Universidad técnica de ambato
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El documento habla sobre el autismo, un trastorno del desarrollo que afecta el desarrollo cerebral y las habilidades sociales. El autismo se detecta generalmente entre los 18 meses y 3 años de edad, y se caracteriza por retrasos en el lenguaje, conductas repetitivas, falta de interés social y habilidades limitadas. El documento también discute las etapas típicas de desarrollo en niños con autismo.
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El documento habla sobre el autismo, un trastorno del desarrollo que afecta el comportamiento social, la comunicación y el lenguaje. El autismo se caracteriza por retrasos mentales y fallas genéticas detectadas a los primeros 18 meses de edad, y presenta conductas repetitivas y desinterés en lo social. Las causas del autismo incluyen factores genéticos y anormalidades en las conexiones neuronales, y el tratamiento se enfoca en terapias conductuales.
Síndrome 5p cri du chat o maullido del
Este documento describe el síndrome 5p-, también conocido como el "maullido del gato". Se trata de una anomalía cromosómica caracterizada por la pérdida de material genético en el cromosoma 5. Los síntomas incluyen un llanto agudo y persistente, retraso mental y motor, y características faciales distintivas. Se diagnostica mediante pruebas genéticas y el llanto característico. Los afectados generalmente presentan un desarrollo lento y dependencia de por vida.
Aprendizaje basado en_problemas
Timmy nació con hipoxia y poco llanto durante su infancia. A los dos años no hablaba ni se comunicaba, y su madre lo negaba. Posiblemente tenía dislexia a los tres años y dislalia orgánica a los siete, lo que lo frustraba y aislaba. Se define el problema como la degeneración del nervio auditivo y sus consecuencias en el desarrollo del lenguaje. Se hipotetiza que la falta de atención médica se debió a la no aceptación de los padres y que la hipoxia al nacer pudo hab
holi
La enfermedad de Huntington es un trastorno genético que causa la degeneración de las neuronas en el cerebro, se transmite de padres a hijos, y se manifiesta a través de síntomas motores y psiquiátricos. Se produce por un defecto genético en el cromosoma 4 y cuanto mayor sea el número de repeticiones en el gen, mayor será la probabilidad de síntomas tempranos. No tiene cura pero el tratamiento busca reducir los síntomas y prolongar la independencia del paciente.
necesidades especiales
El documento trata sobre las necesidades educativas especiales y define diferentes tipos como el autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Down. Describe los síntomas y perfiles característicos de cada uno y explica que se debe disponer de recursos educativos especiales para atender a los alumnos con estas necesidades y garantizar su pleno acceso a la educación.
Niños con necesidades especiales
Un niño puede tener una necesidad especial si presenta un problema médico, emocional o de aprendizaje que requiera medicinas, terapia o ayuda adicional en la escuela. Algunas necesidades especiales discutidas en el documento incluyen la poliomielitis, el autismo, la sordera, la ceguera y el síndrome de Down.
El autismo 130617172223-phpapp01
El documento habla sobre el autismo. Define el autismo como un trastorno neurológico que afecta la comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales. Explica que hay diferentes tipos de autismo como el síndrome de Kanner y el síndrome de Asperger. También discute las causas, características y formas de estimular a niños con autismo a través de la estimulación auditiva, táctil, visual, gustativa y olfativa.
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Este documento describe el síndrome 5p-, también conocido como el "maullido del gato". Se trata de una anomalía cromosómica caracterizada por la pérdida de material genético en el cromosoma 5. Los síntomas incluyen un llanto agudo y persistente, retraso mental y motor, y características faciales distintivas. Se diagnostica mediante pruebas genéticas y el llanto característico. Los afectados generalmente presentan un desarrollo lento y dependencia de por vida.
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necesidades especiales
El documento trata sobre las necesidades educativas especiales y define diferentes tipos como el autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Down. Describe los síntomas y perfiles característicos de cada uno y explica que se debe disponer de recursos educativos especiales para atender a los alumnos con estas necesidades y garantizar su pleno acceso a la educación.
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El autismo 130617172223-phpapp01
El documento habla sobre el autismo. Define el autismo como un trastorno neurológico que afecta la comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales. Explica que hay diferentes tipos de autismo como el síndrome de Kanner y el síndrome de Asperger. También discute las causas, características y formas de estimular a niños con autismo a través de la estimulación auditiva, táctil, visual, gustativa y olfativa.
El autismo
El documento habla sobre el autismo. Define el autismo como un trastorno neurológico que afecta la comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales. Explica los diferentes tipos de autismo como el síndrome de Kanner y el síndrome de Asperger. También discute las posibles causas del autismo y características comunes como la falta de interacción social y dificultades en la comunicación. Finalmente, ofrece sugerencias para estimular a niños con autismo a través de la audición, tacto, visión,
Síndrome del maullido de gato
Este documento describe el Síndrome del maullido de gato, un síndrome de deficiencia mental causado por una falta de información en el cromosoma 5. Los niños con este síndrome tienen un llanto similar al maullido de un gato y presentan retraso mental, crecimiento lento y otros rasgos físicos anormales. No existe un tratamiento específico, pero la condición mejora con el tiempo a medida que el niño crece.
Autismo[1]
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Las causas exactas son desconocidas, pero los factores genéticos parecen jugar un papel importante. No existe una prueba biológica para el diagnóstico, pero este generalmente se realiza alrededor de los dos años de edad. Los tratamientos se enfocan en mejorar las habilidades sociales y de comunicación a través de terapias conductuales e inte
cuando son especiales los niños
Los niños con necesidades especiales como problemas médicos, emocionales o de aprendizaje pueden requerir medicinas, terapia o ayuda adicional en la escuela. La poliomielitis es una enfermedad viral que causa parálisis motora y se previene con vacunas y buena higiene. El autismo es un trastorno del desarrollo sin cura conocida que puede estar relacionado con factores genéticos y ambientales. La deficiencia auditiva y ceguera afectan el desarrollo del lenguaje y la percepción
Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Las causas exactas son desconocidas, pero los factores genéticos parecen jugar un papel importante. No existe una prueba biológica para el diagnóstico, pero este suele realizarse alrededor de los dos años de edad. Los tratamientos se centran en terapias conductuales y educativas para integrar a los niños con autismo en la sociedad.
Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la interacción social y la comunicación. Se desconocen sus causas exactas, aunque los factores genéticos parecen jugar un papel importante. Los síntomas suelen detectarse entre los 2 años y incluyen problemas del lenguaje y conductas repetitivas. No existe un examen de diagnóstico específico, aunque varias herramientas pueden utilizarse para evaluar el desarrollo del niño.
Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la interacción social y la comunicación. Se desconocen sus causas exactas, aunque los factores genéticos parecen jugar un papel importante. Los síntomas suelen detectarse entre los 2 años y incluyen problemas del lenguaje y conductas repetitivas. No existe un examen de diagnóstico específico, aunque varias herramientas pueden utilizarse para evaluar el desarrollo del niño.
Autismo 2
El documento describe los síntomas y características del autismo en niños, incluyendo dificultades en la comunicación y comportamientos repetitivos. Aunque las causas del autismo son desconocidas, se cree que pueden incluir factores neurológicos y bioquímicos. El tratamiento principal es la educación especial, pero también puede incluir terapia y medicamentos. El autismo no tiene cura, pero con el tratamiento adecuado algunos niños pueden desarrollar cierta independencia.
SÍndrome "Cri du Chat" (maullido del gato)
El síndrome del maullido de gato se produce por la supresión de una parte del cromosoma 5 y se caracteriza por un llanto similar al maullido de un gato, bajo peso al nacer, cabeza pequeña y anomalías en ojos, orejas y dedos. Puede causar retraso mental y dificultades para valerse por sí mismo. No tiene cura y se desconocen las medidas preventivas.
La distrofia facioescapulobumeral es un trastorno genético que causa debilidad progresiva en la cara, hombros y bra
Debilidade mental
El documento discute diferentes tipos y causas de deficiencia mental. Define deficiencia mental primaria como aquella debida a factores genéticos hereditarios, mientras que la deficiencia mental secundaria se produce después de la concepción por enfermedades, lesiones o anomalías en el desarrollo. También señala que el mongolismo generalmente no tiene causas hereditarias sino que resulta de una respuesta anómala de la madre durante el embarazo.
Psicosis en niños y adolescentes 2
La psicosis infantil se refiere a trastornos graves de la personalidad y la conciencia en niños y puede manifestarse a partir de los 3 años. Generalmente se divide en dos tipos: uno con síntomas como alucinaciones y problemas de conducta, y otro con síntomas de depresión y apatía. Puede ser sintomática, debido a causas psicológicas, o funcional, relacionada con daño físico. Algunos signos incluyen conductas extrañas, bajo rendimiento escolar, alucinaciones o agresividad.
Psicosis en niños y adolescentes power
La psicosis infantil se refiere a trastornos graves de la personalidad y la conciencia en niños y puede manifestarse a partir de los 3 años. Generalmente se distingue entre síntomas como alucinaciones y problemas de conducta, y síntomas como depresión y apatía. Puede ser sintomática, debido a causas psicológicas, o funcional, relacionada con daño físico. Algunos signos incluyen conducta extraña, bajo rendimiento escolar, y agresividad. La terapia puede requerir fárm
diapositivas del sindrome de down de kimberlyn briceño 5to ´´A´´ unidad educa...
El síndrome de Down es una anomalía genética que causa alteraciones en el aspecto y desarrollo del niño. Las personas con síndrome de Down tienen una expectativa de vida de 55 años y tienen un riesgo 15 veces mayor de padecer leucemia. El síndrome de Down fue descubierto por primera vez en 1887 por el médico británico John Langdon Down, aunque no fue hasta 1959 que se identificó la presencia de un cromosoma adicional como su causa. Actualmente no existe una cura para el síndrome de Down, aunque las vitaminas en altas
La historia de javier
Javier era un chico de 16 años que tuvo un accidente automovilístico después de beber demasiado en el que atropelló y mató a su hermanita de 5 años. Atrapado en una profunda depresión por el suceso, un conocido le sugirió probar drogas para olvidar, y Javier terminó volviéndose adicto.
Isla del hierro (spg)
La Isla del Hierro es la más pequeña y occidental de las Islas Canarias. Tiene un terreno accidentado con acantilados de más de 1000 metros, abundante vegetación y especies protegidas. Los residentes son conocidos como herreños y son muy hospitalarios. El proyecto de construir una central hidroeléctrica eólica convertirá a la isla en la primera del mundo en abastecerse completamente con energías renovables en tres años. La central constará de dos depósitos de agua, un parque eólico y una central hidroelé
Pautas para políticas públicas de protección de derechos de las muejres
1) La violencia contra la mujer es un problema de derechos humanos, salud pública y económico que afecta a toda la sociedad. Se necesitan políticas públicas efectivas y datos precisos sobre la prevalencia de la violencia para guiar las intervenciones.
2) La violencia doméstica representa un alto costo económico que podría reducirse adoptando medidas para erradicarla.
3) Es necesario transformar las relaciones de género desiguales y poner fin a las ideas que justifican la violencia contra la mujer.
Mémoire 1e partie
Nicolas-Victor Duquénelle (1807-1883) est un antiquaire rémois du XIXe siècle. Cet exemplaire, extrait du mémoire de Romain Jeangirard soutenu en 2010, présente les remerciements, la table des matières, les abréviations et l'introduction. D'autres suivront, et tous seront publiés sur le blog consacré à ce sujet : http://nicolas-victor.duquenelle.overblog.com.
Una primera aproximación a la Ley de reforma de la Seguridad Social.
Una primera aproximación a la Ley de reforma de la Seguridad Social. Universidad Autónoma de Barcelona
Este documento resume los aspectos clave de la reciente Ley de reforma de la Seguridad Social en España, incluyendo el incremento gradual de la edad de jubilación a 67 años, cambios en el cálculo de las pensiones, y disposiciones adicionales que entraron en vigor de inmediato. Explica que la ley se basa en acuerdos entre el gobierno y sindicatos, aunque el aumento de la edad de jubilación no fue acordado.SW / MÓDULO IV / FELIPE CAMPOSANO
Austral Capital es una firma de capital de riesgo con oficinas en Chile y California que ha administrado $40 millones en 9 inversiones en Chile en los últimos 3 años. Se enfoca en empresas de etapas tempranas con alto potencial de crecimiento en sectores como tecnología, salud y energía renovable. Considera a Chile como una plataforma para invertir en empresas de la región debido a su estabilidad económica, talento local y conexión con mercados globales.
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Autismo[1]
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Autismo
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3 autismo asperger
El autismo es un síndrome neurológico que causa dificultades en las relaciones sociales, comunicación y expresión emocional. No tiene cura pero se puede mejorar la calidad de vida del individuo con terapias. Algunas características comunes son falta de habilidades sociales y de comunicación, comportamientos repetitivos e hipersensibilidad sensorial. Los tipos de tratamiento incluyen terapia conductual, terapia del habla y tratamiento médico.
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Autismo asperger. licda. milenis aquino
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Este documento describe el autismo, un síndrome caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, la comunicación y la flexibilidad al cambio. No existe cura, pero se puede mejorar la calidad de vida mediante terapias conductuales, educativas y farmacológicas. Las causas del autismo incluyen factores genéticos y posibles enfermedades prenatales, aunque la causa exacta es desconocida.
El autismo
El documento proporciona información sobre el autismo. Explica que es un trastorno neurológico complejo que afecta la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse. Afecta a aproximadamente 1 de cada 88 personas y es más común en niños que en niñas. No tiene cura, pero la intervención temprana puede mejorar significativamente los síntomas en muchos niños. Los padres deben consultar a un médico si notan señales de autismo como falta de contacto visual, lenguaje limitado o comportamientos repetitivos.
El autismo
El documento describe brevemente el origen del término "autismo" y las características principales del trastorno. El autismo es un espectro de trastornos que afecta la socialización, comunicación y comportamiento, y se cree que tiene causas tanto genéticas como ambientales. Los síntomas varían a lo largo de las edades desde la infancia hasta la adultez.
Asperger vs. autism
El documento describe las características principales del autismo y el síndrome de Asperger. El autismo implica alteraciones en el desarrollo social, la comunicación y la conducta, mientras que el síndrome de Asperger solo presenta dificultades en la interacción social y la comunicación, sin retrasos en el lenguaje o cognición. Ambos trastornos comparten deficiencias en la interacción social y la comunicación no verbal.
Tda3
El documento describe el síndrome de déficit de atención (SDA), un trastorno del comportamiento que afecta entre un 3% y 7% de los niños escolares. Se caracteriza por falta de atención, hiperactividad e impulsividad, lo que causa problemas de rendimiento escolar. Sus causas podrían ser genéticas, estructurales, neuroquímicas o ambientales, aunque no hay consenso sobre su origen exacto.
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- 1. Ciencias humanas y de la educación Psicología 2”B” TEMA: EL AUTISMO AUTORA: Alejandra Vargas Álvaro Monar Israel Tamayo
- 4. AUTISMO Retardos mentales Detectados por los padres Fallas genéticas Coeficiente por debajo de lo normal A los primeros 18 meses de edad Relativamente raras. El diagnostico antes de los 3 años Presentan convulsiones Afectan el desarrollo cerebral Retraso en la aparición del lenguaje Conducta altamente violenta Conductas repetitivas. Mas del 25 % son no verbales Desarrollo físico normal Se encuentran en el cromosoma 5 Gramática y vocabulario limitado Interés obsesivo en la soledad Conexiones anormales neuronales Desinterés en lo social No desean tener amigos cada gen contribuya al riesgo
- 9. Primer año Según y tercer año Cuarto y quinto año Sexto año El primer medio año A los cuatro o cinco meses La segunda mitad del año El juego no es imaginativo y adopta la forma de dar vueltas a los objetos. El andar de puntillas, que es algo normal y transitorio. Gran parte de su conducta el niño puede seguir mudo, o puede que el habla se limite a unas pocas palabras. Aparece dos tipos de curso en la enfermedad El niño puede continuar siendo poco exigente No se produce la repuesta anticipatoria Con frecuencia no aparece ante su familia