar peso y una imagen distorsionada del propio cuerpo. También explica que una mala nutrición puede reducir la inmunidad y aumentar la vulnerabilidad a enfermedades.
El documento trata sobre los problemas alimenticios. Explica que la bulimia y la anorexia nerviosa son trastornos alimenticios caracterizados por un miedo intenso a ganar peso y una imagen distorsionada del cuerpo. También señala que una buena nutrición es fundamental para la salud, mientras que una mala alimentación puede reducir la inmunidad y aumentar la vulnerabilidad a enfermedades.
Este documento trata sobre la importancia de una alimentación nutritiva. Explica que los estudiantes deben investigar y dibujar diferentes tipos de alimentos saludables y no saludables. También describe los procesos para realizar la investigación, como consultar fuentes bibliográficas y la pirámide alimenticia. Al final, los estudiantes aprenderán a diferenciar una dieta balanceada de una no saludable.
Este documento habla sobre la importancia de una alimentación nutritiva. Explica que los estudiantes deben investigar sobre los tipos de alimentos que debemos consumir y representarlos con dibujos. También describe los procesos para realizar la investigación, los recursos disponibles y cómo será evaluado el trabajo. Concluye que una buena alimentación balanceada es importante para mantener una vida sana.
Este documento presenta una guía de trabajo para docentes sobre el tema del ser humano y su alimentación. Contiene objetivos de aprendizaje como reconocer la importancia de las plantas y animales en la alimentación humana, y distinguir los grupos alimenticios y partes del aparato digestivo. También propone actividades como describir la alimentación diaria y realizar un proceso digestivo experimental para evaluar los aprendizajes de los estudiantes.
Los alimentos son necesarios para el bienestar físico. El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los alimentos y la salud para estudiantes de tercer grado. Incluye información sobre los nutrientes en los alimentos, la pirámide alimenticia, y cómo una alimentación saludable ayuda al buen funcionamiento del organismo y la salud al disminuir el riesgo de enfermedades. Los estudiantes deben leer esta información y otras fuentes para responder por qué los alimentos brindan bienestar físico.
Este documento habla sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable para fortalecer la identidad. Analiza el caso de unos estudiantes que se preocupan por la salud de sus familias y comunidad después de que la comida rápida enfermó a un padre. Los estudiantes buscan formas de promover hábitos alimenticios más saludables y actividad física entre sus compañeros y familias.
Compartimos ficha desarrollo de actividades Martes 25 de mayo para estudiantes del TERCER y CUARTO grado de primaria IV CICLO. Àrea de Ciencia y Tecnología.
Este documento presenta un proyecto de aula sobre la alimentación para el grado 2° de educación primaria. El proyecto abarca 4 semanas y contiene información sobre los pasos a seguir en un proyecto, los objetivos de aprendizaje, los contenidos de diferentes áreas curriculares relacionados con la alimentación, y algunas actividades propuestas como la elaboración de un recetario de comidas saludables.
El documento describe los objetivos y estrategias de un profesor para promover el pensamiento crítico en los estudiantes a través del uso de las TIC. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades tecnológicas y renovando el aprendizaje de manera lúdica con apoyo de las TIC. Las estrategias son crear un ambiente que permita a los estudiantes aprender de manera autodidacta y desarrollar conocimientos científicos de forma divertida mediante el uso de la tecnología.
La unidad se enfoca en enseñar a los estudiantes de primer grado sobre una alimentación saludable y equilibrada. Las actividades incluyen comparar diferentes tipos de alimentación, identificar nutrientes importantes, y analizar las consecuencias de malos hábitos alimenticios. Al final, los estudiantes trabajarán en equipos para crear dietas balanceadas y presentar recomendaciones sobre una vida saludable.
Los cinco reinos principales de seres vivos son: Monera (bacterias), Protista (protistas), Fungi (hongos), Plantae (plantas) y Animalia (animales); cada reino se caracteriza por un tipo distintivo de célula, metabolismo y forma de reproducción.
This document contains instructions for a crossword puzzle related to ecosystems, with the numbers 1 through 5 corresponding to drawings that provide clues or answers for the puzzle. The numbers likely reference different ecosystem diagrams to aid in completing the crossword.
The document presents a pyramid graphic with various food groups including lacteos, verduras, frutas, proteinas, and grasas arranged from bottom to top. It instructs the reader to order the food pyramid from bottom to top according to their knowledge or understanding of a proper diet.
Este documento presenta un plan para promover el uso de la tecnología en la enseñanza de las ciencias a través de actividades participativas. El plan propone introducir programas básicos de computación de manera gradual para desarrollar habilidades tecnológicas en los estudiantes de una manera divertida. El objetivo es renovar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el apoyo de las TIC y hacer que los estudiantes sean autodidactas.
El documento propone metas como promover el pensamiento crítico en los alumnos a través de actividades participativas y desarrollar habilidades tecnológicas. Para lograr estas metas, se utilizarán estrategias como crear un ambiente adecuado para los alumnos y usar métodos que los hagan autodidactas. Se anticipan retos como enfrentar cambios en la enseñanza y posible oposición de colegas y el director; las soluciones incluyen realizar cambios de forma paulatina y gestión de cursos. El
El documento describe los objetivos y estrategias de un profesor para promover el pensamiento crítico en los estudiantes a través del uso de las TIC en la enseñanza de las ciencias. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades tecnológicas y renovando el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante actividades lúdicas con apoyo de las TIC. Las estrategias son crear un ambiente que permita a los estudiantes aprender de forma autodidacta y desarrollar conocimientos científicos de manera
Los protistas son eucariotas unicelulares, multicelulares o coloniales que no forman tejidos. Son principalmente autótrofos y producen gran parte del oxígeno en la Tierra, aunque también pueden ser heterótrofos o una combinación. Es complicado establecer características generales para todos los protistas debido a su diversidad.
Los cinco reinos principales son Monera, Protista, Fungi, Plantas y Animales. Monera incluye bacterias, Protista incluye organismos eucariotas como algas y protozoos, Fungi incluye hongos, Plantas incluye plantas verdes, y Animales incluye animales.
Los alimentos que comemos proporcionan nutrientes que nuestro cuerpo utiliza para funcionar correctamente. El cuerpo descompone los alimentos en moléculas más pequeñas que pueden absorberse en el torrente sanguíneo y utilizarse para producir energía, reparar células y tejidos, regular los procesos corporales y mantenernos saludables.
El documento describe las características principales de las plantas. No pueden moverse y fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis. Se clasifican en plantas sin flores como helechos, musgos y algas que se reproducen por esporas, y plantas con flores que usan semillas para reproducirse y tienen partes masculinas y femeninas.
El Reino Fungi incluye organismos eucariotas heterótrofos que se alimentan absorbiendo nutrientes del medio, pueden ser unicelulares o multicelulares formados por filamentos llamados hifas, y junto con las bacterias desempeñan un papel clave en el reciclaje de materia a través de la descomposición.
El documento describe las características del reino Monera, que incluye organismos procariotas unicelulares como bacterias y algas verdes azuladas. Estos organismos se alimentan por absorción, aunque algunos pueden realizar fotosíntesis o quimiosíntesis, y se reproducen de forma asexual por fisión o yemas, o mediante reproducción protosexual. Dentro del reino Monera se encuentran tanto individuos inmóviles como los que pueden desplazarse.
1. Autor de la unidad
NOMBRE Y APELLIDO María Isabel Ortega Sánchez, Ana Luisa
Gutiérrez Cortés, Alejandra Ariza Reyes, Yarely
Pérez Atemiz.
NOMBRE DEL CENTR O EDUCATIVO B.I.N.E.
OTROS DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO Blvd. Hermanos Serdán No. 203
Valle del Rey
Puebla C.P. 72140
Telefonos:
(222) 248.3376
(222) 248.3398
Fax:
(222) 248.3398
Título de la clase
¿Cómo usa mi cuerpo lo que como?
Resumen de la unidad
Área de la materia
Biología
Nivel de grado
1º
Tiempo necesario aproximado
2 hrs
Los contendidos de los programas y los indicadores de rendimiento
Objetivos/ Resultados del aprendizaje del estudiante
Que el alumno identifique las características de una alimentación equilibrada y saludable
para valorar su salud así como analizar los riesgos de salud como consecuencia de malos
hábitos alimenticios, deficiencias y excesos constantes en la alimentación.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Es una pregunta que aborda el contenido
de mi unidad
¿Cómo consideras que es una alimentación
adecuada?
¿Crees que algunas enfermedades estén
relacionadas con tu alimentación?
La alimentación que llevas en tu casa ¿es la
adecuada para tu bien estar?
Preguntas de unidad Son abiertas, abordan directamente los
objetivos y les solicitan a los estudiantes
que utilicen pensamientos de orden
superior para desarrollar la comprensión
conceptual relacionada con mi unidad
¿Qué síntomas crees que presentan las
personas con problemas alimenticios?
2. ¿Cuáles alimentos recomendarías para una
buena alimentación según los nutrientes
que requiere nuestro cuerpo?
¿Cómo identificarías si alguna persona tiene
problemas alimenticios?
¿La alimentación debe diferir según las
actividades, sexo y edad o debe ser igual?
Preguntas de contenido Construyen conocimientos de hechos que
tienen respuestas limitadas y definidas.
¿Cuál es la diferencia entre alimentación y
nutrición?, ¿Qué son los aminoácidos
esenciales?, -¿En que alimentos se encuentran
las vitaminas?, ¿Cuándo se produce la
desnutrición?, ¿Qué requisitos debe cumplir
una dieta para ser equilibrada?.
Cronograma de actividades
Antes de empezar el Los estudiantes trabajan en Una vez se completa el
trabajo del proyecto proyectos y completan tareas proyecto
+Identifiquen *Recuerden mediante el Armen una dieta balanceada por
que tipo de análisis del video “Salud y equipos y la presenten al
alimentación bienestar” las grupo.
es la características de una
adecuada alimentación sana y
comparando equilibrada.
unas *Analicen láminas en
imágenes con Word e identifiquen los
información. nutrientes que se deben
ingerir en una adecuada
+ Redacte un alimentación.
pequeño *Identifiquen mediante
texto en un memorama alimentos
donde apropiados e inapropiados
plasme ideas de una alimentación.
de cómo cree
que debe ser *Formen equipos de 3
una buena integrantes y participen en
alimentación. la actividad Serpientes y
escaleras e identifiquen
+ Comente el las consecuencias de los
texto que malos hábitos alimenticios.
cada uno
redacto para *Realicen por binas (en el
poder blog del grupo) una
identificar, si recomendación al público
3. la mala en general para
alimentación mantener una vida
que la saludable, tomando el
mayoría papel de nutriólogo.
tiene es
causante de
algunas
enfermedade
s.
Resumen de actividades
Comparación de diferentes tipos de
alimentación mediante imágenes.
Redacción de un texto sobre una
alimentación balanceada.
Identificación sobre la mala
alimentación y las consecuencias de
ella.
Recuerden mediante un video “salu y
bienestar” las características de una
alimentación equilibrada.
Analicen láminas en Word e
identifiquen los nutrientes que se
deben ingerir en una adecuada
alimentación.
Identifiquen mediante un memorama
alimentos apropiados e inapropiados
de una alimentación.
Formen 3 equipos para que jueguen
serpientes y escaleras y analicen las
consecuencias que produce la mala
alimentación.
Participen en el Blog realizando una
actividad sobre la alimentación, con
recomendaciones de como tener una
vida saludable.
Por ultimo realizaran una dieta
balanceada con toda la información
que se presento durante sesión.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Módulo3: Identifique los recursos de Internet para la investigación, comunicación,
colaboración y resolución de problemas.
Módulo 4: incorpore éstos dentro de los procedimientos metodológicos.
Tecnología-Hardware
impresora, computadora, cañón.
Tecnología- Software Software de Aplicación | Programas de
AplicaciónProcesadores de texto. (Bloc de
4. Notas)
> Editores. (PhotoShop para el Diseño Gráfico)
> Hojas de Cálculo. (MS Excel)
Materiales impresos imágenes buena alimentación, mala
alimentación.
Suministros Presentar una propuesta a la escuela sobre la
venta de productos saludables para beneficio
de los alumnos.
Recursos de Internet http://bloggerciencias3b.blogspot.mx/
https://ciencias3b.wiki.zoho.com/WikiEditor.im
?doc=HDT-CIENCIAS-1
Otros recursos Plastilina, monografías, cartulinas,