Este documento presenta una lección sobre el imperfecto en español. Explica cómo se forma el tiempo verbal imperfecto y sus usos comunes, incluyendo la descripción en el pasado, acciones habituales o repetidas en el pasado, y acciones simultáneas a otras en el pasado. También cubre verbos irregulares, expresiones que indican el uso del imperfecto, y cómo el imperfecto se diferencia del pretérito.

1. Unidad II- Los tiempos del pasado
Lección III- El imperfecto

2. Ejemplos:
• Mientras yo dormía, ella miraba la televisión.
• Cuando yo tenía quince años, siempre iba al colegio con
mi hermano.
• Cuando yo era pequeño, siempre miraba los programas
para niños.
• Mi padre solía venir a casa después del trabajo y él y yo
jugábamos al ping-pong.
• Picasso solía pintar por la noche.
• Todos los inviernos, mi familia y yo esquiábamos en
Bariloche. Las montañas eran muy altas.
Lección III- El imperfecto

3. Ejercicio de reflexión:
Escribir el verbo en el imperfecto según el sujeto.
1. Yo (querer) _____ verlo.
2. Tú (acostarse) _____ temprano.
3. ¿Ud. (ir) _____ siempre al mismo parque?
4. Nosotros (ser) _____ amigos.
5. Vosotros (pedir) _____ permiso.
6. Ellas (divertirse) _____ mucho.
7. De joven, yo (soler) _____ jugar en la huerta.
Lección III- El imperfecto

4. Ejercicio de reflexión:
Escribir el verbo en el imperfecto según el sujeto.
1. Yo quería verlo.
2. Tú te acostabas temprano.
3. ¿Ud. iba siempre al mismo parque?
4. Nosotros éramos amigos.
5. Vosotros pedíais permiso.
6. Ellas se divertían mucho.
7. De joven, yo solía jugar en la huerta.
Lección III- El imperfecto

5. Formación:
Verbos regulares-
hablar comer vivir
habl-aba com-ía viv-ía
habl-abas com-ías viv-ías
habl-aba com-ía viv-ía
habl-ábamos com-íamos viv-íamos
habl-abais com-íais viv-íais
habl-aban com-ían viv-ían
Lección III- El imperfecto

6. Formación:
Verbos irregulares-
ser ir ver
era iba veía
eras ibas veías
era iba veía
éramos íbamos veíamos
erais ibais veíais
eran iban veían
Lección III- El imperfecto

7. Explicación:
El imperfecto presenta el transcurso, no el principio o
el final de una acción. A veces la acción es simultánea,
en todo, o en parte, a otra acción durativa.
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
Imperfecto

8. Explicación:
Ciertas expresiones suelen indicar el uso del
imperfecto:
• siempre
• frecuentemente
• a menudo
• de costumbre
• todos los días
• generalmente
• de vez en cuando
• etc…
Lección III- El imperfecto

9. Usos:
1. Se usa para la descripción en el pasado:
• Alberto era alto y tenía una sonrisa espléndida.
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
era alto
tenía una sonrisa
espléndida

10. Usos:
2. Para expresar una acción durativa, repetida, o habitual en el
pasado:
• En los veranos, pescábamos en el Río Orinoco.
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
pescábamos

11. Usos:
3. Para expresar la edad y la hora:
• Él tenía veintidós años cuando terminó sus estudios.
• Eran las dos de la mañana cuando volvió a casa.
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
Eran las dos

12. Usos:
4. Se usa para expresar una acción que ocurre con otra acción
simultáneamente:
• Mientras yo leía el periódico, ella llenaba el cuestionario del
seguro médico.
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
leía
llenaba

13. Usos:
5. Generalmente se usa con verbos de estado mental, físico o
psíquico (emocional):
• Creía que había más dinero en mi cuenta de ahorros.
• Ellos se alegraban de estar aquí con nosotros.
• Temía que no me reanudaran el contrato.
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
creía

14. Usos:
6. Se usa en lugar del presente en formas de cortesía, de
modestía, o de timidez:
• ¿Qué quería Ud.?
• ¿Qué deseaba el cliente?
• ¿Podías ayudarme un momentito?
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
podías
ayudarme

15. Usos:
7. Se emplea con ir a + infinitivo, acabar de + infinitivo, y soler +
infinitivo en el pasado:
• Íbamos a mandar la carta pero decidimos esperar unos días
más.
• Acababan de salir para la costa cuando empezó la tormenta.
• Solías estar de buen humor.
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
íbamos
a
mandar
la carta

16. Usos:
8. Se usa en la narración de cuentos infantiles:
• Érase una vez una sirena que vivía en una gruta…
• Había una vez una niña que se llamaba Caperucita Roja…
Pasado Presente
Lección III- El imperfecto
Érase/Había
una vez…

17. Usos:
** Hay que recordar que la intención de la persona que habla o
escribe determina si el verbo se expresa en el imperfecto o en
el pretérito. Depende de lo que quiere comunicar.
Lección III- El imperfecto

18. ¿El pretérito o el imperfecto?:
En las oraciones que emplean la palabra cuando, el verbo que
indica la acción durativa se expresa con el imperfecto y el verbo
de la acción que la interrumpe se expresa con el pretérito:
• Cuando Juan entró, yo dormía (estaba durmiendo).
• Ella se duchaba (estaba duchándose) cuando sonó la
alarma.
Lección III- El imperfecto
dormía
sonó
Ya no
duerme

19. Verbos especiales:
Ciertos verbos como conocer, poder, saber, tener, querer, y
haber cambian su significado según el tiempo del verbo.
Lección III- El imperfecto

20. Verbos especiales:
conocer-
• Yo la conocía desde hacía muchos años. (hacía tiempo)
• Yo la conocí anoche en la fiesta. (por primera vez)
Lección III- El imperfecto

21. Verbos especiales:
poder-
• El perro podía correr por el jardín. (todos los días)
• Alguien dejó la puerta abierta y el perro pudo correr a la
calle. (logró escapar)
Lección III- El imperfecto

22. Verbos especiales:
querer-
• Quería hablar con el jefe. (hacía tiempo que deseaba
hablar con él)
• Quise hablar con el jefe. (traté de hablar con él)
• No quise hablar con el jefe. (rehusé hablar con él)
Lección III- El imperfecto

23. Verbos especiales:
saber-
• Ella sabía la verdad. (hacía tiempo)
• Ella supo la verdad. (la descubrió)
Lección III- El imperfecto

24. Verbos especiales:
tener-
• Él tenía un cheque en la mano. (lo llevaba consigo)
• Él tuvo un cheque de su tío. (lo recibió)
Lección III- El imperfecto

25. Verbos especiales:
haber-
• Había mucha gente en las calles anoche. (descripción)
• Hubo un accidente en esta carretera ayer.
(acontecimiento)
Lección III- El imperfecto