Variables
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Este documento describe la operacionalización de variables para evaluar el perfil personal de un individuo. Define las variables conceptuales y operacionales relacionadas con el perfil personal, incluyendo la situación civil, académica, laboral, étnica, familiar, residencia, edad, sexo, estilos de vida y alimentación. Explica cómo cada variable será medida a través de entrevistas y encuestas de selección múltiple para obtener indicadores y valores finales.
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La pobreza
El documento discute la definición y las características de la pobreza. No existe una definición única de pobreza, pero generalmente se refiere a la falta de recursos básicos como alimentos, vivienda, atención médica y educación, así como la falta de participación en la sociedad. Las causas de la pobreza incluyen factores económicos como las crisis cíclicas, así como factores sociales como el tamaño y la estructura del hogar y el lugar de residencia. La pobreza atenta contra la dignidad humana al
Me preparo para mi elección profesional
Este documento habla sobre la elección vocacional y los pasos para realizar una buena elección. Explica que la vocación es la tendencia natural de una persona hacia ciertas actividades e inclinaciones. La elección vocacional es un proceso que ocurre durante la adolescencia para definir la identidad de la persona. Reconoce que para realizar una buena elección se debe analizar las características personales como aptitudes e intereses, así como las oportunidades del contexto y alternativas laborales, y luego elegir la alternativa más adecuada.
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Operilacion de variables
Los niveles de vulnerabilidad sísmica se refieren a la vulnerabilidad inherente de una estructura ante la ocurrencia de un sismo. Esta se determina a partir de indicadores como la calidad de la construcción, el impacto físico de los sismos, y el costo. Las dimensiones incluyen factores físicos, económicos, humanos y tecnológicos como los materiales de construcción, la ubicación, y el acceso a tecnología antisísmica.
Variables e hipotesis
Este documento describe la operacionalización de las variables "gerencia", "competencias tecnológicas" y el tema de investigación "Gerencia del directivo en la promoción del desarrollo de competencias tecnológicas para el mejoramiento de la calidad educativa en el Instituto Universitario Adventista de Venezuela". Define cada variable, identifica sus dimensiones e indicadores, y enumera ítems para medirlos. También incluye referencias bibliográficas sobre gerencia, competencias tecnológicas y metodología de investigación.
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Tecnica de la estrella
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El Crecimiento De Las Ideas
El documento describe varias técnicas para generar ideas al comienzo del proceso de escritura, como realizar un torbellino de ideas sin censura, explorar el tema mediante preguntas (La Estrella y El Cubo), identificar palabras clave, utilizar la escritura libre y terminar frases. El objetivo es producir la mayor cantidad de ideas posibles antes de seleccionar y desarrollar las más prometedoras.
Operaconalización de variables
Este documento presenta información sobre variables en investigación. Define variable, e identifica que las variables se presentan en el problema, objetivos e hipótesis. Explica que las variables deben ser operacionalizadas para definirlas claramente y medirlas. Proporciona un ejemplo de cómo operacionalizar una variable midiendo sus dimensiones e indicadores.
Operalizacion de variables final
El documento presenta el objetivo general y tres objetivos específicos de un proyecto para diseñar estrategias gerenciales que fortalezcan la operación de la panadería "La Juventud". Define las variables de diagnóstico de la situación actual, determinación de estrategias actuales, y propuesta de nuevas estrategias. Asigna dimensiones e indicadores a cada variable para su medición.
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El documento define 11 variables relacionadas con datos demográficos y de vivienda. Proporciona la definición conceptual y operacional de cada variable, incluyendo si son cuantitativas o cualitativas, y cómo se miden o categorizan. Las variables incluyen edad, sexo, tasa de natalidad, estado civil, número de hijos, defunciones, régimen de tenencia, tipo de vivienda, material de construcción, servicios disponibles, y número de habitaciones.
Variable
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Sampieri capitulo 5
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Matriz de validacion
La matriz de validación evalúa la infraestructura del Coliseo Cerrado "Víctor Raúl Haya de la Torre" a través de varias dimensiones como cimientos, columnas, vigas, muros, techos y otros. Se analizan indicadores como resistencia, estado y condiciones para cada dimensión. El evaluador concluye que algunas partes como vigas, soportes y muros muestran deterioro debido al tiempo, mientras que otras como cimientos, fierros y pisos demuestran resistencia a las cargas. El objetivo es analizar
Matriz de consistencia metodológica
La matriz describe el objetivo general, objetivos específicos y preguntas de investigación de un estudio. Detalla las variables, tipo de diseño, técnicas e instrumentos utilizados para cada objetivo, así como las fases del procedimiento. El documento fue elaborado por el profesor José Humberto Larez y analiza la consistencia metodológica de un proyecto de investigación.
Matriz de validación
Este documento presenta una matriz de validación para evaluar las características arquitectónicas y niveles de avance de edificaciones en la urbanización El Carmen en Chimbote, Perú en 2015. La matriz evalúa variables como los materiales de construcción utilizados y sus precios, así como los niveles de salitre, humedad y rajaduras. La matriz será utilizada para analizar las respuestas de los pobladores de El Carmen a través de una guía de observación.
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Este documento discute las estrategias metodológicas para la transformación de procesos pedagógicos. Explica que las estrategias metodológicas articulan métodos y técnicas educativas según el tema y contexto para mejorar las sesiones educativas. También destaca la importancia de considerar diferentes estilos de aprendizaje y desarrollar las dimensiones de ser, saber, hacer y decidir a través de estrategias innovadoras.
Superestructura
El documento discute los conceptos de infraestructura y superestructura según la teoría marxista. Explica que la infraestructura económica determina la superestructura, la cual incluye elementos como la política, la religión, la moral y el derecho. La superestructura sirve para justificar el orden social establecido y ocultar las contradicciones del sistema. El documento provee ejemplos históricos de cómo la infraestructura y superestructura se relacionan y cómo la ideología dominante refleja los intereses de la cl
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Variables
- 1. OPERALIZACION DE VARIABLES VARIABLES DEFINICION CONCEPTUAL DE LA VARIABLE DEFINICON OPERACIONAL DE LA VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES VALOR FINAL Perfil personal Conjunto de todos aquellos rasgos, talentos, estatus social, que define y caracterizan al individuo, engloba varias categorías y aspectos de su vida. Es toda aquella información particular que se obtendrá del paciente través de una entrevista, valorado mediante la selección múltiple de alternativas propuestas. Situación civil Casado Divorciado Unión libre viudo Situación académica Jardín Escuela Colegio Universidad Nivel Técnico Situación laboral Trabaja No trabaja Situación étnica Blanco Afroamericano Mestizo Indígena Situación Familiar Familia nuclear Familia mono parental Familia extensa
- 2. Residencia, Edad, Sexo Lugar Urbano Rural Edad Día, mes, año Sexo Masculino, Femenino Estilos de Vida Conjunto de costumbres actividades físicas y ocio realizadas periódicamente que forman parte de la vida de la persona. Son aquellas actividades de preferencia y agrado que realice la persona. El cual se obtendrá atraves de una entrevista. Valorado mediante la selección múltiple de alternativas Deportes Atletismo Ciclismo Natación Gimnasia Juegos cognitivos Entretenimiento Lectura Televisión Internet Otras
- 3. propuestas. Estilos de alimentación Conjunto de variadas y diversas formas de alimentación y nutrición. Son todas aquellas preferencias de alimentación particular en la persona. El cual se obtendrá atraves de una entrevista. Valorado de acuerdo a los contenidos del plato en kilocalorías por semana. Hidratos de carbono Tipo de alimento Consumo Semanal Ración Kcal. Grasas Tipo de alimento Consumo Semanal Ración Kcal. Proteínas Tipo de alimento Consumo Semanal Ración Kcal. Otros Tipo de alimento Consumo Semanal Ración Kcal.