El documento describe los objetivos y estrategias de un profesor para promover el pensamiento crítico en los estudiantes a través del uso de las TIC en la enseñanza de las ciencias. Los objetivos incluyen desarrollar habilidades tecnológicas y renovando el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante actividades lúdicas con apoyo de las TIC. Las estrategias son crear un ambiente que permita a los estudiantes aprender de forma autodidacta y desarrollar conocimientos científicos de manera

1. 1 ¿Cuáles son sus metas?
Promover en los alumnos el pensamiento critico a través de actividades en
las que el alumno sea participante activo.
Plantear actividades y diseñar programas en la que los alumnos
puedan desarrollar habilidades tecnológicas a través de la asignatura
de Ciencias.
Renovar el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de las TICS
Involucrar a los alumnos en la enseñanza-aprendizaje de forma lúdica
con apoyo de las TICS con base a Ciencias.
2. ¿Qué estrategias pedagógicas utilizará para lograr sus metas?
Crear un clima adecuado en el que los alumnos puedan desenvolverse
plenamente y se sientan capaces
Plantear programas en la que los alumnos adquieran conocimientos de
Ciencias lúdicamente y al mismo tiempo desarrollen habilidades
tecnológicas.
Buscar metodologías que permitan al alumno ser autodidacta.
3. ¿Cuáles retos anticipa usted? ¿Cuáles serían sus soluciones a esos
retos?
Retos
+. Enfrentarse a los nuevos cambios de la forma de enseñanza con los alumnos.
+. Enfrentarse con problemas de los colegas ya que se opondrían a la nueva forma de enseñar.
+. Que al llegar con una nueva propuesta el director se oponga, con tal de tener problemas con los
demás.
Soluciones.
+. Realizar un cambio paulatinamente.
+. Gestión de cursos
4. ¿Cuál es su calendario para el logro de sus metas tanto a corto como alargo plazo?
¿Cómo mostrará esa información?
Corto plazo Mediano plazo Largo plazo

2. 1 a 2 meses 2-6 meses 1-2 meses
-Concientizar a los padres para -Concientizar a los alumnos de -Identificaran problemas
que se cuenta de la la importancia de estos técnicas y así mismo
impaciencia del uso de nuevas programas. plantearan soluciones.
tecnologías que usaran sus -Realizar tareas en programas,
hijos. aplicando lo ya aprendido, ya
-Introducir a los alumnos sea en blogs, redes sociales,
mediante actividades que etc.
involucre programas básicos.
5. ¿Qué recursos utilizará? Considerará la información que ha encontradoen
los sitios de Internet, los productos que ha creado y las opiniones desus
colegas con los que compartió.
Blog, programas y paginas creadas durante el curso.
6. ¿Cómo va a organizar su plan de acción cuando se lo presente a losdemás?
En una presentación que incluya información para comenzar, que es lo que se
pretende realizar, las actividades planteadas, las cuales tienen que servir de
convencimiento a los padres de familia para que autoricen la aplicación de este plan
con sus hijos, de igual manera para los alumnos que pretendemos incluir al trabajo con
este plan, para que así ellos se atrevan a querer tomar este trabajo.
7. ¿Qué programas de computación utilizará? ¿Cuáles imágenes, tablas
ydocumentos podría usar diseñar con el procesador de texto? ¿Qué tipode
presentación construirá con el programa multimedia? ¿Qué hoja decálculo y
gráficos podría usted hacer con la hoja de cálculo?
Bloggers, paginas html, office ( Word, Excel, paint, etc.) imagines en las que los
alumnos tengan que analizar temáticasreferentes a la asignatura de Ciencias
ya sea como introducción o como reforzamiento dentro o fuera del aula, tablas
en la que los alumnos puedan integrar el conocimiento adquirido en las clases
ya sea en Excel, Word o programas creados y utilizados durante todo el
proyecto.Ellos mismos podrían calcular sus promedios con las hojas de cálculos.

3. 8. ¿Cuánto tiempo cree usted que podría tomarle el crear supresentación?
¿Cuál es la secuencia de los pasos en que debe sercompletado?
El tiempo que se tomaría para la creación de la presentación sería
aproximadamente de 1 semana en la que se iniciará por una introducción del
proyecto concientizando a los participes de la importancia de la aplicación de la
tecnología en este mundo cambiante y posteriormente se les invitaría a ser
participes de actividades que involucren el manejo de programas como inicio del
proyecto.
9. ¿Cómo va a ser partícipe a su público y convencerlos de que laaplicación de
la tecnología, el enfoque de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI
aumentará su productividad en las prácticas profesionales ensu salón de
clase?
Presentando una muestra de lo que les va servir a ellos es decir, de que manera les va
beneficiar a los alumnos, un ejemplo puede ser, que al saber el uso adecuado ellos
puedan solucionar el problema sin necesidad de pedir el favor a alguien mas o de
incluso pagar a alguien por el trabajo.