Presentación para introducir la temática de los medios audiovisuales en clase de español como lengua extranjera en el Seminario "El video en el aula de español" del Romanistik Institut, Karl-Franzens Universität Graz. Parte I.

1. El video en el aula de español

2. Reflexionando… usar «videos» en el aula ¿Quién usa o ha usado ya «videos» en clase? ¿Cuánto? ¿Cuándo? ¿Qué tipo de ejercicios? ¿Por qué? ¿Quién no los usa o los usa muy poco? ¿Por qué?

3. Reflexionando en grupo… ¿Por qué se tendrían que usar videos en clase de español?

4. El video eleva la motivación…

5. … porque…

6. Presenta una comunicación completa

7. El lenguaje corporal

8. Situación comunicativa real y auténtica

9. Activa conocimientos complejos

11. El video estimula el uso y desarrollo de varios sentidos

12. ¿Ver o escuchar?

13. ¿Ver o escuchar?

14. ¿Técnica simple?

15. Elaborado por Elisa Hergueta