El documento analiza la vida y obra del pintor postimpresionista Vincent Van Gogh. Describe su biografía, contexto artístico e influencia en el expresionismo. Explica que Van Gogh vivió y trabajó principalmente en Francia, donde se familiarizó con los nuevos movimientos impresionistas. También describe su técnica pictórica, el uso de colores puros y pinceladas ondulantes para captar la esencia de la naturaleza y provocar un impacto emotivo en el espectador. Finalmente, propone actividades didá
Creating food sculptures for primary art classes. Meet Claes Oldenburg and the Pop Art movement that took over the world. This simple presentation is for young artists to identify the world of sculpting with everyday items, like food.
Creating food sculptures for primary art classes. Meet Claes Oldenburg and the Pop Art movement that took over the world. This simple presentation is for young artists to identify the world of sculpting with everyday items, like food.
Vamos a realizar un proyecto cuyo foco y tema principal será el uso de las manos utilizando, como medio para lograrlo, el arte en tres vertientes distintas: pintura,escultura, música y teatro.
Primero, se realizan una serie de sesiones relacionadas con la expresión plástica y la musical, familiarizándose con ellas poco a poco. Después de dichas sesiones, incorporaremos el teatro a nuestro proyecto, en el cual se incluirá la pintura y la música.
Educar es precisamente inscribir a un niño
en un colectivo sin pedirle que abdique de su individualidad. Es dar a entender la importancia de las normas que son válidas para todos sin prohibir que cada uno por separado se haga oír y encuentre su camino” Philippe Meirieu
Las funciones de arte son múltiples. Si realizar tales funciones es tarea de la educación, entonces difícilmente puede negarse el lugar del arte en dicha tarea.
Vamos a realizar un proyecto cuyo foco y tema principal será el uso de las manos utilizando, como medio para lograrlo, el arte en tres vertientes distintas: pintura,escultura, música y teatro.
Primero, se realizan una serie de sesiones relacionadas con la expresión plástica y la musical, familiarizándose con ellas poco a poco. Después de dichas sesiones, incorporaremos el teatro a nuestro proyecto, en el cual se incluirá la pintura y la música.
Educar es precisamente inscribir a un niño
en un colectivo sin pedirle que abdique de su individualidad. Es dar a entender la importancia de las normas que son válidas para todos sin prohibir que cada uno por separado se haga oír y encuentre su camino” Philippe Meirieu
Las funciones de arte son múltiples. Si realizar tales funciones es tarea de la educación, entonces difícilmente puede negarse el lugar del arte en dicha tarea.
1. Vincent Van Gogh y la naturaleza. Fernando López López. Magisterio Lengua Extranjera.
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10. Aplicación didáctica La siguiente actividad se podría presentar uno o varios cuadros paisajísticos de Van Gogh para que los niños comparen formas, colores, perspectiva, materiales, etc. con las fotografías mostradas en la actividad anterior. Se busca así el desarrollo de un criterio artístico propio y una apreciación de los distintos lenguajes expresivos. Seguidamente, se pasaría a realizar actividades creativas en las que se podrían copiar un cuadro de Van Gogh en el que se haga hincapié en formas y colores, para después en otra sesión, la clase en su conjunto pasar a realizar un dibujo del parque o el jardín mas próximo. Los dibujos se comentarían en clase y se expondrían a la entrada del aula. Una vez terminada la etapa productiva, nos enfocaríamos a evaluar su visión y a fomentar valores de respeto al medio ambiente. Se pretende que reflexionen sobre el tipo de medio ambiente reflejado en las obras de arte y la realidad de sus montes, playas, jardines; en que estado se encuentran y que pueden hacer ellos por mejorarlo.
![Biografía y contexto artístico ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)