El documento discute la importancia del software libre para la educación, señalando que es fundamental para acceder a la información necesaria para la investigación de manera rápida y segura. También explica que el uso del software se ha extendido más allá de las computadoras a otros dispositivos y que el software libre lo hace accesible para todos.

1. Preguntas para pensar...
¿Qué relevancia tiene el software libre para la educación?
La educación es fundamental para todos. Es imprescindible para el ser
humano, porque somos seres sociales y necesitamos estar educados para vivir
en sociedad.
El modo de cómo conseguimos la educación ha cambiado con el tiempo. Hoy
día no se acude de primera instancia a la biblioteca por libros, sino más bien
por una computadora con internet con la información necesaria para la
investigación. Resulta una búsqueda rápida, abundante y segura, en el sentido
de que se encuentran materiales con el tema solicitado.
Las búsquedas requieren que la computadora esté actualizada o que tenga
instalada algún software para la descarga, y es ahí, donde es relevante contar
con los programas adecuados, y si se dispone de forma libre, es mejor, ya que
se omiten trámites o el pago de alguna tarifa, por ejemplo.
La utilización de software ha invadido no solo a las computadoras, sino a los
teléfonos celulares, iphones, ipods, ipads, etc. Todo lo anterior necesita de uno
u otro software que requiera otro software, o una aplicación, y así todo se va
relacionando hasta que se requieren nuevas instalaciones que requieren otras,
convirtiéndose en un círculo de instalaciones necesarias, pero gratuitas y de
rápida instalación, pero que en algún momento van a obtener algún beneficio.
Para la investigación es necesario acceder a una computadora, también para
comunicación entre personas de todos los medios, además del medio
educativo. La presentación de trabajos prácticos y de las clases, inclusive,
están rodeadas de tecnología. Es evidente que la utilización de software es
importante, pero la existencia de software libre lo hace alcanzable para todos.
¿Qué elementos de la web 2.0 conoces y recomendarías?
Conozco Youtube, Google, Wikipedia, Twitter, Facebook, slideshare.
Utilizo todos los elementos citados arriba excepto el Twitter debido nada más a
que no se me ha presentado la oportunidad, o más bien dicho la necesidad de
utilizarlo.
Recomiendo todos los citados porque, justamente porque los conozco.
Youtube me sirve para acceder a videos musicales, películas, entrevistas,
programas de televisión que he perdido ver, o los que quisiera ver de nuevo.
En fin con solo un click se puede encontrar y ver todos. Inclusive se puede
tener un canal que es una cuenta Youtube, que sugiere materiales de acuerdo
a lo acostumbrado asistir, o los materiales que alzan usuarios con los cuales te
has suscrito y se pueden alzar videos.

2. Google, por ejemplo, tiene a su vez muchas aplicaciones. El gmail, es el tipo de
correo que utilizo para comunicarme en gran parte para enviar documentos,
con googledocs se pueden alzar, descargar, ver o editar documentos en línea.
Wikipedia es la enciclopedia online, muy práctica, ya que tiene todo lo básico
en cuanto a conocimientos generales, lo tiene con un formato de fácil
comprensión, en muchos idiomas, y es una herramienta que la puede utilizar
todo el mundo hasta el punto de crear su propia página wiki, en donde se
pueden alzar y editar documentos de forma individual o grupal, de tal manera
que todos pueden dar su aporte o realizar alguna edición en los documentos.
El Facebook es el elemento más utilizado ya que se impuso como una
necesidad para vivir en sociedad. Todos se enteran de todo a través de la
redes sociales, y principalmente, de el Facebook. Las personas se toman fotos,
actualizan informaciones, publican avisos, acontecimientos, estados,
inquietudes, etc. Utilizan para guardar documentos, fotos, videos y todo lo
relacionado a su vida. Pero además lo utilizan todos, porque lo hacen de todas
las edades.
¿Qué servicios reconoces dentro de la plataforma de la Universidad
Americana que se enmarquen en el concepto de web 2.0?
Googledocs, Googledrive, blogs.
En la plataforma de la Universidad Americana se pueden alzar documentos
escritos, documentos de audio o video, cargar datos, realizar consultas, realizar
pagos, hacer comentarios, acceder a materiales bibliográficos, etc.
¿Es posible llamar a la web 3.0 como la web que integra la inteligencia
artificial?
Es muy posible hacerlo ya que la web 3.0 desea lograr que la búsqueda tenga
más un sentido contextual. Es decir, que no salten todos los materiales que
tengan la palabra “la”, por ejemplo, por el simple hecho de que la oración
digitada lo contenga, la web debe informar al usuario primero los documentos
que estén más acordes al grupo de palabras digitadas, y así evitar, una pérdida
de tiempo en la búsqueda o una pérdida de información por no haber saltado el
documento más específico por no querer llegar hasta el final de la lista.
Para que la máquina interactúe con el usuario, debe obtener información del
mismo, conociendo sus gustos (al dar me gusta), los materiales que pueden
interesar como los que más ha visto, o páginas visitadas. De esa manera la
web actúa como si conociera al humano mostrando un cierto grado de
inteligencia.