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María Mora Z
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COGNOSCITIVO
AFECTIVO
SICOMOTOR
• RECIBIR
• RESPONDER
• VALORIZAR
• ORGANIZACIÓN DE VALOR
• CARACTERIXZACION D VALOR
 Habilidades físicas
 Habilidades perceptivas
 Movimiento de destrezas
 Comunicación no verba
 Movimientos reflejos
 Movimientos básicos fundamentales
NIVEL MEMORIZACION
NIVEL DE COMPRECION
APRENDER A RECORDAR
INFORMACION
INTERPRETAR
INFORMACION O IDEAS
DE OTROS ENTES
Se refiere a la etapa de
recordar la información y que
por tanto es necesaria para
poder llevar a cabo
subsiguientes procesos
mentales
NIVEL APLICACIÓN
NIVEL ANALISIS
Aplicar conocimientos
en trabajos del día día
Dividir el conocimiento en
partes , mostrar relaciones
entre ellas
Nivel Síntesis
Unión de conocimientos
para crear o formar un
proyecto y construir
relaciones para objetivos o
cosas nuevas
Nivel evaluación
Juicios aplicados a datos o
información
Ejemplo : Los estudiantes diseñarán
un proyecto para mejorar el ambiente
de la comunidad.
Verbos del nivel
responder
Verbos Afectivos
Verbos de nivel
organización de valor
Verbos del nivel movimientos básicos fundamentales
DOMINIO PSICOMOTOR
Verbos del nivel habilidades físicas
• ¿Qué es....? ¿Cómo es....? ¿Donde es....? ¿Cuándo
pasó?
• ¿Cómo pasó? ¿Cómo explicaría usted?
• ¿Por qué...? ¿Cómo lo describiría usted...?
• ¿Cuándo fue...? ¿Qué recuerda...?
Nivel Memorización
¿Cómo usaría usted....?
¿Qué ejemplos podría usted encontrar para....?
¿Cómo resolvería usted _______ utilizando lo que ha aprendido
sobre...?
¿Cómo organizaría usted ______ para demostrar....?
¿Cómo demostraría usted su entendimiento de....?
Nivel Comprensión
Nivel Aplicación
Cómo usaría usted....?
¿Qué ejemplos podría usted encontrar para....?
¿Cómo resolvería usted _______ utilizando lo que ha
aprendido sobre...?
¿Cómo organizaría usted ______ para demostrar....?
¿Cómo demostraría usted su entendimiento de....?
¿Qué aproximación o punto de vista, utilizaría para....?
¿De qué otra manera planearía usted....?
PREGUNTAS
Cuáles son las partes o características
de...?
¿Cómo es ______ en relación llegar...?
¿Cómo clasificaría usted...?
¿Cómo categorizaría usted...?
Nivel Síntesis
¿Qué cambios haría usted para resolver....?
¿Cómo mejoraría usted....?
¿Qué pasaría si....?
¿Puede elaborar la razón para....?
¿Puede proponer una alternativa....?
¿Puede usted inventar....?
Nivel Evaluación
¿Qué juicio haría usted sobre....?
¿En base a lo que usted sabe, cómo explicaría....?
¿Qué información usaría usted para justificar tal punto de vista....?
2,COMPRENDE
R 1.memorizar
3.aplicar
Verbo + contenido + Propósito: para qué, por qué
Redactar verbos
Dominios cognoscitivo
FIN

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Verbos bloom

  • 2. COGNOSCITIVO AFECTIVO SICOMOTOR • RECIBIR • RESPONDER • VALORIZAR • ORGANIZACIÓN DE VALOR • CARACTERIXZACION D VALOR  Habilidades físicas  Habilidades perceptivas  Movimiento de destrezas  Comunicación no verba  Movimientos reflejos  Movimientos básicos fundamentales
  • 3. NIVEL MEMORIZACION NIVEL DE COMPRECION APRENDER A RECORDAR INFORMACION INTERPRETAR INFORMACION O IDEAS DE OTROS ENTES Se refiere a la etapa de recordar la información y que por tanto es necesaria para poder llevar a cabo subsiguientes procesos mentales
  • 4. NIVEL APLICACIÓN NIVEL ANALISIS Aplicar conocimientos en trabajos del día día Dividir el conocimiento en partes , mostrar relaciones entre ellas
  • 5. Nivel Síntesis Unión de conocimientos para crear o formar un proyecto y construir relaciones para objetivos o cosas nuevas Nivel evaluación Juicios aplicados a datos o información Ejemplo : Los estudiantes diseñarán un proyecto para mejorar el ambiente de la comunidad.
  • 8.
  • 9. Verbos del nivel movimientos básicos fundamentales DOMINIO PSICOMOTOR
  • 10. Verbos del nivel habilidades físicas
  • 11.
  • 12. • ¿Qué es....? ¿Cómo es....? ¿Donde es....? ¿Cuándo pasó? • ¿Cómo pasó? ¿Cómo explicaría usted? • ¿Por qué...? ¿Cómo lo describiría usted...? • ¿Cuándo fue...? ¿Qué recuerda...? Nivel Memorización ¿Cómo usaría usted....? ¿Qué ejemplos podría usted encontrar para....? ¿Cómo resolvería usted _______ utilizando lo que ha aprendido sobre...? ¿Cómo organizaría usted ______ para demostrar....? ¿Cómo demostraría usted su entendimiento de....? Nivel Comprensión Nivel Aplicación Cómo usaría usted....? ¿Qué ejemplos podría usted encontrar para....? ¿Cómo resolvería usted _______ utilizando lo que ha aprendido sobre...? ¿Cómo organizaría usted ______ para demostrar....? ¿Cómo demostraría usted su entendimiento de....? ¿Qué aproximación o punto de vista, utilizaría para....? ¿De qué otra manera planearía usted....? PREGUNTAS Cuáles son las partes o características de...? ¿Cómo es ______ en relación llegar...? ¿Cómo clasificaría usted...? ¿Cómo categorizaría usted...? Nivel Síntesis ¿Qué cambios haría usted para resolver....? ¿Cómo mejoraría usted....? ¿Qué pasaría si....? ¿Puede elaborar la razón para....? ¿Puede proponer una alternativa....? ¿Puede usted inventar....? Nivel Evaluación ¿Qué juicio haría usted sobre....? ¿En base a lo que usted sabe, cómo explicaría....? ¿Qué información usaría usted para justificar tal punto de vista....?
  • 13. 2,COMPRENDE R 1.memorizar 3.aplicar Verbo + contenido + Propósito: para qué, por qué Redactar verbos Dominios cognoscitivo
  • 14. FIN