El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se enfoca en el usuario final y se basa en la contribución de contenido por los usuarios. Describe dos usos comunes de la Web 2.0: fidelizar usuarios al facilitar la comunicación entre ellos, y la promoción social a través de redes sociales. También enumera ventajas como la mensajería instantánea, software gratuito y accesible desde cualquier lugar, así como desventajas como la pérdida de contacto personal y la responsabilidad del alumno.

1. UNIVERSIDAD REGIONAL
AUTONOMA DE LOS ANDES
 UNIANDES
 Trabajo de: Informática
 TEMA: WED 2.0
 Integrantes: Priscila Vilema
 Néstor Guamán
 Curso: Primero B.
 CARRERA: DERECHO.

2. Que es la Wed 2.0
 La Web 2.0 es la representación de la
evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones web
enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es
una actitud y no precisamente una
tecnología.

3. Donde se utiliza la Wed 2.0
1 .- Fidelización de usuarios:
Al tener como uno de los enfoques posibles
basarse en la aportación de contenidos por
parte de los usuarios, y además facilitar la
comunicación entre visitante y administrador, o
incluso entre los mismos usuarios
2 .- Promoción social:
Como muestra de la web 2.0 llevada al límite,
tenemos las redes sociales y de contenidos.
Estas páginas se nutren prácticamente en
exclusiva de las aportaciones de sus usuarios.

4. Ventajas
 Mensajería instantánea
 Software legal: No hay que preocuparse por licencia alguna.
 Disponibles desde cualquier lugar.
 Multiplataforma: Funcionan independientemente del sistema
operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier
dispositivo.
 Siempre actualizado: El servicio se encarga de las actualizaciones
del soft.
 Menor requerimiento de hardware: Sólo se necesita poder utilizar
un navegador.
 Colaboración: Pueden trabajar varias personas a la vez y desde
diferentes lugares del mundo
 Editor fotografico


5. Desventajas
 Se pierde un poco el contacto físico entre alumno profesor, que es
de gran importancia para captar las posibles aéreas de fallas que
presente el alumno.
 La enseñanza es no personalizada, ya que el uso de este medio es
por tiempo limitado y esto no permite a tender alumno por
alumno.
 Se le deja toda la responsabilidad al alumno, ya que el podrá
decidir que ver y que hacer cuando este frente al computador.
 Se le tiende dar un mal uso a esta estrategia educativa, ya se
puede entrar a páginas inadecuadas a la educación por parte de
los usuarios.
 Saturación.
 Oportunistas.
 Otras desventajas a resaltar son las enfermedades que el uso de
esta puede generar.

6. Conclusiones
 1. Todavía hay barreras en concepto referente a
su importancia; las actitudes de muchos docentes
que ven con indiferencia las verdaderas
oportunidades y ventajas de las TIC. Algunos de
los motivos son la falta de formación y
conocimientos así como también la dificultad (y/o
la resistencia) a compatibilizar el trabajo diario en
el aula con el tiempo extra que se necesita para
estar permanentemente actualizado en TIC y,
más aún, para reorganizar constantemente
recursos y planificaciones según las nuevas
posibilidades que se nos brindan.