El documento discute el desarrollo de la victimología como disciplina científica para estudiar a las víctimas de crímenes. Explica que aunque las víctimas siempre han existido, tradicionalmente la criminología se ha enfocado en los criminales y no en las víctimas. Finalmente, destaca que ahora se reconoce que el estudio de las víctimas es importante para comprender plenamente los crímenes y sus efectos.
una de la ciencias que tiene mucha relación con la Criminología es la victimología, ya que, es la cinencia que estudia al individuo que presencia la escena de un hecho delictuoso en primera persona.
una de la ciencias que tiene mucha relación con la Criminología es la victimología, ya que, es la cinencia que estudia al individuo que presencia la escena de un hecho delictuoso en primera persona.
RESUMEN
El Derecho sirve como medio para poder llegar a la justicia, y ello se refleja en el tema del delito en la victimización, cuando una persona es tocada en su esfera jurídica, es decir, en la suma de facultades inherentes como ser humano o en aquellas facultades otorgadas por el propio sistema jurídico. Así el Derecho se concibe como una creación no terminada del ser humano como consecuencia de su dinamismo e imperfección, debido también, al atraso en contraposición con la realidad social, el Derecho Victimal como nueva rama de las ciencias jurídicas, surge por la necesidad de crear nuevas disposiciones que regulen estas afectaciones y establezcan una base normativa mínima para que la víctima llegue a recuperar el estatus previo o se acerque lo más posible a ese estado previo a la afectación ocasionada por el delito, el Derecho Victimal como nuevo orden normativo relativo a las víctimas del delito y ofendidos por hechos delictivos, se traduce en una nueva rama del Derecho que complementa al Derecho Penal, desde el aspecto de completitud jurídica, en sus dos aspectos se propone resolver este tipo de situaciones y proteger a la víctima, para lograr la ansiada justicia.
ABSTRACT
The law serves as a mean to achieve justice, and this is reflected in the theme of crime victimization, when a person is touched in legal field, ie. the sum of inherent powers as human or those powers granted by the legal system itself. So the law is seen as a creation of the human being unfinished due to their dynamism and imperfection, due also to the delay as opposed to social reality, the right of victimhood as a new branch of legal science, arises from the need to create new provisions governing these effects and establish a base minimum standards so that the victim will recover the previous status or as close as possible to the state prior to the involvement caused by the offense, the victimal law as a new normative order concerning victims of crime and offended by criminal acts, resulting in a new area of law that complements the criminal law from the legal aspect of completeness, in its two aspects, intended to resolve these situations and protect the victim, to achieve longed justice.
Presentacion realizada a partir de la lectura de la influencia de los mitos en la transformacion organizacional Capitulo 4 del libro de Amyr Levy y Ury Merry "Organizational Transformation"
Necesidades específicas de mujeres víctimas de Trata: Información a la mujer sobre su situación para facilitar su toma de decisiones, Apoyo a la mujer como víctima de un delito, Apoyo para la Regularización Administrativa: Acreditar Identidad y tramitación de permisos.
La victimología viene a ser la relación entre víctima y victimario, procediéndose a hablar de la víctima como un ente dinámico, que puede influir en la configuración de un hecho delictivo
Con el transcurso de los años nace la criminología que se encarga de estudiar el fenómeno criminal en todos sus aspectos (hecho e individuo), pero quedando marginada la victimología y la atención y estudio de la víctima Actualmente no se puede olvidar la gran vinculación existente entre ambas disciplinas, pues no se las concibe separadas; es decir, el conocimiento del criminal y en especial de su conducta obligadamente debe hacerse conociendo, analizando y comparando la personalidad y comportamiento que la víctima observó durante el desarrollo del crimen.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
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“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
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Se hace referencia a la victemología asi como a la víctima. Relaciones victimológicas, modalidades de relaciones entre el delincuente y su víctima Síndrome de Estocolmo, variantes. Formación de la personalidad y estructuración de la personalidad criminal, Proposición de Jean Pinatel. Estados Peligrosos. Predisposiciones agresivas. Violencia y su sustrato psicológico. Criminología Clínica. Nociones, corrientes. Teorías de Kepler. Psicoanálisis de Sigmund Freud
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
El presente expone de manera sencilla la nueva ciencia que alza crecimiento desde hace algunos años y que lleva por objetivos el estudio de las víctimas y la atención a éstas. Así mismo se han desarrollado conceptos, programas y herramientas que permiten el entendimiento de éstas, lo que ha dado lugar a una revolución de conocimientos y técnicas de estudio, así como su fuerte influencia en las políticas públicas nacionales e internacionales para atender a las víctimas, se hace referencia a la victimología.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Las víctimas preocupan de sobremanera a la criminología actual, se
han desarrollado de manera notable la victimología y los estudios
victimológicos. Modalidades y procedimientos hacen que aumente el
número de víctimas.
Aunque pueda parecer extraño, la víctima de la conducta criminal
había sido muy esporádicamente estudiada; parece que frente a la
gran preocupación por el criminal hay un gran olvido por la víctima.
Los grandes criminales han pasado a la historia, las víctimas,
generalmente quedan en el olvido.
3. El estudio de las víctimas es ahora de gran importancia; existen
sujetos con una gran vulnerabilidad de tipo víctimal, que necesitan
una mayor atención (niños, débiles mentales, atípicos, ancianos, etc.)
Hay también sujetos con gran predisposición víctimal, los cuales por
sus peculiares características, son un peligro para si y para los
demás.
No puede ya entenderse el crimen sin la victimología, no el criminal
sin su víctima, y el Derecho Penal se ve ahora complementado con
el Derecho víctimal. No cabe duda de que muchas víctimas necesitan
más ayuda, protección y tratamiento que sus victimarios.
4. Hentig (1887-1974) alemán expulsado durante el periodo Nazi y
residente en los Estados Unidos, y Mendelsohn, israelita que acuñó
el propio termino victimology (contrapuesto a el de criminology). Son
los pioneros de esta disciplina joven. A ellos se les debe una visión
activa y dinámica de la víctima, como sujeto inseparablemente unido
al infractor, en un continuo proceso de interacción con el mismo; y
las primeras tipologías esbozadas en los años 40’s. La década de los
70’s es sin duda el periodo de la consolidación de la victimología
como una disciplina científica.
5. Según la Declaración sobre los principios fundamentales de justicia
para las víctimas de delitos y del abuso del poder, emitida por la
ONU, Se entenderá por "víctimas" las personas que, individual o
colectivamente, hayan sufrido daños, inclusive lesiones físicas o
mentales, sufrimiento emocional, pérdida financiera o menoscabo
sustancial de los derechos fundamentales, como consecuencia de
acciones u omisiones que violen la legislación penal vigente en los
Estados Miembros, incluida la que proscribe el abuso de poder.
6. La victimización es el proceso por el cual una persona sufre las
consecuencias negativas de un hecho traumático, en particular de un
delito. Este proceso puede examinarse desde una doble perspectiva;
bien desde el punto de vista del hecho mismo y los factores o
variables que le desencadenan; bien desde sus efectos o impacto en
la persona que lo padece. La primera dimensión permite hablar
sobre el riesgo de victimización. La segunda de la vulnerabilidad de
la víctima concreta, cuestiones conceptualmente diferenciables, pero
interdependientes.
7. La criminología positivista –la tradicional- polarizó la explicación del
comportamiento delictivo en torno a la persona del infractor. Para
ella la víctima es un mero objeto, neutro, pasivo, estático, fungible,
que nada aporta a la génesis del hecho criminal.
La elaboración científica de la teoría de la víctima, es un fenómeno
reciente que tiene lugar en la segunda contienda mundial. Aunque
parezca paradójico, tanto la criminología como el sistema penal han
volcado sus esfuerzos de forma exclusiva en el delincuente,
abandonando el estudio de la víctima, que solo ha merecido de la
sociedad, en el mejor de los casos, compasión.
8. ¿Por qué perdió la víctima su inicial protagonismo? Y ¿Por qué lo
recupera ahora? Son dos hechos que requieren de alguna
interpretación.
El Derecho Penal estatal surge, precisamente, con la neutralización
de la víctima, disociando a ésta de su posición natural junto al
delincuente.
El sistema penal con base a una experiencia criminológica explica
porque desea neutralizar a la víctima: con el temor de que ésta
responda al delito con el delito, convirtiéndose en delincuente
(víctima justiciera), o que se socialice el interés de la víctima por
determinados grupos próximos a la misma en situaciones
victimógeneas similares.
9. Sin embargo, a partir de las primeras investigaciones sobre la víctima,
los científicos se llevaron una sorpresa al descubrir que, en una notable
cantidad de hechos, la víctima tenía una gran participación en los
sucesos y, en otras ocasiones, era la verdadera causante del delito,
saltando a la vista que la víctima puede ser objeto de estudio y análisis
desde dos puntos de vista, bien bajo su comportamiento individual o
bien en función de sus relaciones con el autor del delito.
10. • Libro de ´´CRIMINOLOGÍA´´ de
Luis Rodríguez Manzanera.
• Libro de ´´TRATADOS DE LA
CRIMINOLOGIA 5ta Edición´´
de Antonio García y Pablo
Molina.
Elaborado por: Zayra Pals Mont