El documento describe el uso de blogs y herramientas web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir recursos, trabajos y enlaces de manera cronológica. También describe cuatro tipos de aprendizaje apoyados por estas herramientas: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando información. Finalmente, menciona algunos ejemplos como blogs docentes, de estudiantes, diarios de clase y sobre temas de interés para mejorar la comunicación y
El documento describe el uso de blogs y herramientas web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir recursos, trabajos y enlaces de manera ordenada y cronológica. Los blogs facilitan cuatro tipos de aprendizaje: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando información. También presenta ejemplos como blogs docentes, estudiantiles, diarios de clase y blogs sobre temas de interés para la comunidad educativa.
Este documento describe el uso de blogs y herramientas web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs son útiles para que estudiantes y profesores compartan materiales, trabajos y enlaces de forma cronológica. También describe cómo los blogs apoyan cuatro tipos de aprendizaje: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando. Finalmente, ofrece ejemplos como blogs docentes, de estudiantes y diarios de clase que pueden utilizarse con fines educativos.
Este documento describe el uso de blogs y herramientas Web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir materiales, trabajos y enlaces de forma cronológica. También describe los componentes clave de un blog e identifica varios usos educativos como blogs docentes, de estudiantes, diarios de clase y más. Finalmente, resume las características del sistema de blogs Blogger.
El documento describe los blogs, su historia, componentes y usos educativos. Explica que los blogs son sitios web que permiten publicar contenido de forma cronológica y facilitan la interacción entre usuarios. Se han convertido en herramientas útiles para el aprendizaje al permitir compartir, interactuar y buscar información. También presenta algunos ejemplos de cómo los profesores y estudiantes pueden usar blogs en el ámbito educativo.
El documento describe los usos educativos de los blogs y herramientas Web 2.0. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir recursos, preguntas y trabajos de forma cronológica. Incluye ejemplos como blogs docentes, diarios de clase y blogs sobre actividades. También define los componentes clave de los blogs y menciona a Blogger como una popular herramienta para crear blogs.
El documento describe el uso de la Web 2.0 y blogs para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir materiales, preguntas y recursos de forma cronológica. También describe los componentes clave de los blogs como artículos, comentarios y enlaces, y proporciona ejemplos de cómo los blogs pueden usarse para actividades docentes como blogs del profesor, estudiante o diario de clase.
El documento describe los blogs, su historia, componentes y usos educativos. Explica que los blogs son sitios web donde los usuarios publican contenido de forma cronológica sobre cualquier tema. Se han convertido en herramientas útiles para la comunicación y el aprendizaje al permitir a estudiantes y profesores compartir información de manera interactiva.
El documento describe los blogs y las herramientas Web 2.0 y sus usos educativos. Explica que los blogs son sitios web donde los usuarios publican contenido de forma cronológica y permiten comentarios. También ofrecen categorización, enlaces y RSS. Los blogs pueden usarse como diarios de clase, para que estudiantes publiquen trabajos, o como periódicos digitales. Blogger es un popular sistema para crear blogs de forma sencilla.
El documento describe el uso de blogs y herramientas web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir recursos, trabajos y enlaces de manera ordenada y cronológica. Los blogs facilitan cuatro tipos de aprendizaje: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando información. También presenta ejemplos como blogs docentes, estudiantiles, diarios de clase y blogs sobre temas de interés para la comunidad educativa.
Este documento describe el uso de blogs y herramientas web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs son útiles para que estudiantes y profesores compartan materiales, trabajos y enlaces de forma cronológica. También describe cómo los blogs apoyan cuatro tipos de aprendizaje: aprender haciendo, interactuando, buscando e intercambiando. Finalmente, ofrece ejemplos como blogs docentes, de estudiantes y diarios de clase que pueden utilizarse con fines educativos.
Este documento describe el uso de blogs y herramientas Web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir materiales, trabajos y enlaces de forma cronológica. También describe los componentes clave de un blog e identifica varios usos educativos como blogs docentes, de estudiantes, diarios de clase y más. Finalmente, resume las características del sistema de blogs Blogger.
El documento describe los blogs, su historia, componentes y usos educativos. Explica que los blogs son sitios web que permiten publicar contenido de forma cronológica y facilitan la interacción entre usuarios. Se han convertido en herramientas útiles para el aprendizaje al permitir compartir, interactuar y buscar información. También presenta algunos ejemplos de cómo los profesores y estudiantes pueden usar blogs en el ámbito educativo.
El documento describe los usos educativos de los blogs y herramientas Web 2.0. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir recursos, preguntas y trabajos de forma cronológica. Incluye ejemplos como blogs docentes, diarios de clase y blogs sobre actividades. También define los componentes clave de los blogs y menciona a Blogger como una popular herramienta para crear blogs.
El documento describe el uso de la Web 2.0 y blogs para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir materiales, preguntas y recursos de forma cronológica. También describe los componentes clave de los blogs como artículos, comentarios y enlaces, y proporciona ejemplos de cómo los blogs pueden usarse para actividades docentes como blogs del profesor, estudiante o diario de clase.
El documento describe los blogs, su historia, componentes y usos educativos. Explica que los blogs son sitios web donde los usuarios publican contenido de forma cronológica sobre cualquier tema. Se han convertido en herramientas útiles para la comunicación y el aprendizaje al permitir a estudiantes y profesores compartir información de manera interactiva.
El documento describe los blogs y las herramientas Web 2.0 y sus usos educativos. Explica que los blogs son sitios web donde los usuarios publican contenido de forma cronológica y permiten comentarios. También ofrecen categorización, enlaces y RSS. Los blogs pueden usarse como diarios de clase, para que estudiantes publiquen trabajos, o como periódicos digitales. Blogger es un popular sistema para crear blogs de forma sencilla.
Este documento describe el uso de blogs y herramientas Web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs son útiles para que estudiantes y profesores compartan recursos e información de forma ordenada. Luego describe algunos ejemplos como blogs docentes, blogs de estudiantes, blogs diarios de clase y blogs de actividades. Finalmente, brinda detalles sobre Blogger, una popular plataforma para crear blogs.
El documento describe los usos educativos de los blogs y herramientas Web 2.0. Explica que los blogs permiten el aprendizaje a través de la participación, interacción y compartir información entre estudiantes y profesores. Presenta ejemplos como blogs docentes, estudiantiles, diarios de clase y actividades, que facilitan la comunicación y publicación de materiales educativos. También define los componentes básicos de un blog y resalta a Blogger como una popular herramienta para crear blogs de manera sencilla.
El documento proporciona instrucciones para una tarea en la que el participante debe seleccionar un blog educativo y una wiki relacionados con su perfil profesional. Luego debe identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada uno, identificar las características de blog presentes en el seleccionado, y crear una presentación en PowerPoint para compartir en SlideShare.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus usos en la educación. Explica que estas herramientas son útiles para los estudiantes ya que los ayudan con investigaciones y que tienen características como datos fácilmente extraíbles e insertables, uso gratuito, y contenido generado por usuarios. Luego enumera y define varias herramientas comunes como blogs, podcasts, redes sociales y wikis. Finalmente discute cómo estas herramientas pueden usarse en educación para que los estudiantes participen activamente y dirijan
Un blog es un sitio web que funciona como un diario en línea donde se publican artículos de forma periódica y en orden cronológico inverso. Los blogs permiten a los lectores comentar y al autor responder, aunque el autor puede decidir no permitir comentarios. Existen diversos tipos de blogs como personales, corporativos, educativos o por temática como política, tecnología, viajes, entre otros.
Presentación en I Jornadas I Jornada internacional sobre uso y creación de espacios wiki en la enseñanza universitaria. Universidad de Alcalá de Henares (Madrid)
Este documento describe las aplicaciones educativas de las redes sociales. Explica que una red social es una estructura que representa las relaciones entre individuos. Luego, describe las características y objetos de una red social educativa como Ning, incluyendo grupos de clases, blogs y foros de discusión. Finalmente, explica cómo las redes sociales pueden mejorar las relaciones entre estudiantes y profesores, facilitar el aprendizaje y el uso de las TIC en la educación.
El grupo expone sobre portales, wikis, blogs y RSS, explicando sus definiciones e importancia educativa. Al final, invitan a los asistentes a implementar estas herramientas para mejorar la comunicación y aprendizaje de los estudiantes.
Los blogs pueden usarse en educación para portafolios electrónicos, páginas web de profesores y estudiantes, y sistemas de gestión de cursos en línea. Algunos usos comunes incluyen blogs de escuelas, profesores, clases y estudiantes individuales. Los blogs educativos pueden promover el trabajo colaborativo y mejorar la motivación de los estudiantes.
El documento habla sobre la evolución de la Web y los servicios asociados a la Web 2.0, incluyendo redes sociales, blogs, wikis y folksonomías que permiten la colaboración entre usuarios. Describe cómo estas herramientas permiten que los usuarios modifiquen el contenido y presentación de la información.
Este documento proporciona una introducción al mundo de los blogs. Explica que un blog es un sistema de gestión de contenido básico que permite la publicación de mensajes de uno o más autores en orden cronológico inverso. También describe algunos usos comunes de los blogs, como permitir la expresión de los participantes, comunicarse con otros grupos y motivar la producción de contenido por parte de los estudiantes.
El documento describe los blogs (o weblogs) como una herramienta pedagógica útil. Explica brevemente qué es un blog, su historia y taxonomía. Luego detalla cómo crear un blog educativo, incluyendo herramientas y elementos clave como posts, enlaces, categorías y comentarios. Finalmente, explica usos educativos como portafolios estudiantiles y gestión de cursos en línea.
El documento describe la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. La Web 2.0 se basa en la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas permiten compartir información y crear conocimiento de forma autónoma o colaborativa, mejorando las competencias digitales de los estudiantes. Algunos usos educativos incluyen que profesores compartan materiales y tareas, y que estudiantes publiquen trabajos y comentarios para recibir retroalimentación.
El documento describe el blog como un recurso educativo útil. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que permite publicar textos, imágenes, audio y video de forma cronológica. Los blogs se pueden usar para compartir contenidos educativos, tareas y proyectos de estudiantes, y promover la interacción y el aprendizaje colaborativo.
El profesor publica recursos, instrucciones, conclusiones o actividades.
2.
Portfolio: Recopila las producciones individuales o grupales de los alumnos.
3.
Diario: Los alumnos publican sus proyectos e investigaciones, con bitácora de su proceso.
4.
Colaborativo: Los alumnos trabajan en grupo y cada uno aporta parte del documento final.
5.
Mixto: Combina diversas formas de participación (transmisivo con colaborativo, por ejemplo).
En resumen, un blog es un sit
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Señala que estos espacios web pueden usarse con fines educativos, por ejemplo, para que profesores compartan materiales o alumnos publiquen trabajos y reciban comentarios. Finalmente, menciona algunos usos didácticos como la creación de blogs diarios de clase o wikis para elaborar proyectos de forma col
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Señala que estos espacios web pueden usarse con fines educativos, por ejemplo, para que profesores compartan materiales o alumnos publiquen trabajos y reciban comentarios. Finalmente, menciona algunos usos didácticos como la creación de blogs diarios de clase o wikis para elaborar proyectos de forma col
Este documento describe la importancia de los blogs en la educación. Explica que los blogs, llamados "edublogs", pueden utilizarse para compartir recursos educativos, artículos, información sobre las clases y tareas para los estudiantes. También señala que los blogs pueden servir como herramientas de gestión del conocimiento para los profesores y como portafolios electrónicos para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje y compartan conocimiento con sus compañeros a través de comunidades de aprendizaje. Además, presenta
Los blogs son un movimiento de expresión personal y comunitario que ha creado una alternativa para la información, comunicación y educación. Los blogs permiten conexiones entre personas con base en sus intereses y ofrecen a escritores y lectores la oportunidad de aprender. Aunque el uso educativo de blogs aún es incipiente, tienen el potencial de promover la lectura, escritura y habilidades de comunicación.
Projetos artesanais para o Dia das Mães, incluindo cartões com relevo, latas decoradas, dobraduras, fantoches, bolsinhas e cartões para colorir e presentear as mães. As ideias envolvem diferentes níveis de dificuldade e materiais como papel, tecido e bombons.
Como construir uma Aplicação que consuma e produza updates no Twitter usando ...Cirdes Filho
The document discusses strategies for caching a Rails application to improve performance. It explains that caching stores information transparently so future requests are faster. It describes different types of caches like page, action, and fragment caches. Fragment caching is recommended, which caches parts of pages individually. The document also covers cache expiration, cache keys, and techniques like Russian doll caching to cache nested content. The goal of caching is to maximize the number of requests served from cache (cache hits) to improve response speed.
Los estudiantes de la Escuela Secundaria Oficial No. 0745 "Sor Juana Inés de la Cruz" llevaron a cabo un proyecto de recolección de basura y limpieza de sus alrededores para cuidar el medio ambiente. Recogieron cerca de 300 kilos de plástico que vendieron para recaudar fondos y comprar pintura con la que mejoraron el aspecto de su comunidad. Aunque reconocen que queda trabajo por hacer, los estudiantes se sienten orgullosos de sus logros iniciales en la limpieza y el cuid
Este documento describe el uso de blogs y herramientas Web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs son útiles para que estudiantes y profesores compartan recursos e información de forma ordenada. Luego describe algunos ejemplos como blogs docentes, blogs de estudiantes, blogs diarios de clase y blogs de actividades. Finalmente, brinda detalles sobre Blogger, una popular plataforma para crear blogs.
El documento describe los usos educativos de los blogs y herramientas Web 2.0. Explica que los blogs permiten el aprendizaje a través de la participación, interacción y compartir información entre estudiantes y profesores. Presenta ejemplos como blogs docentes, estudiantiles, diarios de clase y actividades, que facilitan la comunicación y publicación de materiales educativos. También define los componentes básicos de un blog y resalta a Blogger como una popular herramienta para crear blogs de manera sencilla.
El documento proporciona instrucciones para una tarea en la que el participante debe seleccionar un blog educativo y una wiki relacionados con su perfil profesional. Luego debe identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada uno, identificar las características de blog presentes en el seleccionado, y crear una presentación en PowerPoint para compartir en SlideShare.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y sus usos en la educación. Explica que estas herramientas son útiles para los estudiantes ya que los ayudan con investigaciones y que tienen características como datos fácilmente extraíbles e insertables, uso gratuito, y contenido generado por usuarios. Luego enumera y define varias herramientas comunes como blogs, podcasts, redes sociales y wikis. Finalmente discute cómo estas herramientas pueden usarse en educación para que los estudiantes participen activamente y dirijan
Un blog es un sitio web que funciona como un diario en línea donde se publican artículos de forma periódica y en orden cronológico inverso. Los blogs permiten a los lectores comentar y al autor responder, aunque el autor puede decidir no permitir comentarios. Existen diversos tipos de blogs como personales, corporativos, educativos o por temática como política, tecnología, viajes, entre otros.
Presentación en I Jornadas I Jornada internacional sobre uso y creación de espacios wiki en la enseñanza universitaria. Universidad de Alcalá de Henares (Madrid)
Este documento describe las aplicaciones educativas de las redes sociales. Explica que una red social es una estructura que representa las relaciones entre individuos. Luego, describe las características y objetos de una red social educativa como Ning, incluyendo grupos de clases, blogs y foros de discusión. Finalmente, explica cómo las redes sociales pueden mejorar las relaciones entre estudiantes y profesores, facilitar el aprendizaje y el uso de las TIC en la educación.
El grupo expone sobre portales, wikis, blogs y RSS, explicando sus definiciones e importancia educativa. Al final, invitan a los asistentes a implementar estas herramientas para mejorar la comunicación y aprendizaje de los estudiantes.
Los blogs pueden usarse en educación para portafolios electrónicos, páginas web de profesores y estudiantes, y sistemas de gestión de cursos en línea. Algunos usos comunes incluyen blogs de escuelas, profesores, clases y estudiantes individuales. Los blogs educativos pueden promover el trabajo colaborativo y mejorar la motivación de los estudiantes.
El documento habla sobre la evolución de la Web y los servicios asociados a la Web 2.0, incluyendo redes sociales, blogs, wikis y folksonomías que permiten la colaboración entre usuarios. Describe cómo estas herramientas permiten que los usuarios modifiquen el contenido y presentación de la información.
Este documento proporciona una introducción al mundo de los blogs. Explica que un blog es un sistema de gestión de contenido básico que permite la publicación de mensajes de uno o más autores en orden cronológico inverso. También describe algunos usos comunes de los blogs, como permitir la expresión de los participantes, comunicarse con otros grupos y motivar la producción de contenido por parte de los estudiantes.
El documento describe los blogs (o weblogs) como una herramienta pedagógica útil. Explica brevemente qué es un blog, su historia y taxonomía. Luego detalla cómo crear un blog educativo, incluyendo herramientas y elementos clave como posts, enlaces, categorías y comentarios. Finalmente, explica usos educativos como portafolios estudiantiles y gestión de cursos en línea.
El documento describe la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. La Web 2.0 se basa en la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas permiten compartir información y crear conocimiento de forma autónoma o colaborativa, mejorando las competencias digitales de los estudiantes. Algunos usos educativos incluyen que profesores compartan materiales y tareas, y que estudiantes publiquen trabajos y comentarios para recibir retroalimentación.
El documento describe el blog como un recurso educativo útil. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que permite publicar textos, imágenes, audio y video de forma cronológica. Los blogs se pueden usar para compartir contenidos educativos, tareas y proyectos de estudiantes, y promover la interacción y el aprendizaje colaborativo.
El profesor publica recursos, instrucciones, conclusiones o actividades.
2.
Portfolio: Recopila las producciones individuales o grupales de los alumnos.
3.
Diario: Los alumnos publican sus proyectos e investigaciones, con bitácora de su proceso.
4.
Colaborativo: Los alumnos trabajan en grupo y cada uno aporta parte del documento final.
5.
Mixto: Combina diversas formas de participación (transmisivo con colaborativo, por ejemplo).
En resumen, un blog es un sit
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Señala que estos espacios web pueden usarse con fines educativos, por ejemplo, para que profesores compartan materiales o alumnos publiquen trabajos y reciban comentarios. Finalmente, menciona algunos usos didácticos como la creación de blogs diarios de clase o wikis para elaborar proyectos de forma col
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Señala que estos espacios web pueden usarse con fines educativos, por ejemplo, para que profesores compartan materiales o alumnos publiquen trabajos y reciban comentarios. Finalmente, menciona algunos usos didácticos como la creación de blogs diarios de clase o wikis para elaborar proyectos de forma col
Este documento describe la importancia de los blogs en la educación. Explica que los blogs, llamados "edublogs", pueden utilizarse para compartir recursos educativos, artículos, información sobre las clases y tareas para los estudiantes. También señala que los blogs pueden servir como herramientas de gestión del conocimiento para los profesores y como portafolios electrónicos para que los estudiantes reflexionen sobre su aprendizaje y compartan conocimiento con sus compañeros a través de comunidades de aprendizaje. Además, presenta
Los blogs son un movimiento de expresión personal y comunitario que ha creado una alternativa para la información, comunicación y educación. Los blogs permiten conexiones entre personas con base en sus intereses y ofrecen a escritores y lectores la oportunidad de aprender. Aunque el uso educativo de blogs aún es incipiente, tienen el potencial de promover la lectura, escritura y habilidades de comunicación.
Projetos artesanais para o Dia das Mães, incluindo cartões com relevo, latas decoradas, dobraduras, fantoches, bolsinhas e cartões para colorir e presentear as mães. As ideias envolvem diferentes níveis de dificuldade e materiais como papel, tecido e bombons.
Como construir uma Aplicação que consuma e produza updates no Twitter usando ...Cirdes Filho
The document discusses strategies for caching a Rails application to improve performance. It explains that caching stores information transparently so future requests are faster. It describes different types of caches like page, action, and fragment caches. Fragment caching is recommended, which caches parts of pages individually. The document also covers cache expiration, cache keys, and techniques like Russian doll caching to cache nested content. The goal of caching is to maximize the number of requests served from cache (cache hits) to improve response speed.
Los estudiantes de la Escuela Secundaria Oficial No. 0745 "Sor Juana Inés de la Cruz" llevaron a cabo un proyecto de recolección de basura y limpieza de sus alrededores para cuidar el medio ambiente. Recogieron cerca de 300 kilos de plástico que vendieron para recaudar fondos y comprar pintura con la que mejoraron el aspecto de su comunidad. Aunque reconocen que queda trabajo por hacer, los estudiantes se sienten orgullosos de sus logros iniciales en la limpieza y el cuid
El documento presenta una diapositiva que recuerda los cinco continentes del mundo - África, Europa, Asia, América y Oceanía - con el objetivo de unir a los niños de todo el mundo, ya que compartimos el mismo planeta. El documento también incluye un enlace a una animación interesante sobre este tema.
1) An alien named John and his guardian Henry flee to Earth to escape invaders from another planet called Mogadorians.
2) On Earth, John meets friends but the Mogadorians track him down. Henry is injured in a fight with the Mogadorians and dies.
3) At his high school, John faces off against the Mogadorian commander with the help of another alien named No. 6. They defeat the Mogadorians. John then leaves town with No. 6 to search for the others from their planet who are still alive.
El documento argumenta que la actitud de las personas es lo que hace la diferencia entre países pobres y ricos, no factores como la antigüedad, recursos naturales o inteligencia. Señala que en los países ricos la mayoría de la población sigue reglas como la ética, el orden, la integridad y el respeto por los demás, mientras que en los países pobres muy pocas personas siguen estas reglas en su vida diaria. Concluye que los países son pobres debido a la falta de carácter para cumplir estas normas básicas
El documento presenta ideas sobre el poder del entusiasmo y cómo convertir el miedo en entusiasmo. Alienta a los lectores a ser "conspiradores del cambio" y alquimistas que transforman sus miedos en fuerza y entusiasmo para lograr sus sueños y objetivos. También enfatiza la importancia de mantener una actitud positiva y entusiasta.
AL@NIA es un sistema creado por la Universidad del Atlántico para agilizar los trámites de admisiones y permitir a los estudiantes realizar solicitudes académicas y financieras de forma online. Los estudiantes pueden acceder a AL@NIA a través de la página web de la universidad y realizar solicitudes como problemas con pagos, notas, certificados u otros asuntos académicos. El sistema busca mejorar los tiempos de respuesta para optimizar el servicio a los estudiantes.
El documento describe el uso de blogs y herramientas web 2.0 para aplicaciones educativas. Explica que los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir recursos, trabajos y enlaces de manera ordenada y cronológica. También ofrecen un espacio para preguntas y comentarios que fomenta la comunicación. Los blogs pueden usarse de diferentes maneras en educación, como bitácoras docentes, diarios de clase o foros de discusión.
El documento habla sobre las tecnologías del conocimiento y la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 fomenta la colaboración, la participación y el conocimiento colectivo a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y archivos compartidos. También describe algunos usos educativos de estas herramientas, como portafolios electrónicos y sistemas para gestionar cursos en línea.
El documento habla sobre la evolución de la Web y los servicios asociados a la Web 2.0, incluyendo redes sociales, blogs, wikis y folksonomías que permiten la colaboración entre usuarios. Describe cómo estas herramientas permiten que los usuarios modifiquen el contenido y presentación de la información.
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Este documento presenta un seminario sobre la creación y el diseño de blogs educativos. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente texto o artículos de uno o más autores. Luego discute las principales ventajas de los blogs y sus usos actuales en el mundo educativo, como proporcionar materiales de cursos y foros de discusión. Finalmente, proporciona ejemplos de blogs educativos existentes y sitios web populares donde se pueden crear blogs.
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Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como plataforma para compartir material y foros, y da ejemplos de blogs educativos existentes. También lista sitios web populares donde se pueden crear blogs de manera gratuita como Blogger, WordPress y otros.
Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como plataforma para compartir material y foros, y da ejemplos de blogs educativos existentes. También lista sitios web populares donde se pueden crear blogs de manera gratuita como Blogger, WordPress y otros.
Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como plataforma para compartir material y foros, y da ejemplos de blogs educativos existentes. También lista sitios web populares donde se pueden crear blogs de manera gratuita como Blogger, WordPress y otros.
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Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como plataforma para compartir material y foros, y da ejemplos de blogs educativos existentes. También enumera algunas plataformas populares para crear blogs como Blogger, WordPress y otros servicios en español como Bitácoras y Blogalia.
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Este documento presenta un seminario sobre la creación y el diseño de blogs educativos. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores. Luego discute las principales ventajas de los blogs y sus usos actuales en la educación, como proporcionar material de curso y foros de discusión. Finalmente, proporciona ejemplos de blogs educativos existentes y sugiere algunas plataformas populares donde se pueden crear blogs.
Este documento presenta un seminario sobre la creación y el diseño de blogs educativos. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores. Luego discute las principales ventajas de los blogs y sus usos actuales en la educación, como proporcionar material didáctico y foros de discusión. Finalmente, proporciona ejemplos de blogs educativos existentes y sitios web populares donde se pueden crear blogs.
Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como herramienta de gestión de información y comunicación, y ofrece ejemplos de blogs educativos existentes. También identifica plataformas populares para crear blogs como Blogger, WordPress y otros servicios en español como Bitácoras y Blogalia.
Este documento presenta un seminario sobre la creación y el diseño de blogs educativos. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente texto o artículos de uno o más autores. Luego describe las principales ventajas de los blogs educativos, como su flexibilidad y facilidad de uso. Finalmente, proporciona ejemplos de blogs educativos existentes y sugiere plataformas populares donde se pueden crear blogs como Blogger y WordPress.
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Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como plataforma para compartir material y foros, y da ejemplos de blogs educativos existentes. También enumera sitios web populares donde se pueden crear blogs de forma gratuita como Blogger, WordPress y otros.
Este documento define qué es un blog, su historia y características técnicas. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente por uno o más autores donde se comparten artículos de forma cronológica. Incluye herramientas para crear y administrar blogs, así como ejemplos del uso educativo de los blogs.
El documento habla sobre el uso de blogs en educación. Explica qué es un blog, incluyendo su anatomía y cómo se han convertido en un fenómeno global. Describe cómo los blogs pueden usarse en educación, ya sea por profesores para compartir material o por estudiantes para documentar su aprendizaje. También da ejemplos de cómo se han usado blogs específicamente para enseñar historia estadounidense y economía global.
El documento habla sobre el uso de blogs en educación. Explica qué es un blog, incluyendo su anatomía y cómo se han convertido en un fenómeno global. Discute cómo los blogs pueden usarse en educación, ya sea por profesores para compartir material o por estudiantes para documentar su aprendizaje. También proporciona ejemplos de cómo se han usado blogs específicamente para enseñar historia americana y economía global.
El documento describe los blogs, su uso en educación y proporciona ejemplos. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente artículos de uno o más autores. Señala que los blogs pueden usarse en educación por profesores y estudiantes para ampliar las discusiones en clase, documentar lecciones y mejorar el aprendizaje. Además, ofrece dos ejemplos concretos de cómo se usan los blogs en asignaturas de historia estadounidense y economía global.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Utilización de la Web 2.0 Para Aplicaciones Educativas29 de abril2011<br />Utilización de la Web 2.0 para Aplicaciones Educativas<br />Dentro del inmenso mar de opciones que ofrece la Web 2.0, el Blog es para los estudiantes y profesores una bitácora del proceso educativo, un espacio para preguntar, publicar trabajos o registrar enlaces hacia recursos relevantes.<br />Este tipo de página web, se ha convertido en el sistema de gestión de contenidos más popular de la Web 2.0 y el preferido de los ámbitos académicos.<br />Desde los primeros blogs que eran simples componentes actualizados de sitios web comunes, a los cuales, medió una evolución de las herramientas que facilitaron la producción y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica, haciendo que el proceso de publicación se dirija hacia muchas más personas, y no necesariamente con conocimientos técnicos.<br />Los blogs y las herramientas Web 2.0 han adquirido una dimensión social impensada, tanto por su penetración, como por la calidad y variedad de sus contenidos, llegando incluso a ser motivo de inspiración para obras literarias, teatrales y producciones cinematográficas.<br />¿QUÉ ES UN BLOG?<br />Blog es la abreviatura de weblog. Literalmente significa bitácora web. Es un término que se usa para referenciar sitios web que mantienen información cronológica y que se renueva constantemente.<br />Un Blog también puede definirse como un sitio Web donde el usuario realiza publicaciones diarias, ordenadas cronológicamente, sobre cualquier tema: un diario personal, un espacio de colaboración, una fuente de noticias impactantes, una colección de vínculos, etc.<br />Un blog se actualiza con frecuencia, y su autor publica artículos, opiniones y enlaces a otros recursos de la web, y ofrece la posibilidad de que el resto de usuarios realice comentarios sobre sus ideas o publicaciones. Estos usuarios visitantes se convierten a su vez en co-autores del Blog al dejar sus opiniones o cometarios.<br />En síntesis, los blogs son herramientas ideales para fomentar la comunicación multidireccional y la difusión de información.<br />COMPONENTES<br />Para entender mejor lo que es un blog es útil conocer los componentes principales del mismo:<br />Un área de contenido principal con artículos listados cronológicamente, donde los más nuevos se muestran primero que los demás. En los artículos se pueden incluir fotos, videos y audio.<br />Incluyen una lista de entradas de los textos o artículos del autor del blog.<br />La mayor parte de los blogs ofrecen la oportunidad al visitante de interactuar con el autor mediante un sistema de comentarios sobre los mismos.<br />Tienen un calendario y archivo electrónico que le permite al lector acceder a los artículos que se han publicado en diferentes fechas.<br />Los artículos y entradas de un blog pueden ser clasificados en categorías, lo cual permite organizarlos de forma más efectiva.<br />Poseen listas de enlaces y blogs favoritos del autor conocidos como “blogrolls”.<br />Contienen mecanismos para ser sindicados fácilmente ya que generan un archivo RSS con el contenido que se necesita para que programas conocidos como agregadores puedan leerlos.<br /> Para cada entrada o artículo en el blog se genera un enlace permanente (“permalink2) que facilita el que otras personas puedan enlazarlos ya que ese enlace no cambiará.<br />Poseen la función de “ping” (avisos) que permite notificar a ciertos servicios que el blog ha sido revisado.<br />Incluyen una funcionalidad que se conoce como “trackback” la que permite conocer cuando otros blogs están haciendo referencia a nuestro blog.<br />Poseen una función de búsqueda que facilita encontrar el material que se haya publicado en el blog.<br />Una característica esencial de los blogs son los hipervínculos que forman parte del contenido del mismo. Un weblog es esencialmente un documento que constantemente enlaza a otros.<br /><!--[if !supportLists]--> <br />USOS EDUCATIVOS DEL BLOG<br />Johnson (1992) sostiene “que el conocimiento siempre se genera bajo una continua negociación y no será producido hasta que los intereses de varios actores estén incluidos, y propone tres tipologías diferentes de aprendizaje:<br />Aprender haciendo (learning by doing)<br />Aprender interactuando (learning by interacting)<br />Aprender buscando (learning by searching)<br /><!--[if !supportLists]--> <br />Ludvall (2002), agrega a esta taxonomía un cuarto tipo de aprendizaje, que representa el valor esencial de las herramientas Web 2.0 y que está basado en la idea de compartir información, conocimientos y experiencias:<br />Aprender compartiendo (learning by scharing)<br /><!--[if !supportLists]--> <br />Estas cuatro tipologías de aprendizaje se encuentran presentes en los blogs, lo que convierte a estos en valiosas herramientas para utilizar en el proceso de enseñanza – aprendizaje.<br />ALGUNOS EJEMPLOS<br />Los blogs son fuentes de información y canales de comunicación multidireccional asíncrona entre los integrantes de una comunidad educativa, por ello podríamos trabajar sobre:<br /><!--[if !supportLists]-->a) <!--[endif]-->Blog docente: Es un espacio donde los profesores pueden almacenar y ordenar materiales e información de interés para su trabajo académico. Puede incluir el programa de las asignaturas que imparte, apuntes y todo tipo de recursos didácticos de sus materias, ejercicios y orientaciones para el alumnado, calendario de actividades, información de acontecimientos de clase y del centro educativo. También puede incluir enlaces a los blogs de los estudiantes y otros profesores. <br /><!--[if !supportLists]-->b) <!--[endif]-->Blog del estudiante: Aquí los alumnos pueden tomar apuntes, llevar un calendario académico, escribir comentarios personales sobre noticias, etc. Todos pueden ser vistos y ver los blogs de sus compañeros, y a través de esto tener mejor conocimiento de su grupo de estudios. Pueden publicar aquí algunos de los trabajos que les encarguen los profesores, los que podrán revisarlos y dejarles comentarios con sus correcciones y valoraciones.<br /><!--[if !supportLists]-->c) <!--[endif]-->Blog diario de clase: Un grupo de alumnos puede resumir lo que se ha hecho en clase incluyendo esquemas esenciales, enlaces, imágenes. El profesor lo revisará y valorará; también puede complementarlo con comentarios. Su consulta resulta una magnifica herramienta para repasar temas a lo largo del curso, para que los alumnos que no han podido asistir a clase un día se pongan al corriente.<br /><!--[if !supportLists]-->d) <!--[endif]-->Blog de actividades: El profesor plantea preguntas sobre determinados contenidos de la asignatura, en muchos casos abiertas a múltiples perspectivas, y ejercicios que los alumnos van realizando de manera individual o grupal con sus aportaciones: contestaciones a las preguntas, enlaces web que complementan los contenidos, etc.<br /><!--[if !supportLists]-->e) <!--[endif]-->Blog del periódico digital: Los estudiantes, los docentes, no docentes y graduados pueden sostener diferentes blogs que ofician de periódicos digitales, informando sobre sus actividades y recibiendo respuestas de la comunidad a través de los comentarios.<br /><!--[if !supportLists]-->f) <!--[endif]-->Blog de temas de interés social o general: Cualquier integrante de una comunidad educativa, con intereses puntuales sobre temas de arte, ciencia, tecnología, política, etc., publica su blog con opiniones del autor, enlaces y noticias sobre el tema. A través de los comentarios puede abrir ricas discusiones que mejoran la calidad del blog.<br />BLOGGER<br />Blogger es el sistema de gestión de blogs de Google, creado por Pyra Labs, y seguramente, es el más popular de la red. Mantener un blog en Blogger es sumamente sencillo y que las opciones son sólo las mínimas y necesarias para llevar a cabo la publicación. Posee un panel de escritura sencillo, con las opciones de edición más conocidas, con una interfaz de fácil comprensión. Las direcciones de los blogs generados en Blogger serán del tipo http://www.nombredelusuario.blogspot.com<br />Para el diseño gráfico del blog se puede optar entre varias plantillas provistas por Blogger, y con conocimientos básicos de programación se le puede personalizar.<br />También permite gestionar comentarios e incorporar al blog agregados a los que Blogger llama “gadgets”, que enriquecen nuestra publicación con videos, enlaces, noticias, búsquedas, scripts, etc…<br />REFERENCIA<br />Traverso,Hugo Emilio y María Cristina Priegue (2010). Utilización de la Web 2.0 para aplicaciones educativas. <br />