La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente. Sus principales características incluyen ser simple y ágil, permitiendo compartir información fácilmente, y aprovechar la inteligencia colectiva a medida que los usuarios agregan y comparten información, haciendo que la web crezca. Finalmente, el documento describe cuatro metáforas del uso de Internet en educación: como biblioteca, imprenta, canal de comunicación, y

1. Rebeca Ros García
Elisabet Soto Hernández

2. ¿Qué es la WEB 2.0?
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores de
contenido, a diferencia de sitios web estáticos
donde los usuarios se limitan a la observación
pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos.

3. Principales Características
de la Web 2.0

4. Es SIMPLE y ÁGIL
• Facilita el uso y el acceso a los servicios web a
través de pantallas más agradables y más fáciles
de usar.
• Permite compartir información y servicios de
forma fácil.

5. Usuario como
Colaborador y su
Participación en la web
• Crean sitios web.
• Aportan y comparten
información.
• Participan activamente.

6. Hace uso de la
Inteligencia Colectiva
• A medida que los usuarios agregan
información a la web, otros los descubren y lo
pueden dar a conocer a más gente.
• La Web crece como producto de la actividad
de todos los usuarios.

7. Metáforas del uso de Internet
en educación según Jordi Adell
Las siguientes
metáforas describen
los usos básicos de la
red por parte del
profesorado y el
alumnado.

8. 1. Internet como Biblioteca
 Hace referencia a la enorme cantidad de
recursos que la red pone a nuestra
disposición: •Diccionarios
•Enciclopedias
•Revistas
•Periódicos
•Obras de referencia
•Etcétera
 Muchos docentes utilizan la red como “un libro de texto en
línea”, es decir, el lugar donde debe estar todo lo que los
alumnos necesitan saber.

9. 2. Internet como Imprenta
 Todas aquellas actividades en las que utilizamos la
red como sistema de gestión y difusión de todo
aquello que realizan los estudiantes 
Textos, imágenes, presentaciones, enlaces, vídeos, e
tcétera.
 Todo lo que producen puede ser difundido y
compartido a través de Internet con otras personas.
 Al publicar nuestro trabajo en Internet, mostramos al
mundo el resultado de nuestro trabajo. Abrimos las
puertas del centro educativo a la sociedad.

10. 3. Internet como Canal
de Comunicación
 Marco de experiencias de aprendizaje en el
que participan personas de diversos centros, e
incluso, de diversos países, y que utilizan
Internet para comunicarse entre sí y para
intercambiar información.
 Esta experiencia puede aportar una gran
variedad de perspectivas y visiones sobre el
mismo tema.

11. 4. Internet como  “Explicar
“Storytelling” historias”
 Disponibilidad de herramientas que nos facilitan trabajar
con la información en múltiples formatos
(texto, audio, vídeo, etcétera).
 Se trata de analizar, seleccionar, contrastar, elaborar y
difundir información en múltiples formatos, canales y
registros, con diversos destinatarios.

12. FIN