Els nous materials de Ventijol formen part d’un projecte innovador d'Editorial Barcanova per a l’Educació Primària, que comença en el Cicle Inicial. Descripció dels materials de llengua castellana.

1. VEN T IJO
L
VEN T IJO
L
LENGUA CASTELLAN
A

2. LIBROSDELALUMNO
1ºDia a dia
La salud
Las profesiones
Mi casa
Mi familia
Mi barrio
El campo y el jardín
La granja
Medios de transporte
El pueblo y la ciudad
2ºEl cielo
Los deportes
¿Jugamos?
Reciclamos
Nos cuidamos
Mi calle
El huerto
Mi mascota
El teléfono
El mercado
[ ]
!Trabajo sistemático de
la Ortografía, el Léxico y la Gramática
que se plantea a partir de ejercicios y
juegos de lengua.
TODAS LAS LETRAS (primer curso) y EL ORDEN DE LAS
LETRAS (segundo curso) son dos apartados, disponibles al
final del libro, donde se presentan las letras del abecedario
y se proponen actividades específicas para trabajarlas.

3. COMPRENSIÓN LECTORA
COMPRENSIÓN LECTORA
Leer y comprender.
EXPRESIÓN ESCRITA
EXPRESIÓN ESCRITA
Escribir.
EXPRESIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL
Hablar y escuchar.
La selección de lecturas está pensada para
despertar el interés del alumno y tiene como
objectivo presentar un amplio abanico de ti-
pologías textuales.
Tenemos muy presentes las indicaciones del Pla Nacional de Lec-
tura y del programa l’Impuls de la lectura, ya que nuestros libros
fomentan la lectura y el trabajo sobre la lectura, que ayudarán
al alumno a consolidar las herramientas nece-
sarias para la obtención del conocimiento.
El proyecto de Lengua castellana da mucha importancia a la lec-
tura, a la comprensión lectora y, también, a la expre-
sión escrita y oral.
De esta manera cumplimos con las indicaciones del Departament
d’Ensenyament que pone énfasis en la idea de potenciar la
lectura sistemática a lo largo de toda la educación básica
para promover el éxito escolar.

4. 14 Unitat 1
12 R–elaciπ÷a:
13 Escribe buenos dÍas –π
buenas noches:
hola
gRacIas
adIÓs
••
••
••
gramátiCa.
14 Escribe:
15 Cπµpleta las frases:
elsa PInta el dIbujo con los
cuelga la
en el colgadoR
mochIla, PInceles, bata, tIjeRas
Unitat
66
Este icono remite a la web
www.barcanovadigital.cat,
donde encontraréis activi-
dades interactivas. En cada
unidad hay dos.
8
Unitat 1
ana, lÍa Y juan Pasean PoR el bosQue.
juegan a las adIVInanZas.
UN PALITO MUY DERECHITO
Y EN SU CABEZA,
UN SOMBRERITO.
NUNCA PONGO MALA
CARA, AUNQUE SIEMPRE
ME DAN COL.
CAEN SIN PARAR,
Y NO DEJAN DE BAILAR.

5. NO TE
OLVIDES…
ACTIVIDADES IN
TERACTIVAS
LA GUÍA
DE AULA
.
R.
at 1
15 16
¡yalosé!
Unitat 1
1 D–ictadπ:
aVIÓn eleFante Iglú oso uVas
2 L–a primera letra manda:a e I o u
3 ¿Q–ué –digπ? Escribe:
pπ◊ la mañana.
pπ◊ la nπche.
buenos dÍas buenas noches
Unitat 1
Otoño
tRas gRandes nubes
se esconde el sol.
gotas de lluVIa mojan el suelo.
soPla el VIento, las hojas caen.
un nueVo otoño PoR FIn llegÓ.
Unitat 1
7
Unitat 1
Comprensión leCtora.
2 P–inta –el –di∫ujπ:
3 L–ee –y –escribe:
lluVIa
hojas
nube
«¡YA LO SÉ!»
«¡YA LO SÉ!»
Al final de cada unidad
presentamos la propuesta
de evaluación.
6 UNITAT 1
TRAS GRANDES NUBES
SE ESCONDE EL SOL.
GOTAS DE LLUVIA MOJAN EL SUELO.
SOPLA EL VIENTO, LAS HOJAS CAEN.
UN NUEVO OTOÑO POR FIN LLEGÓ.
UNITAT 16
TEXTOS EN LLETRA DE PAL
2 ESPAIS ENTRE PARAULES
Ventijol_CI1_Castella.indd 6
19/01/12 12:56

6. CUADERNOSDETRABAJO
Páginas: 24
El solucionario está disponible en el
apartado Cercle d’Educadors de nues-
tra página web www.barcanova.cat
Un cuaderno
para cada trimestre.
Reforzar y ampliar
Reforzar y ampliar
!
El trabajo del curso se complementa con una propuesta
de cuadernos de trabajo, uno por trimestre, que presen-
ta la misma secuenciación de contenidos que el libro del
alumno. Proponen numerosas actividades de tipología
muy diversa para reforzar y ampliar.

7. CICLOMEDIOYCICLOSUPERIOR
][
El proyecto educativo de Ciclo Medio y Ciclo Su-
perior sigue la línea didáctica iniciada en el Ciclo Inicial con
un equipo de autoras y coordinadoras de nuestro territorio.
El equipo de coordinadoras de las áreas curriculares es el mis-
mo en todo el proyecto para toda la Educación Primaria, carac-
terística que consolida una misma metodología didáctica.
Siguiendo las sugerencias de muchos docentes hemos iniciado
las unidades didácticas con una introducción de repaso de los
conocimientos ya adquiridos en los cursos anteriores.
Los libros finalizan con un resumen de los contenidos traba-
jados a lo largo del curso, que sirve de recopilación de todo lo
aprendido durante el mismo.
CICLO
SUPERIOR
NOVEDAD
2013
CICLO
MEDIO