Este documento presenta la introducción a un curso de Procesamiento Digital de Señales. Proporciona detalles sobre el curso como créditos, objetivos, resumen del contenido, metodología, competencias, evaluación y bibliografía. El curso cubrirá temas como muestreo de señales, transformadas Z y Fourier, y diseño de filtros digitales FIR e IIR. La evaluación consistirá en prácticas, exámenes parcial y final.
Este documento presenta la materia de Procesamiento Digital de Señales dictada por el Ingeniero José Benítez. Incluye información sobre los objetivos del curso, que son estudiar técnicas de análisis y procesamiento digital de señales para diseñar filtros digitales. También presenta la metodología de enseñanza, que utiliza un enfoque inductivo-deductivo con laboratorios y sesiones teóricas, y el sistema de evaluación basado en exámenes, prácticas y tareas.
Utp pds_s3y4_señales, secuencias y muestreojcbenitezp
Este documento presenta los conceptos fundamentales de muestreo de señales en los sistemas de procesamiento digital de señales. Explica el muestreo y la cuantificación de señales analógicas, el teorema de muestreo, el aliasing y la cuantización. También introduce conceptos básicos como señales, filtros, secuencias y sus operaciones, y aplicaciones del procesamiento digital de señales.
El documento presenta una introducción al procesamiento digital de señales. Explica conceptos clave como procesamiento de señal, procesamiento digital de señal, procesamiento digital en tiempo real y DSP. También describe aplicaciones comunes como procesamiento de voz y audio, e introduce alternativas de implementación como ASIC, FPGA y DSP. Finalmente, resume tipos y familias populares de DSP y conceptos matemáticos como la función impulso y escalón.
Este documento presenta una introducción al procesamiento digital de señales (PDS). Cubre temas como qué es el PDS, procesamiento digital en tiempo real, qué es un DSP, por qué pasar al dominio digital, aplicaciones del PDS, características de los DSP, alternativas como ASIC y FPGA, tipos y familias de DSP, y conceptos básicos como la función impulso y escalón. El documento parece ser las diapositivas de una presentación introductoria sobre PDS.
Syllabus procesamiento digital de señale_sjcjcbenitezp
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Procesamiento Digital de Señales. El curso dura un semestre, con 5 horas semanales que incluyen 3 horas de teoría y 2 horas de práctica de laboratorio. El curso cubre temas como muestreo de señales, sistemas discretos, transformadas Z y Fourier, y diseño de filtros digitales. Los estudiantes aprenderán a analizar y procesar señales digitales usando estas técnicas matemáticas.
1) El documento introduce el software MATLAB, describiendo su interfaz de usuario, entorno de trabajo y herramientas. 2) MATLAB es un entorno de desarrollo para el procesamiento numérico y el cálculo matricial creado por MathWorks. 3) El documento guía al usuario a través de ejercicios prácticos para familiarizarse con las funciones básicas de MATLAB.
Este documento presenta un laboratorio sobre el uso de MatLab para generar diferentes tipos de señales. Explica cómo generar vectores de tiempo continuo y discreto y cómo usarlos para crear señales senoidal, exponencial, escalón, entre otras. También cubre cómo graficar señales y realizar operaciones como convolución en el dominio discreto. El objetivo es que los estudiantes aprendan a manipular señales en MatLab para simulaciones. Se incluyen una serie de ejercicios prácticos para desarrollar durante el laboratorio.
Este documento presenta la materia de Procesamiento Digital de Señales dictada por el Ingeniero José Benítez. Incluye información sobre los objetivos del curso, que son estudiar técnicas de análisis y procesamiento digital de señales para diseñar filtros digitales. También presenta la metodología de enseñanza, que utiliza un enfoque inductivo-deductivo con laboratorios y sesiones teóricas, y el sistema de evaluación basado en exámenes, prácticas y tareas.
Utp pds_s3y4_señales, secuencias y muestreojcbenitezp
Este documento presenta los conceptos fundamentales de muestreo de señales en los sistemas de procesamiento digital de señales. Explica el muestreo y la cuantificación de señales analógicas, el teorema de muestreo, el aliasing y la cuantización. También introduce conceptos básicos como señales, filtros, secuencias y sus operaciones, y aplicaciones del procesamiento digital de señales.
El documento presenta una introducción al procesamiento digital de señales. Explica conceptos clave como procesamiento de señal, procesamiento digital de señal, procesamiento digital en tiempo real y DSP. También describe aplicaciones comunes como procesamiento de voz y audio, e introduce alternativas de implementación como ASIC, FPGA y DSP. Finalmente, resume tipos y familias populares de DSP y conceptos matemáticos como la función impulso y escalón.
Este documento presenta una introducción al procesamiento digital de señales (PDS). Cubre temas como qué es el PDS, procesamiento digital en tiempo real, qué es un DSP, por qué pasar al dominio digital, aplicaciones del PDS, características de los DSP, alternativas como ASIC y FPGA, tipos y familias de DSP, y conceptos básicos como la función impulso y escalón. El documento parece ser las diapositivas de una presentación introductoria sobre PDS.
Syllabus procesamiento digital de señale_sjcjcbenitezp
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Procesamiento Digital de Señales. El curso dura un semestre, con 5 horas semanales que incluyen 3 horas de teoría y 2 horas de práctica de laboratorio. El curso cubre temas como muestreo de señales, sistemas discretos, transformadas Z y Fourier, y diseño de filtros digitales. Los estudiantes aprenderán a analizar y procesar señales digitales usando estas técnicas matemáticas.
1) El documento introduce el software MATLAB, describiendo su interfaz de usuario, entorno de trabajo y herramientas. 2) MATLAB es un entorno de desarrollo para el procesamiento numérico y el cálculo matricial creado por MathWorks. 3) El documento guía al usuario a través de ejercicios prácticos para familiarizarse con las funciones básicas de MATLAB.
Este documento presenta un laboratorio sobre el uso de MatLab para generar diferentes tipos de señales. Explica cómo generar vectores de tiempo continuo y discreto y cómo usarlos para crear señales senoidal, exponencial, escalón, entre otras. También cubre cómo graficar señales y realizar operaciones como convolución en el dominio discreto. El objetivo es que los estudiantes aprendan a manipular señales en MatLab para simulaciones. Se incluyen una serie de ejercicios prácticos para desarrollar durante el laboratorio.
Utp pds_sl3_procesamiento de señales con mat_lab ijcbenitezp
Este documento presenta el laboratorio 3 de Procesamiento Digital de Señales. El objetivo es que los estudiantes demuestren habilidad en la adquisición, almacenamiento, reproducción y procesamiento de señales de audio en MatLab. Se describen 8 ejercicios que incluyen la captura, guardado, lectura y reproducción de señales, así como el análisis espectral. Finalmente, se indican los requisitos para el informe de laboratorio que debe entregarse.
Este documento describe un laboratorio sobre cómo se administran y ejecutan los procesos dentro de un computador. Se explica cómo usar el Monitor de Rendimiento y el Programador de tareas en Windows para ver el consumo de recursos, ejecutar procesos de forma programada y generar informes. El laboratorio guía a los estudiantes a través de los pasos para acceder a estas herramientas y verificar cómo funcionan procesos y dispositivos.
Windows 7 incluirá 6 versiones para satisfacer las necesidades de diferentes tipos de usuarios, desde versiones básicas hasta versiones completas. Las versiones de 64 bits pueden aprovechar más memoria RAM que las de 32 bits. Los objetos de directiva de grupo permiten administrar configuraciones de seguridad y entorno en dominios y equipos de red.
Este documento presenta un informe de laboratorio sobre análisis de señales continuas realizado en Matlab. Contiene objetivos, representaciones gráficas de diferentes señales continuas como exponenciales, senoidales y suma de funciones, y asignaciones para generar señales como cuadrada, diente de sierra y signo. Concluye resaltando la utilidad de Matlab para graficar en 3D y representar múltiples gráficas.
Laboratorio 2 computo ii sistemas operativosEli_Jonathan
Este documento presenta 3 actividades prácticas para una asignatura de Sistemas Operativos. La primera actividad (60%) involucra grabar un video paso a paso de la instalación de Windows 7 y Linux Ubuntu usando una máquina virtual. La segunda actividad (20%) es subir el video a YouTube. La tercera actividad (20%) es subir manuales de instalación de Windows XP y Vista al sitio SlideShare en formato PDF.
Este documento describe los conceptos básicos de procesamiento digital de señales utilizando MATLAB, incluyendo la generación y gráfica de señales discretas, el submuestreo, sobremuestreo, procesamiento de audio y análisis en frecuencia mediante la transformada rápida de Fourier.
Fog computing is a model that processes data and applications at the edge of the network, rather than sending all data to the cloud. It helps address issues with IoT networks like high latency and bandwidth usage. Fog computing can overcome cloud limitations by keeping data local, reducing congestion and improving security. It is well-suited for applications that require real-time, localized processing like connected vehicles, smart grids, smart cities, and healthcare. Fog computing lowers costs and improves efficiencies compared to relying solely on cloud infrastructure.
1. El documento presenta la materia de Procesamiento de Imágenes y Visión Artificial dictada por el Ingeniero José Benítez P. en la Facultad de Ingeniería Electrónica y Mecatrónica.
2. La materia abarca temas como los fundamentos biológicos de la visión, tipos de visión, técnicas experimentales, límites teóricos del procesamiento de imágenes, y aplicaciones como la detección de características, reconocimiento de objetos y visión por computadora.
3.
Este documento presenta el curso de Procesamiento de Imágenes y Visión Artificial impartido por el Ingeniero José Benítez P. El curso se enfoca en los fundamentos biológicos y técnicas de la visión, así como en el procesamiento de imágenes y visión artificial. El documento describe los objetivos, resumen, metodología y sistema de evaluación del curso.
Este documento presenta la descripción de un curso de Sistemas Digitales II que cubre temas como microcontroladores, programación en ensamblador, comunicaciones seriales y aplicaciones con microcontroladores. El curso es de nivel intermedio, con 80 horas totales y se enfoca en proveer conocimientos sobre interfaces digital-analógicas y control mediante microprocesadores.
Esta asignatura trata sobre Técnicas Digitales II, la cual es dictada en la carrera de Ingeniería Electrónica. Los objetivos son capacitar a los estudiantes en el diseño de circuitos con microcontroladores y sus interfaces, y desarrollar sistemas autónomos con aplicaciones específicas. Los contenidos incluyen microprocesadores, memorias, lenguajes de programación, microcontroladores, procesamiento digital de señales y más. Se evalúa a través de parciales, trabajos prácticos y una exposición oral
Este documento presenta una ficha de identificación para el módulo de Procesamiento de Información por Medios Digitales impartido en el primer semestre. Incluye la descripción general del módulo, sus propósitos, metodología, temario organizado en 3 unidades y 90 horas totales, evaluación y referencias. El módulo busca desarrollar habilidades de uso de TIC en el procesamiento de información a través del manejo de componentes de computadora, elaboración de documentos digitales y uso de herramientas de Internet.
Este documento presenta una ficha de identificación para el módulo de Procesamiento de Información por Medios Digitales impartido en el primer semestre. Incluye la descripción general del módulo, sus propósitos, metodología, temario organizado en 3 unidades y 90 horas totales, evaluación y referencias. El módulo busca desarrollar habilidades en el uso de TIC y fortalecer competencias para la obtención, manejo e interpretación de información mediante herramientas digitales.
Este documento presenta una ficha de identificación para el módulo de Procesamiento de Información por Medios Digitales impartido en el primer semestre. Incluye la descripción general del módulo, sus propósitos, metodología, temario organizado en 3 unidades y 90 horas totales, evaluación y referencias. El módulo busca desarrollar habilidades de uso de TIC en el procesamiento de información a través del manejo de componentes de computadora, elaboración de documentos digitales y uso de herramientas de Internet.
SINOPTICO DE SABERES COMPLEMENTARIOS CON DISTRIBUCIÓN DE HORAS.pdfZulyGallardo1
Este documento proporciona un resumen del contenido técnico que se abordará en las tutorías de diferentes áreas de conocimiento como ingeniería de software, bases de datos, programación y redes. Se detallan los temas, responsables, estrategias, recursos y formas de evaluación para cada área. El objetivo es ofrecer contenido práctico que complementa el aprendizaje teórico de los estudiantes en sus proyectos sociotecnológicos.
Este documento presenta la introducción a la materia Introducción a la Informática en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. La materia tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes a utilizar métodos y herramientas de computación para resolver problemas. El contenido se divide en cuatro unidades que cubren sistemas de representación de información, fundamentos de programación, desarrollo de algoritmos y procesos y módulos. La evaluación consta de una prueba diagnóstica, dos exámenes parciales, trabajos prácticos y
Este documento presenta la información general de un curso de Tecnología de la Información sobre el manejo de software de bases de datos y presentaciones. El curso dura 54 horas repartidas en 3 unidades que cubren temas como conceptos básicos de bases de datos, creación de bases de datos en Access, y diseño de presentaciones en PowerPoint. La evaluación consta de 3 evaluaciones prácticas, trabajos y un examen final teórico-práctico.
Este documento presenta la información académica de la asignatura Electrónica Digital impartida en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. La asignatura se imparte en el cuarto semestre y tiene como objetivo que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre sistemas electrónicos digitales combinacionales y secuenciales. El curso consta de temas teóricos, prácticas de laboratorio y evaluaciones periódicas.
Este documento presenta la introducción a un curso sobre Sistemas Inteligentes y Redes Neuronales. Describe los datos del curso como créditos y horario, los objetivos generales de iniciar a los estudiantes en redes neuronales, sistemas difusos y algoritmos genéticos, y la metodología de enseñanza inductivo-deductiva mediante laboratorios y clases teóricas. También resume los temas a cubrir como redes neuronales, sistemas difusos y algoritmos genéticos, y presenta la bibliografía y recursos
Este documento presenta la introducción a un curso sobre Sistemas Inteligentes y Redes Neuronales. Proporciona detalles sobre los créditos, horario, profesor y objetivos del curso, los cuales incluyen introducir a los estudiantes en redes neuronales, sistemas difusos y algoritmos genéticos aplicados al control automático de procesos. También presenta la metodología de enseñanza, sistema de evaluación y bibliografía recomendada para el curso.
Este documento contiene información sobre un curso de 3 créditos sobre estructuras de datos con código 301305. Incluye detalles sobre las 3 unidades del curso, 3 prácticas de laboratorio requeridas sobre apuntadores, estructuras lineales y árboles binarios usando Turbo C++ o Borland C++, desarrolladas en 4 horas cada una en el CEAD de la ciudad. El componente práctico vale hasta 33 puntos y será evaluado de forma individual por un tutor.
Utp pds_sl3_procesamiento de señales con mat_lab ijcbenitezp
Este documento presenta el laboratorio 3 de Procesamiento Digital de Señales. El objetivo es que los estudiantes demuestren habilidad en la adquisición, almacenamiento, reproducción y procesamiento de señales de audio en MatLab. Se describen 8 ejercicios que incluyen la captura, guardado, lectura y reproducción de señales, así como el análisis espectral. Finalmente, se indican los requisitos para el informe de laboratorio que debe entregarse.
Este documento describe un laboratorio sobre cómo se administran y ejecutan los procesos dentro de un computador. Se explica cómo usar el Monitor de Rendimiento y el Programador de tareas en Windows para ver el consumo de recursos, ejecutar procesos de forma programada y generar informes. El laboratorio guía a los estudiantes a través de los pasos para acceder a estas herramientas y verificar cómo funcionan procesos y dispositivos.
Windows 7 incluirá 6 versiones para satisfacer las necesidades de diferentes tipos de usuarios, desde versiones básicas hasta versiones completas. Las versiones de 64 bits pueden aprovechar más memoria RAM que las de 32 bits. Los objetos de directiva de grupo permiten administrar configuraciones de seguridad y entorno en dominios y equipos de red.
Este documento presenta un informe de laboratorio sobre análisis de señales continuas realizado en Matlab. Contiene objetivos, representaciones gráficas de diferentes señales continuas como exponenciales, senoidales y suma de funciones, y asignaciones para generar señales como cuadrada, diente de sierra y signo. Concluye resaltando la utilidad de Matlab para graficar en 3D y representar múltiples gráficas.
Laboratorio 2 computo ii sistemas operativosEli_Jonathan
Este documento presenta 3 actividades prácticas para una asignatura de Sistemas Operativos. La primera actividad (60%) involucra grabar un video paso a paso de la instalación de Windows 7 y Linux Ubuntu usando una máquina virtual. La segunda actividad (20%) es subir el video a YouTube. La tercera actividad (20%) es subir manuales de instalación de Windows XP y Vista al sitio SlideShare en formato PDF.
Este documento describe los conceptos básicos de procesamiento digital de señales utilizando MATLAB, incluyendo la generación y gráfica de señales discretas, el submuestreo, sobremuestreo, procesamiento de audio y análisis en frecuencia mediante la transformada rápida de Fourier.
Fog computing is a model that processes data and applications at the edge of the network, rather than sending all data to the cloud. It helps address issues with IoT networks like high latency and bandwidth usage. Fog computing can overcome cloud limitations by keeping data local, reducing congestion and improving security. It is well-suited for applications that require real-time, localized processing like connected vehicles, smart grids, smart cities, and healthcare. Fog computing lowers costs and improves efficiencies compared to relying solely on cloud infrastructure.
1. El documento presenta la materia de Procesamiento de Imágenes y Visión Artificial dictada por el Ingeniero José Benítez P. en la Facultad de Ingeniería Electrónica y Mecatrónica.
2. La materia abarca temas como los fundamentos biológicos de la visión, tipos de visión, técnicas experimentales, límites teóricos del procesamiento de imágenes, y aplicaciones como la detección de características, reconocimiento de objetos y visión por computadora.
3.
Este documento presenta el curso de Procesamiento de Imágenes y Visión Artificial impartido por el Ingeniero José Benítez P. El curso se enfoca en los fundamentos biológicos y técnicas de la visión, así como en el procesamiento de imágenes y visión artificial. El documento describe los objetivos, resumen, metodología y sistema de evaluación del curso.
Este documento presenta la descripción de un curso de Sistemas Digitales II que cubre temas como microcontroladores, programación en ensamblador, comunicaciones seriales y aplicaciones con microcontroladores. El curso es de nivel intermedio, con 80 horas totales y se enfoca en proveer conocimientos sobre interfaces digital-analógicas y control mediante microprocesadores.
Esta asignatura trata sobre Técnicas Digitales II, la cual es dictada en la carrera de Ingeniería Electrónica. Los objetivos son capacitar a los estudiantes en el diseño de circuitos con microcontroladores y sus interfaces, y desarrollar sistemas autónomos con aplicaciones específicas. Los contenidos incluyen microprocesadores, memorias, lenguajes de programación, microcontroladores, procesamiento digital de señales y más. Se evalúa a través de parciales, trabajos prácticos y una exposición oral
Este documento presenta una ficha de identificación para el módulo de Procesamiento de Información por Medios Digitales impartido en el primer semestre. Incluye la descripción general del módulo, sus propósitos, metodología, temario organizado en 3 unidades y 90 horas totales, evaluación y referencias. El módulo busca desarrollar habilidades de uso de TIC en el procesamiento de información a través del manejo de componentes de computadora, elaboración de documentos digitales y uso de herramientas de Internet.
Este documento presenta una ficha de identificación para el módulo de Procesamiento de Información por Medios Digitales impartido en el primer semestre. Incluye la descripción general del módulo, sus propósitos, metodología, temario organizado en 3 unidades y 90 horas totales, evaluación y referencias. El módulo busca desarrollar habilidades en el uso de TIC y fortalecer competencias para la obtención, manejo e interpretación de información mediante herramientas digitales.
Este documento presenta una ficha de identificación para el módulo de Procesamiento de Información por Medios Digitales impartido en el primer semestre. Incluye la descripción general del módulo, sus propósitos, metodología, temario organizado en 3 unidades y 90 horas totales, evaluación y referencias. El módulo busca desarrollar habilidades de uso de TIC en el procesamiento de información a través del manejo de componentes de computadora, elaboración de documentos digitales y uso de herramientas de Internet.
SINOPTICO DE SABERES COMPLEMENTARIOS CON DISTRIBUCIÓN DE HORAS.pdfZulyGallardo1
Este documento proporciona un resumen del contenido técnico que se abordará en las tutorías de diferentes áreas de conocimiento como ingeniería de software, bases de datos, programación y redes. Se detallan los temas, responsables, estrategias, recursos y formas de evaluación para cada área. El objetivo es ofrecer contenido práctico que complementa el aprendizaje teórico de los estudiantes en sus proyectos sociotecnológicos.
Este documento presenta la introducción a la materia Introducción a la Informática en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. La materia tiene como objetivo principal enseñar a los estudiantes a utilizar métodos y herramientas de computación para resolver problemas. El contenido se divide en cuatro unidades que cubren sistemas de representación de información, fundamentos de programación, desarrollo de algoritmos y procesos y módulos. La evaluación consta de una prueba diagnóstica, dos exámenes parciales, trabajos prácticos y
Este documento presenta la información general de un curso de Tecnología de la Información sobre el manejo de software de bases de datos y presentaciones. El curso dura 54 horas repartidas en 3 unidades que cubren temas como conceptos básicos de bases de datos, creación de bases de datos en Access, y diseño de presentaciones en PowerPoint. La evaluación consta de 3 evaluaciones prácticas, trabajos y un examen final teórico-práctico.
Este documento presenta la información académica de la asignatura Electrónica Digital impartida en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa. La asignatura se imparte en el cuarto semestre y tiene como objetivo que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre sistemas electrónicos digitales combinacionales y secuenciales. El curso consta de temas teóricos, prácticas de laboratorio y evaluaciones periódicas.
Este documento presenta la introducción a un curso sobre Sistemas Inteligentes y Redes Neuronales. Describe los datos del curso como créditos y horario, los objetivos generales de iniciar a los estudiantes en redes neuronales, sistemas difusos y algoritmos genéticos, y la metodología de enseñanza inductivo-deductiva mediante laboratorios y clases teóricas. También resume los temas a cubrir como redes neuronales, sistemas difusos y algoritmos genéticos, y presenta la bibliografía y recursos
Este documento presenta la introducción a un curso sobre Sistemas Inteligentes y Redes Neuronales. Proporciona detalles sobre los créditos, horario, profesor y objetivos del curso, los cuales incluyen introducir a los estudiantes en redes neuronales, sistemas difusos y algoritmos genéticos aplicados al control automático de procesos. También presenta la metodología de enseñanza, sistema de evaluación y bibliografía recomendada para el curso.
Este documento contiene información sobre un curso de 3 créditos sobre estructuras de datos con código 301305. Incluye detalles sobre las 3 unidades del curso, 3 prácticas de laboratorio requeridas sobre apuntadores, estructuras lineales y árboles binarios usando Turbo C++ o Borland C++, desarrolladas en 4 horas cada una en el CEAD de la ciudad. El componente práctico vale hasta 33 puntos y será evaluado de forma individual por un tutor.
Este documento presenta el silabo para el curso de Ingeniería de Control Automático III. El curso se ofrece en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica en el noveno ciclo. El curso cubre temas como análisis y diseño de sistemas de control en el espacio de estados, sistemas de control digital, procesamiento de señales, y control con microprocesadores. El curso se evaluará a través de exámenes parciales,
Este documento presenta la sesión 0 del curso Sistemas Inteligentes y Redes Neuronales impartido por el Ing. José Benítez P. Se detallan los datos del curso como créditos, horario, evaluación. Los objetivos generales son iniciar a los estudiantes en redes neuronales, sistemas difusos y algoritmos genéticos. También se presenta un resumen de los temas a tratar, la metodología inductivo-deductiva, el sistema de evaluación y la bibliografía básica y avanzada.
Este documento presenta el syllabus de una asignatura sobre Arquitectura de Computadores. El objetivo general es proporcionar conocimientos y experiencias en el diseño microelectrónico de computadores basados en microprocesadores y microcontroladores. Los resultados de aprendizaje incluyen crear prototipos aplicados a la automatización, manipular módulos de hardware y crear interfaces gráficas. El contenido cubre temas como introducción a Arduino, programación, entradas/salidas digitales, displays, conversión análoga-digital y diseño de prototipos
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Telecomunicaciones II impartida en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. El silabo describe los objetivos, contenidos y actividades del curso organizados en 4 unidades temáticas principales: muestreo y modulación, señales aleatorias y ruido, transmisión digital en banda base y sistemas de comunicación digitales. El curso utiliza diversas estrategias de enseñanza como exposiciones, prácticas dirigidas y proyectos con el fin de que los estudiantes adquieran conocimientos
052C SILABO DE METODOS NUMERICOS LUIS FABIAN , PLAN 2018 , 2022 2.docJeancarlosPatalasanc
El documento presenta el silabo de la asignatura Métodos Numéricos impartida en la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional del Centro del Perú. El silabo incluye información sobre el docente, créditos, objetivos, programa, bibliografía y sistema de evaluación. La asignatura busca desarrollar la capacidad de resolver problemas de ingeniería mediante métodos numéricos como ecuaciones no lineales, interpolación, integración y ecuaciones diferenciales usando programas computacionales.
El documento describe el surgimiento de una auténtica sociedad nacional en el Perú entre 1940 y 2010. Cuatro factores facilitaron esto: el proceso de urbanización, la globalización, la descentralización del país y el crecimiento económico. El Perú Oficial y el Otro Perú (migrantes) coexistieron, pero el Otro Perú logró socavar el orden tradicional y forjar una sociedad nacional por primera vez en la historia del país.
Tarea 1 tesis i filosofia y conocimientojcbenitezp
Este documento presenta una introducción a la filosofía del conocimiento. Explica que el conocimiento es adquirido a través de la experiencia y la razón según Aristóteles. Luego describe las principales disciplinas de la filosofía como la metafísica, axiología y epistemología. También distingue entre el conocimiento popular y el científico, y resume las diferentes corrientes del conocimiento como el racionalismo, empirismo y pragmatismo. Finalmente, compara brevemente el racionalismo y el empirismo.
Este examen parcial evalúa conocimientos sobre redes digitales de servicios integrados. Contiene preguntas sobre características de agrupaciones funcionales y puntos de referencia en RDSI, señalización SS7, servicios RDSI e interfaces T, U y V. Los estudiantes deben seleccionar 4 preguntas de un total de 5 y responderlas completamente sin usar acrónimos sin su significado o solo respuestas acrónicas.
Uni rdsi 2016 1 sesion 13-14 redes moviles 4 gjcbenitezp
El documento describe las características de las redes móviles de cuarta generación (4G). Introduce los estándares LTE y LTE-Advanced, definidos por la UIT como 4G. Explica que LTE proporciona velocidades superiores a 100 Mbps y una arquitectura de red completamente basada en IP. También describe las características clave de LTE como OFDMA, MIMO y una red central evolucionada.
Uni rdsi 2016 1 sesion 12 redes moviles 3 gjcbenitezp
El documento resume las principales características de las redes móviles 3G y 4G. En concreto, describe que la 3G permite mayores velocidades de transmisión de datos que las generaciones anteriores, así como una variedad de servicios multimedia. Señala que UMTS es la tecnología 3G utilizada en Europa, la cual evolucionó a partir de GSM y permite velocidades de hasta 2 Mbps. Finalmente, indica que las especificaciones 3G continúan evolucionando a través de los releases de 3GPP hacia las redes 4G.
Este documento presenta una práctica calificada domiciliaria sobre redes digitales de servicios integrados. Contiene preguntas sobre Frame Relay, ATM, MPLS, redes GSM, UMTS, LTE y 3GPP. Se pide graficar elementos de las redes, describir características y parámetros, y completar tablas comparativas.
El documento presenta el calendario de actividades de 2015-02 de una institución educativa. Se detallan las fechas de inicio y fin de clases, exámenes parciales y finales, así como feriados. Adicionalmente, se especifican fechas límite para trámites como solicitud de exámenes y prácticas rezagadas, y retiro de cursos o periodos.
Db vsa-011 registro de asistencia docente ago2015jcbenitezp
Este documento establece las normas y procedimientos para el registro de asistencia de los docentes en la Universidad. Los docentes deben registrar su ingreso y salida de cada clase utilizando el Sistema de Asistencia en Línea. Se especifican los plazos y tolerancias permitidas para el registro, así como los pasos a seguir en caso de omisiones. El objetivo es controlar la asistencia de los docentes a sus clases de manera electrónica.
Este documento presenta las instrucciones para el Laboratorio 3 sobre procesamiento de imágenes y visión artificial. Los estudiantes deben implementar algoritmos de segmentación de imágenes, reconocimiento de patrones y visión estereoscópica usando Matlab. También deben generar un informe del laboratorio describiendo sus observaciones, conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta los objetivos y procedimientos de un laboratorio sobre sistemas de control basados en lógica difusa. Los estudiantes aprenderán a modelar conceptos difusos como conjuntos difusos, funciones de pertenencia, operaciones unarias y binarias, reglas de inferencia difusa y modelado de sistemas de control difusos usando Matlab. El informe final debe incluir resultados, imágenes y códigos comentados demostrando la comprensión de estos conceptos.
Este documento describe las redes neuronales competitivas auto organizadas (SOFM). Explica que los SOFM son modelos neuronales inspirados en zonas del cerebro donde la información sensorial se representa de forma topológicamente ordenada. Detalla que los SOFM aprenden de forma no supervisada a través de competición entre neuronas y que organizan la información de entrada preservando las relaciones de vecindad. También resume las características, estructura, algoritmo de aprendizaje y aplicaciones de los SOFM, incluyendo reconocimiento de patrones, clasificación y
Este documento describe las redes neuronales autoorganizadas conocidas como mapas autoorganizados (SOFM). Los SOFM son una clase de redes neuronales no supervisadas que aprenden a agrupar y clasificar datos de entrada de forma no supervisada a través de un proceso competitivo de aprendizaje. El documento explica la estructura, funcionamiento y algoritmo de aprendizaje de los SOFM, así como sus aplicaciones en reconocimiento de patrones, clasificación y reducción de dimensionalidad.
Utp 2015-2_sirn_s6_adaline y backpropagationjcbenitezp
Este documento resume las características y algoritmos de aprendizaje de Adaline y Backpropagation. Explica que Adaline es una red neuronal lineal entrenada con el algoritmo LMS para minimizar el error cuadrático medio. También describe la regla del perceptrón y cómo Backpropagation permite el entrenamiento de redes multicapas mediante la propagación hacia atrás del error.
La introducción a la Inteligencia Artificial presenta los siguientes temas: la evolución del concepto de IA, desde sistemas que actúan como humanos hasta sistemas que actúan racionalmente; el test de Turing y la habitación china; las bases de la IA en filosofía y matemática; la definición de IA y agente; y los tipos de agentes inteligentes. También introduce las escuelas de pensamiento de la IA, la historia de la IA y sus aplicaciones.
Este documento presenta una introducción a la inteligencia artificial. Cubre temas como la evolución del concepto de IA, el objetivo de la IA, la habitación china, las bases de la IA, la definición de IA y agente, los tipos de agentes inteligentes, las escuelas de pensamiento de la IA e historia de la IA.
Este documento presenta una introducción a la inteligencia artificial. Cubre temas como la evolución del concepto de IA, el objetivo de la IA, la habitación china, las bases de la IA, la definición de IA y agente, tipos de agentes inteligentes, escuelas de pensamiento de la IA e historia de la IA. También resume brevemente algunas aplicaciones de la IA.
Este documento describe las funciones básicas de las redes neuronales artificiales, incluidas las funciones de propagación, activación y transferencia. Explica cómo calcular la salida de una red neuronal dada las entradas, pesos y función de transferencia. También detalla los procedimientos del laboratorio para graficar funciones de transferencia comunes y calcular la salida de varias redes neuronales de ejemplo.
Este documento presenta una introducción a la inteligencia artificial. Explica el objetivo de la IA, la evolución del concepto, el test de Turing, la habitación china y si la IA es posible. También describe las bases de la IA en filosofía y matemática, define la IA y los agentes inteligentes, y presenta los tipos de agentes, escuelas de pensamiento, una breve historia de la IA y algunas aplicaciones.
El documento discute cuatro posturas sobre la posibilidad de simular la conciencia en un ordenador: 1) IA fuerte cree que es posible mediante computación, 2) IA débil cree que la conciencia es única al cerebro humano, 3) nueva física cree que se requiere una nueva física, 4) mística cree que escapa a la explicación científica. También explora los límites de la computabilidad según la tesis de Church-Turing y los teoremas de incompletitud y indecidibilidad de
1. Facultad de Ingeniería Electrónica y Mecatrónica
Procesamiento Digital de Señales
(TC61)
Sesión: 0
Generalidades
Ing. José C. Benítez P.
2. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Competencias
Evaluación
Bibliografía
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 2
3. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Competencias
Evaluación
Bibliografía
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 3
4. Procesamiento Digital de Señales
Datos:
ESPECIALIDAD: Ing. Electrónica
CICLO: Noveno
CREDITOS: 04
AÑO: Quinto
HORAS/SEMANA: T2/PL2
REGIMEN: Obligatorio
EVALUACION: Tipo E
PROFESOR: Ing. José Benítez P.
jcbenitezp@gmail.com
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 4
5. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Competencias
Evaluación
Bibliografía
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 5
6. Procesamiento Digital de Señales
Objetivos generales:
Estudiar algunas técnicas matemáticas de análisis y
procesamiento digital de señales.
Analizar las señales digitales en el dominio de la
frecuencia, haciendo uso de técnicas de
transformaciones espectrales.
El alumno podrá diseñar filtros digitales para su uso
en los sistemas de comunicaciones y de control.
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 6
7. Procesamiento Digital de Señales
Objetivos generales:
El alumno podrá elegir el filtro digital más
adecuado para una aplicación en particular,
según las especificaciones requeridas.
El alumno será capaz de desarrollar temas de
investigación para la elaboración de Tesis de
Grado y Publicaciones haciendo uso de
Técnicas de Procesamiento Digital de Señales.
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 7
8. Procesamiento Digital de Señales
Objetivos específicos:
Utilizar el Matlab como herramienta:
De técnicas matemáticas de análisis y
procesamiento digital de señales.
De análisis de las señales digitales en el
dominio de la frecuencia, haciendo uso de
técnicas de transformaciones espectrales.
Para diseñar filtros digitales para su uso en
los sistemas de comunicaciones y de control.
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 8
9. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Competencias
Evaluación
Bibliografía
Procesamiento Digital de Señales - Prof. Ing. Jose C. Benitez P. 9
10. Procesamiento Digital de Señales
Señales Análogas – Digitales.
Teoría de Muestreo y Error de Cuantización.
Sistemas Discretos en el tiempo.
Convolución.
Cambio de la Tasa de Muestreo.
Transformada Z Directa e Inversa.
Transformada Discreta de Fourier DFT y FFT.
Resumen: Diseño de Filtros Digitales.
Filtros No Recursivos FIR.
Método de Windowing
Filtros Recursivos IIR.
Aproximaciones de función análoga
Butterworth.
Transformación Bilineal.
Transformación de Frecuencia.
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11. Procesamiento Digital de Señales
Sumilla Parte 1:
1. Introducción al Procesamiento Digital de
Señales. Aplicaciones. Funciones Impulso y
Escalón.
2. Muestreo de Señales. Teorema de Muestreo.
Alliasing. Error de Cuantización. Decimación e
Interpolación.
3. Sistemas Lineales e Invariantes al tiempo (LTI).
Propiedades. Ecuaciones en Diferencia Lineales.
4. Practica Dirigida. Primera Práctica Calificada
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12. Procesamiento Digital de Señales
Sumilla Parte 1:
5. Operación de Convolución Gráfica y Numérica.
Teorema de la Superposición.
6. Transformada Z e Inversa. Propiedades. Región de
Convergencia. Plano Z Análisis de Sistemas LTI.
Sistemas Pasa Todo.
7. Práctica Dirigida. Segunda Práctica Calificada.
8. Transformada Discreta de Fourier Directa e Inversa.
Propiedades.
9. Respuesta en Magnitud y Fase. Transformada
Rápida de Fourier FFT
10. EXAMEN PARCIAL
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13. Procesamiento Digital de Señales
Sumilla Parte 2:
11. Estructuras de Sistemas Discretos en el Tiempo.
Introducción a los Filtros Digitales. Planteamiento
del Trabajo de Investigación y Desarrollo.
12. Filtros No Recursivos FIR. Diseño utilizando el
método Windowing
13. Respuesta en el Tiempo y Frecuencia. Aplicaciones
14. Transformaciones de Filtros FIR. Pasa Alto. Pasa
Banda. Rechazo de Banda y Multi Banda.
15. Práctica Dirigida. Tercera Práctica Calificada
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14. Procesamiento Digital de Señales
Sumilla Parte 2:
16. Filtros Recursivos IIR. Aproximación de Función
Análoga Butterworth. Respuesta en el Tiempo y
Frecuencia
17. Transformación Bilineal. Transformación de
Frecuencias. Presentación de Trabajos.
18. Práctica Dirigida. Cuarta Práctica Calificada.
Evaluación de Trabajos.
19. EXAMEN FINAL
20. EXAMEN SUSTITORIO
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15. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Competencias
Evaluación
Bibliografía
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16. Procesamiento Digital de Señales
Metodología de enseñanza - aprendizaje
• Aprendizaje constructivista – colaborativo, mediante
mapas conceptuales y control de cambios en la nube
sincronizada a una carpeta de su escritorio, donde el
alumno tendrá acceso a tres carpetas: Las sesiones de
aprendizaje, su Equipo de Trabajo y su Tareas
Personales.
• Blog del curso con el desarrollo del curso.
• Practicas de laboratorio intensivas de todos los temas.
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17. Procesamiento Digital de Señales
Estrategias de enseñanza - aprendizaje
Teórico:
1. Presentación de Tareas colaborativas de Equipos de
Trabajo en su carpeta de Equipo en el Dropbox.
2. Desarrollo de Balotarios de preguntas.
3. Uso de referencias bibliográficas, citas textuales y
parafraseo.
Práctico:
1. Presentación personal del informe de laboratorio en
su Carpeta Personal del Dropbox.
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18. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Competencias
Evaluación
Bibliografía
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19. Procesamiento Digital de Señales
Competencias:
- Análisis y desarrollo de sistemas.
- Uso de técnicas, estrategias y herramientas
de la ciencias de la ingeniería.
- Comunicación oral, escrita y grafica.
- Trabajo en equipo.
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20. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Competencias
Evaluación
Bibliografía
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21. Procesamiento Digital de Señales
Sistema de Evaluación:
Tarea y Evaluación Personal
E
P1 + P 2 + P3 + P 4 + PLab
Laboratorios PP =
5
Practicas calificadas (05)
Examen Parcial ExP + ExF + PP
PF =
3
Examen Final
Examen Sustitutorio
Nota:
Se elimina una sola practica calificada (4/5).
Los Laboratorios se presentan impreso (papel) y en digital (USB).
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22. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Datos
Objetivos
Resumen
Metodología
Evaluación
Bibliografía
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23. Procesamiento Digital de Señales
Bibliografía básica
1. Oppenheim Alan – Shafer Ronald, “Discrete Time Signal Processing”,
Prentice Hall, 1989.
2. Haykin, Simon y Van Veen, Barry. “Señales y Sistemas”. Editorial Limusa
Wiley 2001.
3. Proakis, John y Manolakis, Dimitris. “Tratamiento digital de señales”.
Editorial Prentice Hall 1998.
4. Toolbox Signal Processing. The MathWorks. Guide Matlab 6.5. Junio
2002.
5. Toolbox Speech. Matlab 6.5
6. Prentice Hall, “Ejercicios Basados en Computación para Procesamiento
de Señales utilizando Matlab”, Prentice Hall Inc. 1994
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24. Procesamiento Digital de Señales
Bibliografía avanzada
1. Andreas Antoniou, “Digital Filters Analysis, Design and
Applications”, McGraw Hill 1993
2. Burrus and Parks, “Digital Filter Design”, 1997
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25. Procesamiento Digital de Señales
Recursos de internet:
1. http://es.wikipedia.org
2. http://www.dsptutor.freeuk.com/
3. http://www.dspguide.com/
4. http://www.bores.com/courses/intro/
5. http://www.dsprelated.com/
6. http://www.dspguru.com/
7. http://focus.ti.com/dsp/docs/dsphome.tsp?sectionId=46
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26. Sesión 0. Temas
Procesamiento Digital de Señales
Blog: http://utppds.blogspot.com
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