El documento describe las herramientas de Web 2.0 que pueden usarse en la enseñanza, incluyendo blogs, chats, herramientas de presentación y edición de video. Explica que estas herramientas permiten a los docentes ampliar el espacio del aula y ofrecer apoyo adicional a los estudiantes de diferentes niveles. También menciona que el uso de estas herramientas en la enseñanza de programación ha tenido éxito con estudiantes de secundaria.
Documento por medio del cual encontrará las definiciones de docentes presenciales y tutor virtual, sus fortalezas y diferencias, para que pueda tener una idea clara de cada uno de ellos.
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Nuevos #Cursos de #SocialMedia:
- Distintos #Niveles (Básico-Experto) Ya sea para empezar desde cero o para seguir formándose en el sector.
- #Bonificados o #Privados.
- Modalidad #Presencial (Físico o #Videoconferencia)
Los cursos son #adaptables a las necesidades de tu #empresa
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Unvex 2012 Concepto operativo de los UAS en MéxicoAdrian Peña
Los UAS (Unmanned Aerial Systems) se han convertido en una parte indispensable del inventario militar en México, y de igual forma se espera que empresas nacionales y extranjeras con proyectos civiles desarrollen en el corto plazo las estrategias necesarias para introducir diversas soluciones a sectores industriales clave de la economía del país. Sin embargo, para el desarrollo del mercado UAS en México, se cuenta con la necesidad de definir con mayor exactitud el marco legal en el que estos sistemas deben operar en aplicaciones civiles ya que existe un considerable debate público acerca del funcionamiento de estos en el espacio aéreo nacional segregado y no segregado así como en sus términos de aeronavegabilidad y aprobación por parte de las autoridades aéreas nacionales. En esta ponencia se expondrá la experiencia lograda en México a través del desarrollo de diversas plataformas UAS en los últimos años para el monitoreo de infraestructura crítica y para el seguimiento y monitoreo del cambio climático y su marco legal de aplicación De igual manera, se ofrecerán los resultados del análisis obtenido en estos últimos años sobre las necesidades de los sectores de defensa, medio ambiente, energía y seguridad pública.
Implementacion del programa_de_capacitacion_docente_en_el_manejo_de_las_tic_e...Diana Camino
Este trabajo contiene información sobre la planificación del plan de capacitación a docentes del Instituto Tecnológico GAMMA de Bélize, en el conocimiento y manejo adecuado de las herramientas tecnológicas y uso de las TIC.
1. WEB 2.0
“Para un docente es importante poder ofrecer a sus alumnos, con distintos
grados de avance en la asignatura, más tiempo para realizar consultas y recibir
apoyo.
Sin duda el uso de las herramientas de la web2.0 permite como docente ampliar
el espacio del aula y ofrece alternativas de manera natural para estar
conectados al mundo.
La experiencia de trabajar con un blog es viable en la clase de enseñanza de la
programación con alumnos de escuela Secundaria, dada las posibilidades de
conectividad que existe en la provincia y más aún con la aparición de la web2.0.
Al terminar de cursar esta asignatura, los alumnos, estarán en condiciones de
encarar estrategias de resolución de problemas de computadora, como así
también de resolver pequeños problemas de programación, codificarlos y
depurarlos.” - Marcela Cristina Chiarani
Web2.0 y sus herramientas
A continuación se mencionaran algunas herramientas con sus respectivas
direcciones web:
BLOGGING
tumblr: http://www.tumblr.com/
Edublogs: http://edublogs.org/
xanga: http://www.xanga.com/
Chat Tools
99Chats: http://99chats.net/
Chatterous: http://www.chatterous.com/
TinyChat: http://tinychat.com/
Charts & Graphs
Gliffy: http://www.gliffy.com/
Mindomo: http://www.mindomo.com/es/
Xtimeline: http://www.xtimeline.com/index.aspx
File Sharing & Mashups
Dropvine: http://www.dropvine.com/
TwitDoc: http://twitdoc.com/
Kontainer: http://www.kontainer.com/
Scribd: http://es.scribd.com/