Este documento define las redes sociales, ofrece ejemplos de las más conocidas como Facebook y MySpace, y discute las ventajas y desventajas de usarlas. Define las redes sociales como sitios web que permiten la creación de comunidades online para compartir información e intercambiar ideas. También analiza los beneficios psicosociales de las redes sociales como romper el aislamiento, así como riesgos relacionados con la privacidad y seguridad de los usuarios.

2. Definición
 Las redes sociales son sitios o espacios en la red Internet que cuentan con una serie de
herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar y permiten la creación de comunidades de
personas en que se establece un intercambio dinámico por diferentes motivos:
 Espacios para conocerse, intercambiar ideas, reencontrarse con otras personas.
 Espacios para ofertar productos, servicios y realizar negocios.
 Espacios para compartir e intercambiar información en diferentes medios.
 Espacios para servicios sociales como la búsqueda de personas desaparecidas o intereses
particulares.
 Dichas redes pueden expandir su ritmo a un nivel exponencial, produciendo un cambio cultural
tan vertiginoso que ha revolucionado el uso de la Red Internet. Las estadísticas presentan una
gran disminución del correo y la mensajería instantánea, debido a la diversidad y potencia de los
servicios de las redes.

3. Ejemplos y aplicaciones más conocidas
 Las redes sociales tienen su origen a
finales de siglo con la red Sixdegrees.
Pero solo al inicio de siglo, se ha
reconocido su verdadero impacto. Una
de las más reconocidas y más antiguas
es MySpace que nace en 2003 como
una red de amigos que cuenta
actualmente con millones de usuarios.
En 2004 Google promueve la
red Orkut como propuesta de uno de
sus empleados así como la aparición
de Facebook, red social de mayor
crecimiento

4. Ventajas y desventajas del uso de Redes
Sociales
 Un interesante estudio presenta diferentes beneficios psico-sociales que proporciona la
vinculación a las redes sociales: Rompe el aislamiento de muchas personas, posibilita la
combinación entre pluralidad y comunidad, al anonimato le da popularidad, a la
discriminación, integración y a la diferencia; espacios de igualdad.
 Permite el establecimiento de lazos y relaciones con personas que comparten los mismos
intereses, preocupaciones y necesidades, así como la actualización permanente de los
contactos a diferencia de un servicio de correo electrónico
 Con respecto al sector académico y laboral, no se han quedado atrás, diversas experiencias
innovadoras se reflejan en estas redes.

5. Desventajas
 La invasión de la privacidad es un gran problema que se presenta en las redes sociales,
compañías especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener
información confidencial de sus usuarios.
 Para algunos países, ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la
seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un
país sea una prohibición.
 Pertenecer a una red social no es sinónimo de productividad. Deambular en dicho dominio
se ha convertido en una adicción.
 Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las
diferentes redes sociales.
 Robo de información personal registrada al publico en las diferentes redes sociales. (JINR)

7. e-Learning
¿Que eeeeess?
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a
través de Internet, caracterizados por una separación física
entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de
una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través
de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica
continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la
formación, al tener que auto gestionar su aprendizaje, con
ayuda de tutores y compañeros.

8. ¿En que consiste?
consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online
permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas
herramientas informáticas.

9. Características
 Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su
casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora.
Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación.
 Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos
podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.
 El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera
activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el
itinerario formativo más acorde con sus intereses.

10. Características
 El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía,
ayuda y facilita los procesos formativos.
 Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio
se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas
estén totalmente actualizadas.
 Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que
incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).

11. E-LEARNING comprende fundamentalmente de los siguientes
aspectos:
 El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la
educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
 El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la
selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de
soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto (Open Source).

12. E-LEARNING comprende fundamentalmente de los
siguientes aspectos:
 Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento,
material didáctico, etc.
 Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y
agilidad a las comunicaciones.
 Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión
a Internet, cuando les surge la necesidad.
 Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo
y espacio.

13. DEFINICIÓN DE B-LEARNING
La forma periódica y evalúa su B-learning es el modo de aprender combinando funcionamiento,
efectuando los cambios la educación presencial con la educación a necesarios para incrementar
su efectividad distancia o E-learning como una modalidad (autoevaluación y
coevaluación).integrada de aprendizaje

14. ¿QUÉ ES B-LEARNING?
ESENCIALMENTE DOS COSAS:
 - Que el término significa mezcla.
 - Que lo mezclado es formación presencial y a distancia (en esta última utilizando Internet).

15.  Sin embargo, para comprender el significado desde el punto de vista formativo conviene,
precisamente, no mezclar y quedarnos con lo siguiente:
 La idea es utilizar lo mejor de la formación a distancia y lo mejor de la formación presencial. Para
comprender la diferencia imagínese un partido de centro que se defina así porque tiene la mitad
de sus diputados de izquierda y la mitad de derecha (la verdad es que sería un partido
complicado de dirigir), sin embargo el partido se define de centro porque han tomado las mejores
ideas de la izquierda y las mejores de la derecha, la mezcla, al menos en teoría sería buena.

16.  La otra idea es el uso de las TIC (ordenadores y comunicación); b-learning no mezcla una
formación (clásica y sin TIC) con otra formación a distancia (moderna y con TIC). Las TIC se
pueden utilizar tanto en el proceso de formación presencial como en el proceso de
formación a distancia. Por tanto, las TIC se utilizan durante todo el proceso de formación b-
learning, no únicamente en los procesos de formación a distancia.

17.  Por tanto, cuando se diseña un curso b-learning se trata de identificar qué procesos nos
conviene realizar en presencial y qué procesos a distancia. Así mismo el planteamiento es
distinto en cada uno de estos casos:
 Se crea un curso nuevo y la modalidad elegida es b-learning.
 Se transforma un curso presencial en b-learning.
 Se transforma un curso a distancia en b-learning.

19. INNOVACION TECNOLOGICA DE
LA INFORMACION
DALIA ORTIZ CASTRO
ASESOR: HORACIO MALDONADO HERNANDEZ

20. blogs

21. 1) Aquellas que ofrecen una solución gratuita (como Freewebs,
Blogger y LiveJournal), que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen
gratuitamente alojamiento del blog. Cualquier persona puede
acceder a este tipo de blog y tener su diario listo en menos de 10
minutos de haberse registrado.

22. 2) Soluciones profesionales como es el caso de
WordPress o de Movable Type. Ambos Softwares – que
también son gratuitos- se instalan en el servidor de
hosting y son una alternativa más completa a Blogger y
LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad mayor a la
hora de configurar cada aspecto del blog. Sin
embargo, quienes utilicen este software necesitan de
ciertos conocimientos en tecnologías web -y un mínimo
de programación- para la instalación y mantenimiento
del software.

23. “NUBE”
Almacenamiento
en nube
La nube por aquí y la nube por allá. Escuchamos ese término una y otra vez cuando hablamos de temas relacionados con tecnologías móviles y web,
pero, ¿qué es exactamente la nube? ¿A qué se refieren con esto?
El término proviene de la definición que se le dio al procesamiento masivo de datos y almacenamiento de información en grupos de servidores
conectados a una conexión de internet llamado Cloud Computing o Computación en la nube.

24. NUBE
 El almacenamiento en nube o almacenamiento en la nube (del inglés cloud storage), es
un modelo de almacenamiento de datos basado en redes, ideado en los «años
1960»,1 donde los datos están alojados en espacios de almacenamiento virtualizados, por
lo general aportados por terceros.
 Las compañías de alojamiento operan enormes centros de procesamiento de datos. Los
usuarios que requieren estos servicios compran o alquilan la capacidad de
almacenamiento necesaria. Los operadores de los centros de datos, a nivel servicio,
virtualizan los recursos según los requerimientos del cliente. Solo exhiben los entornos con
los recursos requeridos. Los clientes administran el almacenamiento y el funcionamiento
de los archivos, datos o aplicaciones. Físicamente los recursos pueden estar repartidos en
múltiples servidores físicos.

25. Arquitectura del almacenamiento en nube
 El almacenamiento en nube posee las mismas características que la computación en
nube con respecto a agilidad, escalabilidad, «elasticidad» y multiposesión. Se considera que
el concepto se forjó en el decenio de los «años 1960»1 por Joseph Carl Robnett Licklider. Desde
los '60s, la computación en nube se fue desarrollando en varias áreas. Las
implementaciones recientes se deben a la Web 2.0. Esto se debió a que las grandes
velocidades de ancho de banda y los bajos costes de almacenamiento y procesamiento no
se extendieron hasta finales de los '90s, lo cual retrasó la implementación y el desarrollo masivo
de las soluciones basadas en computación en nube. Solo algunas entidades tenían la
infraestructura para desarrollar estos conceptos.
 Uno de los logros tempranos de la computación en nube llegó en 1999, con salesforce.com,
pionera en la entrega de aplicaciones corporativas por medio de una interfaz web. Esta
compañía demostró a los especialistas y compañías de desarrollo de software la ventaja del
uso de portales web para entrega de sus productos. FilesAnywhere también colaboró en el
esquema de servicios basados en almacenamiento en nube, que permitió a los usuarios
compartir sus archivos de forma segura por Internet. Actualmente ambas compañías aún
ofrecen sus servicios.

26. ¿En qué momento utilizas la nube?
 ¿Hoy en día?: prácticamente en cualquier momento. La nube está disponible en todo
momento para ti, por ejemplo, cuando revisas tu correo electrónico en Gmail o Hotmail.
 Tu e-mail es el mejor ejemplo de servicios en la nube porque tus correos, archivos
adjuntos, contactos, etcétera, están en un grupo de servidores en internet y puedes
usarlos desde cualquier lugar.
 La gran ventaja de este tipo de servicios es que hoy en día ya no tienes que cargar con
esos archivos en tu dispositivo portátil o en tu computadora de escritorio. Cuando
necesitas consultar un e-mail, abres una página web y lo buscas, pero esos archivos
no viven en tu computadora.
 Incluso, si utilizas servicios como el de Google Docs u OpenOffice para guardar y
compartir archivos modificables en internet, estás utilizando la nube.

27. ¿Qué otros usos tiene la nube?
 El procesamiento masivo de datos y servicios como la virtualización de aplicaciones son también parte de
los usos comunes de la nube. Por ejemplo, cuando abres una aplicación web que corre en los servidores de
internet y no en tu computadora, pero que puedes utilizar desde un navegador.
 Si pudieras revisar qué tanto está haciendo tu computadora podrías ver una gráfica en donde
básicamente tu computadora no está procesando nada de información mientras que los servidores en
internet están haciendo todo el trabajo.
 Un ejemplo genial para esto son los servicios para editar fotografías en línea como Flickr o Picassa. La
aplicación para ponerle efectos a las fotos, o cambiarles el tamaño y rotarlas no existe en tu PC, sino en la
nube y todas las instrucciones que le das a la aplicación funcionan remotamente.
 Tú no sabes que están usando la nube y por eso es totalmente transparente para ti, pero la aplicación está
procesando justamente lo que tú quieres que procese, en el momento en el que lo deseas. Esto funciona
de una manera tan natural, que podrías creer que es una aplicación corriendo en tu computadora, que tú
instalaste, pero la realidad es que tu computadora sólo está mandando comandos, como si fuera un carro
a control remoto.

28. El futuro de la nube
 Los servicios que se pueden brindar en la nube tienen posibilidades infinitas. Hoy en día
existen compañías como ONLive que ofrecen juegos en línea mediante una pequeña
cajita que conectas a tu televisor y básicamente hace una transmisión de video de lo
que estás jugando.
 La nube, en este caso, sustituye a la memoria de tu consola de videojuegos o de tu PC. Es
como un vehículo a control remoto: en tus manos tienes un control de XBox, pero no hay
una consola en tu casa; sólo usas tu conexión a internet y tu televisión.
 Las consolas pueden ser miles en una locación remota y están a tu disposición para ser
controladas remotamente. Ni siquiera te preocupas por el almacenamiento o por un
espacio físico para tener tus juegos, pues éstos también viven en la nube. Sólo eliges a la
carta como si estuvieras comprando una película en pago por evento y disfrutas el
juego.