Este documento describe un proceso de evaluación de conocimientos previos de los participantes de un curso. Explica que la evaluación permite conocer el estado inicial de conocimientos para optimizar la enseñanza y el aprendizaje, y determinar la aptitud de los participantes. Además, detalla que la evaluación debe centrarse en las competencias de los participantes a través de preguntas conceptuales, procedimentales y actitudinales. Finalmente, presenta un cuestionario de evaluación de conocimientos previos con preguntas sobre temas como el envejecimiento, cuid