5. Nitin Nohria
Dean of the Harvard Business School since 2010
http://www.bloomberg.com/news/videos/2015-01-26/harvard-business-school-dean-nohria-charlie-
rose-01-26-
January 2015
6. Leadership
DL
Internationalization
- Actual Cases studies
- Global cases studies
EducationLearning
by doing
- How the society will be better
(making better other people)
- Authentic
- To have a way to North
- Simple
Learn
from
Crisis
- To create systems for not failure or
to do the same
Educate
Leaders
World
change
- Opportunities
Opportunity for the
future Education
Challenges:
Conducted for a
new heath Society
with news values
7. AMENAZAS OPORTUNIDADES
INTERNET 2000 Crisis TIC No Económica
TERRORISMO 2001 Crisis Turismo No Económica
CRISIS LADRILLO Y BANCARIA 2007 Crisis Económica No TIC
COYUNTURA ECONÓMICA 2010 Crisis Económica No Formación
REVOLUCIÓN SOCIAL 2011 Crisis países árabes No Turismo
BURBUJA EN EDUCACION 2013 Crisis EEUU No en Latinoamérica
World
change
- Opportunities
11. ¿Qué piden los profesionales hoy?
1. Mejores tecnologías
2. Gestión del tiempo
3. Formación
Cambiar los incentivos de la Institución
World
change
- Opportunities in emerging markets
28. 3 forces shaping the university of the future
https://agenda.weforum.org/2015/01/three-forces-shaping-the-university-of-the-
future/?utm_content=buffer1bfe8&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer
1. The influence of technology
2. The changing shape of knowledge
(La forma cambiante del Conocimiento)
3. The attempt to define the value of education
Ideales que nos sirven todo bien a medida que
trabajamos juntos para mejorar el mundo.
2015
World
change
Educación
30. 1. Mejorar la Gestion de la Universidad
2. Implementacion DL
3. Internacionalizacion
World
change
Educación
Retos de las universidades
1. Costes: debe ser sostenible
1. Tecnologia disruptiva
2. Cambio en la demanda: Las empresas estan piden
perfiles diferentes
Nueva revolucion en las universidades
39. ¿Qué hacer?
Escuchar a la Sociedad, especialmente a los
jóvenes con el objetivo de aprender y
entender sus necesidades cambiantes y
expectativas
Articular un proyecto nacional con relación
a la educación (como en Francia o EEUU)
Implementar sistemas de Gobierno
siguiendo los mejores modelos eficientes
que existan en la actualidad
Asegurar la calidad con un sistema
educativo flexible, sostenible y responsable.
Fuente I. Tubella/Begoña Gros “Volver del revés la universidad, acciones para el
futuro próximo. Editorial UOC
Elaborar una estrategia y modelo de
negocio de la Universidad adaptada a:
• las nuevas circunstancias
• nuevos mercados
• nuevos alumnos
• más ligada a la industria y al empresario
Equilibrar los intereses del Gobierno con las
autonomías universitarias
Consensuar una visión común a medio y
largo plazo, independientemente de los
cambios políticos, asegurando la financiación
necesaria a largo plazo, medido con
rendiciones de cuentas en indicadores y
resultados.
Prepara la academia para el cambio cultural
de rendición de cuentas
39