Este documento presenta la primera actividad del primer módulo de un curso en línea sobre la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores (CTSyV) para profesores de bachillerato en México. El objetivo es que los participantes aprendan a utilizar entornos virtuales y herramientas de comunicación electrónica para el aprendizaje a distancia. Las actividades incluyen consultar recursos en línea, descargar documentos, analizar el programa del curso, comunicarse con otros participantes, y elaborar un esquema conceptual y directorio

1. Actividad 2: Recursos y actividades para el aula virtual Presentado por: Gustavo Valencia Rosales Octubre’2011.

2. Presentación: En el sistema de bachillerato de México presenta diversidad en las instituciones encargadas de ello. En el currículo se encuentra la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores (CTSyV), la cual presenta características variadas de atención por parte de los profesores, por ello es necesario crear espacios de capacitación de los docentes, a fin de unificar criterios de trabajo en atención a esa asignatura. El curso ( on line ) “Instrumentación didáctica de la asignatura CTSyV”, representa un espacio para compartir experiencias y diseñar estrategias y materiales de trabajo con el enfoque CTSyV para la atención de los estudiantes del nivel bachillerato, así como la oportunidad de crear redes de profesores en constante superación.

3. Objetivos del curso: Analizar conceptual y operativamente el programa de estudios de la asignatura de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores (CTSyV) y desarrollar las competencias docentes en la instrumentación didáctica centrada en el aprendizaje.

4. Objetivo del Módulo 1: Actividad 1: Utilizar entornos virtuales para el aprendizaje Utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación para la interacción en el aprendizaje.

5. Enunciados: Durante el desarrollo de las actividades el participante aprenderá a: Ingresar y manipular espacios virtuales de información que le permitan obtener y consultar información para realizar actividades académicas a distancia. Manejar herramientas de comunicación electrónicas para enviar y recibir información para el desarrollo de actividades académicas a distancia.

6. Recursos a utilizar: Blog como sitio para recopilar cronológicamente los textos o artículos necesarios ( http://cursoctsyvdurango.blogspot.com ) . Buzón (correo electrónico) como servicio para enviar y recibir mensajes ( [email_address] ) . 4shared como medio (servidor) de alojamiento de archivos para descarga ( http://www.4shared.com/document/Wxkji6Kv/Act1Mod1.html ); ( http://www.4shared.com/document/0QcRfz9e/Cronograma_del_curso.html ). Skype como medio de comunicación en tiempo real (llamadas o videollamadas).

7. Actividades individuales: Actividades individuales (5): Tienes en tus manos el impreso de la Act1Mod1, cuya estructura corresponde a la forma en que encontrarás descritas las actividades en el Blog del curso http://cursoctsyvdurango.blogspot.com y en el sitio de internet www.4shared.com y cuya liga se publicará en forma anticipada en el Blog mencionado. Deberás leer este documento para saber lo que harás. Ingresarás a internet para consultar el Blog y descargarás el archivo que contiene este documento así como el programa del curso en las ligas indicadas ahí. Posteriormente guárdalos en tú computadora y organiza un sistema de carpetas para el curso. Analiza el programa del curso y reflexiona sobre los contenidos. Escribe una cuartilla de texto con tu reflexión en procesador Word (letra Arial 12). Sube un comentario en el Blog compartiendo tu dirección de correo electrónico y sobre la reflexión que escribiste. El archivo de Word personalízalo de la siguiente manera: Nombre_apellido_Act1Mod1 y envíalo al buzón del curso [email_address] para ser revisado por el asesor. Obtén de los comentarios del Blog las direcciones de correo electrónico de tus compañeros y envíales un mensaje con copia al asesor, y cuyo propósito sea saludarlos y comunicarles tu cuenta de Skype para establecer contacto y comentar sus expectativas del curso. Con ello, el asesor formará el grupo de contactos en Skype y organizar la sesión semanal.

8. Actividades en colectivo: Actividades en colectivo (2): Analicen las aportaciones que se hagan en el Blog y con ellas elaboren en equipo un esquema o mapa conceptual de los contenidos del curso. El esquema o mapa conceptual deberán señalar explícitamente la relación entre los contenidos y sus propósitos. De igual manera (equipo), elaborarán un directorio de los participantes en el curso, que contenga el nombre del participante, dirección de correo electrónico y cuenta de Skype. Ambas productos los enviarás al buzón del curso.

9. Evaluación: ¿Cómo evaluaremos? (3) 1. Tu participación en el Blog, servidor 4shared y manejo del correo electrónico (Valoración 40%): Ingreso al Blog. Tu comentario en el Blog. Ingreso al servidor on line (4shared.com) y descarga de documentos. Envíos de archivos la buzón del curso. 2. El esquema o mapa conceptual que realizarás en equipo (Valoración 40%). Éste deberá contener los siguientes rasgos: - Relación entre contenidos y propósitos formativos del curso. - Descripción lógica de los elementos integrados. 3. El directorio de participantes en el curso (Valoración 20%). Elaborado en tres columnas: Nombre completo Correo electrónico Cuenta de Skype El valor mínimo de acreditación de la Act1Mod1 será 80%.