El documento presenta un diálogo entre Mónica y Josefina. Mónica describe su rutina de ejercicio semanal con Josefina, incluyendo caminar juntas en el parque los lunes y miércoles, ir al gimnasio de 6 a 7 am, y Josefina corriendo en la pista del gimnasio. También menciona que los viernes Josefina y su novio van a comer a un restaurante. Finalmente, le pregunta al lector si planea caminar en el parque el domingo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Preguntas de comprensión:
1. ¿Dónde caminan Josefina y Mónica?
2. ¿A qué hora corren en el gimnasio?
3. ¿Dónde corre Josefina?
4. ¿En dónde comen Josefina y su novio?
5. ¿Y tú vas a caminar por el parque el
domingo?
15. Preguntas de comprensión:
1. ¿Dónde caminan Josefina y Mónica?
2. ¿A qué hora corren en el gimnasio?
3. ¿Dónde corre Josefina?
4. ¿En dónde comen Josefina y su novio?
5. ¿Y tú vas a caminar por el parque el
domingo?
17. Usa la preposición a:
Voy a el parque – Voy al parque
a (preposición)el (artículo definido)
al (contracción)
Vamos a las tiendas (no contracción)
18. VAMOS A…+ INFINITIVO
La construcción ir a + [infinitivo] acciones que
pasaran en el futuro.
Es queivalente a la forma en inglés:
to be going + [infinitive].
Vamos a + [infinitivo] vamos a bailar.
19.
20. E X T E N S I Ó N : P Á G I N A 1 2 7 V I S TA S .
21. E X T E N S I Ó N : P Á G I N A 1 2 8 V I S TA S .