UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
             SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
            CARRERA: CIENCIAS DELA EDUCACIÓN
       PERIODO ACADÉMICO SEPTIEMBRE – FEBRERO 2013

                    PSICOPEDAGOGÍA




     OTRAS VARIEDADES QUE DETERMINAN
        LA DIVERSIDAD EN EL AULA
             LILIANA CRISTINA QUINTANA S.
                  PARALELO “E”
                     QUITO
DIVERSIDADES EN EL AULA
       ALGORITMO DE ANSIEDAD
    Se determina algoritmo de ansiedad cuando el
    paciente         presenta        síntomas de
    impaciencia, preocupación, miedos o temores
    excesivos, tención, pensamientos o impulsos
    repetitivos, intrusos e inapropiados.


    Todos los trastornos se presentan mas en mujeres
    que en varones. Dentro de la población la
    incidencia de los trastornos de ansiedad y de
    depresión, que aparecían cada cierto tiempo de
    incidencia
Posible diagnostico
                Trastorno de ansiedad debido a una enfermedad
                 medica
                Trastorno de ansiedad inducido por alcohol
                trastorno de ansiedad inducido por otras sustancias
                 (incluyendo la medicación)
                Trastornos mentales
                Trastorno de angustia con agorafobia
                Trastorno de angustia sin agorafobia
                Crisis de angustia que se dan en el contexto de
                 otros trastornos de ansiedad
                  (fobia social, fobia especifica,
                  trastorno por estrés postraumático)
                  Trastorno obsesivo- compulsivo
Síntomas                              
                                             
                                                 Temor
                                                 Evitación
                                                Anticipación
                                                Ansioso
 Fobia social (evitación de situaciones
  sociales)
 Fobia     especifica     (evitación   de
  situaciones u objetos específicos)
 Trastornos de angustia con agorafobia
  (evitación de situaciones donde escapar
  puede resultar difícil en el caso de que
  aparezca en ese momento una crisis de
  angustia)
 Agorafobia sin historia de trastornos de
  angustia (evitación de una situación en
  que resultar difícil escapar)
 Trastornos de ansiedad por separación
  de angustia (ansiedad concerniente a la
  separación respecto de la persona con
  la que el niño está vinculado)
Tiene relación con:
 Trastorno obsesivo-compulsivo
 Trastorno por estrés
  postraumático (si los síntomas
  duran al menos tres semanas)
 Trastorno por estrés agudo (si los
  síntomas duran menos de 4
  semanas)
 Trastorno de ansiedad
  generalizada
 Trastorno adaptivo con ansiedad
 Trastorno adaptivo mixto, con
  ansiedad y estado de animo
  depresivo
TRASTORNO DE ANSIEDAD POR :
                                          Inducción de sustancias:
 ENFERMEDADES MEDICAS:
                                         A partir de la historia clínica, exploración
Clínicamente se debe decir que las
                                         física o pruebas de laboratorio el clínico
alteraciones con las consecuencias
                                         decide si hay intoxicación por o abstinencia de
fisiológicas directa de una enfermedad
                                         sustancias significativas
medica.
                                         • Alcohol
                                         • Tabaco
            Cardiovascular              • cocaína
            Respiratoria
            Metabólica                  Además de fármacos que provocan ansiedad
            Neurológica
            Endocrina
 Inducción por trastornos mentales:
                                              Angustia con agorafobia:
Crisis de angustia: aparición temporal y
aislada de temor y malestar                  Ansiedad al encontrarse en lugares o
intensos, acompañados de síntomas que se     situaciones donde escapar puede ser difícil o
indican bruscamente y alcanza su máxima      donde puede no disponer de ayuda.
expresión en los primeros 10 minutos. Por
ejemplo, opresión o malestar
torácico, sensación de ahogo o falta de
aliento, palpitaciones, sacudidas del
corazón, nauseas, amero o desmayo temor a
perder el control o volverse loco, temor a
morir.
 Por separación:                                Obsesivo-compulsivo:

Ansiedad excesiva e inapropiada para el nivel   • En este trastorno las obsesiones o las
de desarrollo del sujeto, concierne a su          compulsiones representan una perdida de
separación del hogar o de las personas a          tiempo.
quienes está vinculado.
                                                • Las compulsiones se definen como
                                                  comportamientos u operaciones mentales
                                                  que se llevan a cabo en respuesta a una
                                                  obsesión o con arreglo de normas que se
                                                  deben cumplir estrictamente
 Por estrés postraumático:                       Por estrés agudo :

Las personas han estado a un acontecimiento      • Estos síntomas duran mas tiempo es decir
traumático re experimentado de manera              de mínimo dos días y un máximo de 4
persistente, pensamientos, sueño, episodios, s     semanas
ensaciones, malestar intenso o respuestas
fisiológicas al exponerse a estímulos y          • Síntomas típicos del cuadro.
presenta alteraciones de sueño                     Embotamiento, desapego o ausencia de
                                                   reactividad emocional, deducción de
                                                   conocimiento del
                                                   entorno, despersonalización, amnesia.

UTE VARIEDAD QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA

  • 1.
    UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CARRERA: CIENCIAS DELA EDUCACIÓN PERIODO ACADÉMICO SEPTIEMBRE – FEBRERO 2013 PSICOPEDAGOGÍA OTRAS VARIEDADES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA LILIANA CRISTINA QUINTANA S. PARALELO “E” QUITO
  • 2.
    DIVERSIDADES EN ELAULA  ALGORITMO DE ANSIEDAD Se determina algoritmo de ansiedad cuando el paciente presenta síntomas de impaciencia, preocupación, miedos o temores excesivos, tención, pensamientos o impulsos repetitivos, intrusos e inapropiados. Todos los trastornos se presentan mas en mujeres que en varones. Dentro de la población la incidencia de los trastornos de ansiedad y de depresión, que aparecían cada cierto tiempo de incidencia
  • 3.
    Posible diagnostico  Trastorno de ansiedad debido a una enfermedad medica  Trastorno de ansiedad inducido por alcohol  trastorno de ansiedad inducido por otras sustancias (incluyendo la medicación)  Trastornos mentales  Trastorno de angustia con agorafobia  Trastorno de angustia sin agorafobia  Crisis de angustia que se dan en el contexto de otros trastornos de ansiedad (fobia social, fobia especifica, trastorno por estrés postraumático) Trastorno obsesivo- compulsivo
  • 4.
    Síntomas   Temor Evitación  Anticipación  Ansioso  Fobia social (evitación de situaciones sociales)  Fobia especifica (evitación de situaciones u objetos específicos)  Trastornos de angustia con agorafobia (evitación de situaciones donde escapar puede resultar difícil en el caso de que aparezca en ese momento una crisis de angustia)  Agorafobia sin historia de trastornos de angustia (evitación de una situación en que resultar difícil escapar)  Trastornos de ansiedad por separación de angustia (ansiedad concerniente a la separación respecto de la persona con la que el niño está vinculado)
  • 5.
    Tiene relación con: Trastorno obsesivo-compulsivo  Trastorno por estrés postraumático (si los síntomas duran al menos tres semanas)  Trastorno por estrés agudo (si los síntomas duran menos de 4 semanas)  Trastorno de ansiedad generalizada  Trastorno adaptivo con ansiedad  Trastorno adaptivo mixto, con ansiedad y estado de animo depresivo
  • 6.
    TRASTORNO DE ANSIEDADPOR :  Inducción de sustancias:  ENFERMEDADES MEDICAS: A partir de la historia clínica, exploración Clínicamente se debe decir que las física o pruebas de laboratorio el clínico alteraciones con las consecuencias decide si hay intoxicación por o abstinencia de fisiológicas directa de una enfermedad sustancias significativas medica. • Alcohol • Tabaco  Cardiovascular • cocaína  Respiratoria  Metabólica Además de fármacos que provocan ansiedad  Neurológica  Endocrina
  • 7.
     Inducción portrastornos mentales:  Angustia con agorafobia: Crisis de angustia: aparición temporal y aislada de temor y malestar Ansiedad al encontrarse en lugares o intensos, acompañados de síntomas que se situaciones donde escapar puede ser difícil o indican bruscamente y alcanza su máxima donde puede no disponer de ayuda. expresión en los primeros 10 minutos. Por ejemplo, opresión o malestar torácico, sensación de ahogo o falta de aliento, palpitaciones, sacudidas del corazón, nauseas, amero o desmayo temor a perder el control o volverse loco, temor a morir.
  • 8.
     Por separación:  Obsesivo-compulsivo: Ansiedad excesiva e inapropiada para el nivel • En este trastorno las obsesiones o las de desarrollo del sujeto, concierne a su compulsiones representan una perdida de separación del hogar o de las personas a tiempo. quienes está vinculado. • Las compulsiones se definen como comportamientos u operaciones mentales que se llevan a cabo en respuesta a una obsesión o con arreglo de normas que se deben cumplir estrictamente
  • 9.
     Por estréspostraumático:  Por estrés agudo : Las personas han estado a un acontecimiento • Estos síntomas duran mas tiempo es decir traumático re experimentado de manera de mínimo dos días y un máximo de 4 persistente, pensamientos, sueño, episodios, s semanas ensaciones, malestar intenso o respuestas fisiológicas al exponerse a estímulos y • Síntomas típicos del cuadro. presenta alteraciones de sueño Embotamiento, desapego o ausencia de reactividad emocional, deducción de conocimiento del entorno, despersonalización, amnesia.