El documento presenta una serie de ejercicios para practicar el uso correcto de las letras "ll" y "y" en palabras del español. En el primer ejercicio, los estudiantes deben completar oraciones con las letras correspondientes. En el segundo, deben escribir palabras representadas por imágenes. En el tercer ejercicio, completan más oraciones. Finalmente, deben ordenar palabras y utilizar la forma correcta de una palabra en algunas oraciones.

1. 1. Completa con “ll” o ”y” según corresponda.
 El came____o se apo______ó en el ca___ado porque se estaba ca____endo.
 ¿Es cierto que los ma____as usaban ma____as para pescar?
 La Maravi____osa be_____eza de _____olanda los perturbaba.
 Se formo un gran baru____o alfa_____ecer el caba____o.
 En invierno_ en verano la isla ofrece una be__a imagen.
 Saber el idioma del país es mu_ importante.
 La __ave que esta junto al __o__o de mi hermano se ca__ o al costado de la cama.
 Ca__ó el ___unque en el cue___o de la ___egua y le cortó la ___ugular.
 __a__o vio a su precioso ___ate pintado de color crema.
 __a___o es un niño ___oron, ___ora cada vez que cae la ___uvia.
2. Escribe la palabra que representa las imágenes usando correctamente la “ll” o la “y”.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
GUÍA: 60
Área: Comunicación. Nivel: Primario. Grado: 4° Fecha:14/11/17
USO DE LA “LL” Y LA “Y”

2. 3. Completa con “ll” – “y” según corresponda.
4. Ordena las palabras.
5. Utiliza la palabra correcta.
- Al fin se _____________________ese gritón.
- Hice una ___________________ con la regla.
- Yo siempre__________________ el queso.
- Todavía no puede saltar esa _________________
- Ojalá _______________ mucha
 torni_______o
 intu____e
 mue_____e
 _____odo
 re_____es
 ma____ordomo
 peri____a
 se____ar
 sub____ugar
 chi____ar
 pa___asa
 asti____a
 tra___ecto
 pe___izca
 be___ota
 cón_____uge
 senci____ez
 ma____onesa
 pesadi____a
 jo____a
 ra____-o
 po____o
 pla____a
 chirimo_____a
 came_______o
Cayó/ calló
Ralla/ raya
Rallo/ rayo
Vaya/ valla
Haya/ halla