¿Es el lenguaje actual el mejor de los posibles? ¿Puede la tecnología influir en la creación de lenguajes más eficientes? ¿Ha tocado techo el lenguaje actual? ¿Por qué los lenguajes tienen estructura acústica y no visual? ¿Sería más eficiente un lenguaje con estructura visual? ¿Debe estar supeditada la sintaxis a la semántica?

3. EL CONOCIMIENTO
¿Qué es?
Representación de la realidad
en un cerebro humano

4. EL CONOCIMIENTO
¿Cómo se crea?
Agrupando en el cerebro las
señales captadas por los
receptores biológicos

6. EL CONOCIMIENTO
¿Cómo se transmite?
Mediante el lenguaje
Representando el conocimiento

7. CONOCIMIENTO
Representación del
conocimiento
NO es lo mismo

8. Cerebro
emisor
Lenguaje Cerebro
receptor
Objetivo del lenguaje

9. Cerebro
emisor
Lenguaje Cerebro
receptor

10. Legislador
•Legislador 1
•Legislador 2
•Legislador 3
•Etc.
NORMA
•Artículo 1
•Artículo 2
•Artículo 3
•Etc.
Aplicación
•Juez 1
•Juez 2
•Juez 3
•Etc.

12. que no dejarlo
evolucionar
con el resto de
la vida
es pecado, idolatría
pura y dura
¡¡ El lenguaje
es tan
importante !!

13. Fisiología
•Sonido
•Imágenes
Lenguaje
•Acústico
•Visual

14. Se entienden
1 idioma
No nos
entendemos
Muchos idiomas

15. Características:
• Profesional
• Universal
• Visual
• Sintaxis controlada
• Semántica científica
• Asistido por
computador

16. Los
conceptos
Primarios
Secundarios

17. 4. Espacio
Es un dominio. Es una característica de los elementos. Está formado por las siguientes clases primarias:
4.1. Punto. Es cualquier elemento que tenga una estructura aproximadamente esférica.
4.2. Forma. Es cualquier agrupación de puntos “iguales”, con la condición de que dos puntos contiguos estén tan próximos como sea posible. Tiene las siguientes características:
 Volumen. El volumen es una característica de las formas. Es el número de puntos que contiene la forma. El punto usado para construir la forma es la unidad de medida del volumen. Cuanto más
pequeño sea el punto usado más precisa será la medida del volumen. El cálculo del volumen admite diversos procedimientos. El más elemental consiste en contar el número de puntos que
contiene la forma. Cuando la forma se define mediante expresiones matemáticas suele ser posible obtener una fórmula matemática que permita calcular el volumen.
4.2.1. Línea. La línea es un tipo de forma en la que cada punto ha de ser contiguo de otros dos y solo de dos, excepto el punto inicial y el final que solo han de ser contiguos de uno. Entre dos puntos
existen muchas líneas posibles. Tiene las siguientes características:
 Longitud. La longitud es una característica de las líneas. Es el volumen de la línea.
 Sentido. Una línea puede recorrerse del punto inicial al final y viceversa. A cada una de las dos formas de recorrer una línea se le llama sentido. Si se va del punto inicial al final se llama
“directo” y al contrario se le llama “inverso”. Ha de tenerse en cuenta que dirección y sentido son sinónimos.
4.2.1.1. Línea-Recta. Es un tipo de línea en la que la longitud entre su punto inicial y su punto final es la mínima posible.
4.2.1.2. Segmento. Es una línea que forma parte de una línea de mayor longitud.
4.2.2.Superficie. La superficie es una forma que está constituida por un conjunto de líneas contiguas. Dos líneas son contiguas cuando al menos dos puntos constitutivos de cada una de ellas son
contiguos entre sí. Además, un punto de una línea sólo puede ser contiguo de puntos de otras dos líneas. Tiene las siguientes características:
 Área. El área es una característica de las superficies. Es el volumen de la superficie.
 Contorno. Es una línea. Está formada por todos los puntos que tienen tres o menos puntos contiguos. Normalmente el contorno se dividirá en segmentos.
 Cara. Toda superficie tiene dos caras, que llamaremos positiva y negativa. Su asignación es arbitraria.
4.2.2.1. Plano. Plano es una superficie en la que dados dos puntos A y B cualesquiera de dicha superficie los puntos que definen la línea-recta entre los dos puntos A y B citados pertenecen
todos a la superficie en cuestión.
4.2.2.1.1. Rectángulo. Es un plano cuyo contorno está formado por cuatro líneas-rectas unidas entre sí y formando ángulos de 90 grados. A cada una de ellas le llamamos lado.
4.2.3.Cuerpo. A todas aquellas formas que no son ni líneas ni superficies les llamamos cuerpos.
4.2.3.1. Octaedro. Es un cuerpo cuya superficie externa está formada por 8 rectángulos. Cada rectángulo ha de estar unido a otros cuatro por cada uno de sus lados y formando ángulos de 90
grados.

18. Los identificadores
Textuales
2 dimensiones
3 dimensiones
Animaciones

19. IDENTIFICADORES
¿Arbitrarios?
¿Parecidos?

20. IDENTIFICADORES
¿Arbitrarios
¿Parecidos?1. f. Mueble
compuesto de
un tablero
horizontal liso
y sostenido a la
altura
conveniente,
generalmente
por una o
varias patas,
para diferentes
usos, como
escribir, comer,
etc.
Mesa
Ejemplo

21. IDENTIFICADORES-ejemplos

22. IDENTIFICADORES-ejemplos

23. IDENTIFICADORES-ejemplos

24. IDENTIFICADORES-ejemplos

25. IDENTIFICADORES-ejemplos

26. IDENTIFICADORES-ejemplos
¿Cuándo y dónde le ha tirado Juan piedras a Pedro?
?
Piedra

27. IDENTIFICADORES-ejemplos
¿Cuándo y dónde le tirará Juan piedras a Pedro?
Piedra
?

28. IDENTIFICADORES-ejemplos
Cuando tu llegaste yo ya había comido
Comer
Llegar

29. IDENTIFICADORES-ejemplos
Si tu hubieses estudiado más economía no la habrías suspendido
Suspender
↟
Economía

30. IDENTIFICADORES-ejemplos
Si llegases antes que yo espera
Llegar
Esperar

31. Aplicación práctica
Proyecto de ingeniería muy
grande
•Formalización de tareas
•Programación automática

32. FIN