La materia es la sustancia de la que están compuestos los cuerpos y que se caracteriza por propiedades físicas o químicas. Está formada por partículas elementales como electrones, protones y neutrones que interactúan entre sí a través de cuatro fuerzas fundamentales: la fuerza nuclear fuerte, la nuclear débil, la electromagnética y la gravitatoria.
DE LA FÍSICA ARISTOTÉLICA ESCOLÁSTICA A LA CLÁSICA pleyade62
Un somero recorrido por los hitos más importantes que supusieron el nacimientgo y evolucion de la Física y de algunas consideraciones sobre la influencia de esta evolucion en la ciencia y en la sociedad
DE LA FÍSICA ARISTOTÉLICA ESCOLÁSTICA A LA CLÁSICA pleyade62
Un somero recorrido por los hitos más importantes que supusieron el nacimientgo y evolucion de la Física y de algunas consideraciones sobre la influencia de esta evolucion en la ciencia y en la sociedad
Leibniz y el problema que debe resolver un arquitecto, por Dario Alvarez Dario Alvarez
Ensayo (trabajo final del Curso) "Filosofía de la Ciencia I: de los Griegos al Siglo XIX", dictado por el Doctor Alfredo Vallota en el Doctorado en Arquitectura de la UCV
De la Física aristotélica escolástica a la clasicapleyade62
Un somero recorrido por los hitos más importantes que supusieron el nacimientgo y evolucion de la Física y de algunas consideraciones sobre la influencia de esta evolucion en la ciencia y en la sociedad
Ramas de la física
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http://antonioavi888.blogspot.mx/
El esquema sobre aristóteles esta basado sobre el siguiente contenido:
- La metafísica
- Teoría Hilemórfica
- El movimiento
- La antropología
Además, contiene una breve explicación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Componente principal de los cuerpos, susceptible de toda
clase de formas y de sufrir cambios, que se caracteriza por un
conjunto de propiedades físicas o químicas, perceptibles a
través de los sentidos.
"una materia pegajosa; una materia densa; la materia grasa del
organismo; la materia líquida se convierte en gas al calentarse"
sinónimos: sustancia
3. En el latín es donde
nos encontramos el
origen etimológico de
la palabra energía.
Más exactamente lo
hayamos en el término
energía, el cual a su
vez, según se ha
determinado, procede
de la palabra griega
ένέρϒεια.
El concepto de energía está relacionado con la
capacidad de generar movimiento o lograr la
transformación de algo. En el ámbito económico
y tecnológico, la energía hace referencia a un
recurso natural y los elementos asociados que
permiten hacer un uso industrial del mismo.
Por ejemplo: “El país tiene serios problemas de
energía por la falta de inversiones”, “Gómez es
un jugador de mucha energía, capaz de
cambiarle la fisonomía al equipo”, “En la última
semana, ya se ha cortado la energía tres veces”.
4. El espacio físico es el lugar donde se encuentran los objetos y
en el que los eventos que ocurren tienen una posición y
dirección relativas.
El espacio físico es habitualmente concebido con tres
dimensiones lineales, aunque los físicos modernos
usualmente lo consideran, con el tiempo, como una parte de
un infinito continuo de cuatro dimensiones conocido como
espacio-tiempo, que en presencia de materia es curvo.
5. Materia
•Partículas elementales (electrón, protón, neutrón)
•Partículas inestables (pión)
•Átomos e isótopos
•Moléculas
•Cuerpos
•Materia o cuerpo viviente (protoplasma)
•Agregados (sistema solar, galaxias, universo)
¿CÓMO LO HACE? INTERACCIÓN
6. Interacción es un vocablo que describe una acción
que se desarrolla de modo recíproco entre dos o
más organismos, objetos, agentes, unidades,
sistemas, fuerzas o funciones.
En el campo de la física, se distinguen cuatro tipo de
interacciones fundamentales entre las partículas: la
nuclear fuerte, la nuclear débil, la electromagnética y la
gravitatoria. Esta última es sin duda la más conocida (y
experimentada) por todos. Para la Ciencia es también la
más enigmática, ya que afecta a todos los cuerpos, aún a
aquellos sin carga o sin masa, como es el caso del fotón.
7. “Ellos (los átomos) se mueven en el
vació y enlazándose unos con otros se
empujan, y algunos rebotan en
cualquier dirección al azar y otros se
unen entre sí en grados diferentes, de
acuerdo a la simetría de sus formas,
tamaños, posiciones y orden, y ellos
permanecen juntos; y así se llega a las
cosas compuestas”.
8. “Puesto que la materia está
compuesta de las mismas
unidades básicas, el último
fundamento de todas las
ciencias naturales debe basarse
en las leyes que gobiernan el
comportamiento de estas
partículas elementales”.
9. Interacción es un vocablo que describe una acción
que se desarrolla de modo recíproco entre dos o
más organismos, objetos, agentes, unidades,
sistemas, fuerzas o funciones.
En el campo de la física, se distinguen cuatro tipo de
interacciones fundamentales entre las partículas: la
nuclear fuerte, la nuclear débil, la electromagnética y la
gravitatoria. Esta última es sin duda la más conocida (y
experimentada) por todos. Para la Ciencia es también la
más enigmática, ya que afecta a todos los cuerpos, aún a
aquellos sin carga o sin masa, como es el caso del fotón.
10. • Descubrir las diferentes interacciones entre las partículas
elementales (gravitacionales, electromagnéticas,
nucleares).
•Cuantificar dichas interacciones (matemáticas)
•Formular reglas generales del comportamiento de la
materia en conjunto. (estadística)