El documento habla sobre cómo las experiencias vividas influyen en el conocimiento y perspectiva de las personas sobre sucesos históricos como la Reforma de 1857-1861 en México. Explica que las vivencias y la intencionalidad son funciones inherentes de la conciencia que permiten adquirir conocimiento. Las respuestas de las personas entrevistadas evidencian cómo sus vivencias y la intencionalidad con la que conocieron los eventos de la Reforma moldean su punto de vista, aunque también se ve influenciado por las versiones de otros.