El documento describe cómo las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se han convertido en una gran oportunidad para lograr procesos de enseñanza y aprendizaje más significativos. El autor ha tenido experiencias positivas usando programas como Enciclomedia y blogs para compartir contenido con sus alumnos de manera virtual. El uso de recursos tecnológicos y la metodología de situación problema permiten acercar a los alumnos al mundo de la información en la red y facilitar el proceso de enseñanza-aprendiz
El aprendizaje semipresencial combina lo mejor de las clases presenciales y del aprendizaje en línea. En el aprendizaje semipresencial las herramientas digitales no compiten con los métodos de enseñanza y aprendizaje tradicionales, sino que los complementan, mejorando la eficiencia y la flexibilidad del proceso de aprendizaje.
una ventana hacia el futuro
propuesta para implementar el uso de youtube. Realizado por estudiantes de primer semestre de licenciatura en educación preescolar modalidad distancia.
El aprendizaje semipresencial combina lo mejor de las clases presenciales y del aprendizaje en línea. En el aprendizaje semipresencial las herramientas digitales no compiten con los métodos de enseñanza y aprendizaje tradicionales, sino que los complementan, mejorando la eficiencia y la flexibilidad del proceso de aprendizaje.
una ventana hacia el futuro
propuesta para implementar el uso de youtube. Realizado por estudiantes de primer semestre de licenciatura en educación preescolar modalidad distancia.
Aquí expondré una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional y mundial, mi rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación de los procesos pedagógicos mediados por la tecnología.
Conceptos y representaciones modificadas en el area del
1. CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES MODIFICADAS EN EL AREA DEL USO DE LAS TIC´S EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Al estar inmerso en la sociedad de la información y de las nuevas tecnologías, resultó casi imposible mantenerse al margen de los mismos, desde el inicio se creyó que las Tecnologías de la Informática y de las Comunicaciones (TIC´s) serian una gran oportunidad para lograr procesos de enseñanza y de aprendizaje más significativos. En mi caso afortunadamente, desde el 2004, me vi inmiscuido en este mundo de las TIC´S, con el programa Enciclomedia, en primer lugar como docente de 6° grado y posteriormente como Asesor Técnico Pedagógico. Ha sido una experiencia maravillosa poder compartir virtualmente con mis alumnos, tiempos y espacios que de manera física serian mucho más complicado, y haber logrado realmente aprendizajes significativos mediante el uso de la tecnología.
2. Hoy, con este curso se pone a prueba una vez más la capacidad de adaptación de los docentes y la mía en particular, al aprender el uso del blog, debo reconocer que fue complicado al inicio, pero que con la práctica, todo se fue acomodando. Se hace evidente, la necesidad de actualización en todos los rubros, pero especialmente, en el uso de la tecnología. La metodología situación problema, permite utilizar estos recursos tecnológicos para el aprendizaje de la historia, al acercar al alumno al mundo enorme de la información, existente en la red, así entonces, el uso didáctico de las TIC´S, facilitarían el proceso enseñanza aprendizaje, como a la vez, permitirá una relación entre profesores de diversos centros, compartir recursos y experiencias, compartir informaciones, etc., lo que hace necesario también la alfabetización digital tanto de alumnos y maestros.
