Este documento describe varios tipos de servicios relacionados con blogs y redes sociales como agregadores de contenido, sistemas de creación de blogs, redes de blogs, rankings de blogs y comunidades móviles. Además, explica que el mapa está licenciado bajo Creative Commons para permitir su copia, distribución y modificación siempre que se mantenga el reconocimiento a sus autores.
El documento describe el aprendizaje cooperativo, el cual involucra organizar a los estudiantes en pequeños grupos heterogéneos para que trabajen juntos y profundicen su aprendizaje. Se basa en valorar las relaciones interpersonales y el aprendizaje a través del conflicto sociocognitivo. Se distingue del trabajo en grupo tradicional por cómo se componen los grupos, cómo se organiza la tarea y cómo todos los estudiantes se implican y se apoyan mutuamente.
Este documento proporciona estrategias metodológicas para trabajar con estudiantes que tienen trastornos generalizados del desarrollo. Enfatiza la importancia de crear un ambiente estructurado, predecible y con marcadores visuales. También destaca el uso de agendas visuales para ayudar a los estudiantes a organizarse y anticipar eventos. Otras estrategias clave incluyen estructurar el espacio, las actividades y el lenguaje de una manera visual y sencilla.
LA COMPETENCIA DIGITAL DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTEPaco Tartera
Este documento presenta la primera fase de una tesis doctoral que analiza la competencia digital en la enseñanza universitaria de magisterio en la UCJC. El documento justifica la importancia de la competencia digital debido al desarrollo tecnológico y las generaciones nativas digitales. Describe los objetivos de analizar la situación actual de la competencia digital en los estudiantes de magisterio y proponer mejoras en los contenidos relacionados. Finalmente, presenta el diseño de la investigación incluyendo técnicas como cuestionarios y anális
Este documento describe la evolución de la pedagogía hospitalaria, desde sus primeros estudios basados en el modelo psicoanalítico hasta los cambios actuales. Explica cómo las investigaciones de los años 50 y 60 llevaron a modificar las políticas de los hospitales para mejorar el bienestar emocional de los niños. También resume los conceptos clave de la pedagogía hospitalaria y sus objetivos de proporcionar educación continua y apoyo socioemocional a los niños durante su estancia en el hospital.
Este documento describe los criterios de evaluación para trabajos y casos prácticos en la universidad. Los criterios incluyen la presentación, estructura, justificación, claridad, uso de imágenes, citas y referencias, plagio, y puntualidad de entrega. Los trabajos serán calificados como sobresaliente, notable, aprobado e insuficiente dependiendo del grado en que cumplan con los criterios.
CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES CON APOYO DE HERRAMIENTAS DE LA W...Paco Tartera
Este documento describe un plan de formación para el año 2010 sobre la creación de materiales didácticos digitales con herramientas TIC. El curso tendrá una duración de 75 horas lectivas repartidas entre enero y marzo en el IES Barajas de Madrid. Los 15 participantes aprenderán a obtener y tratar información digital, y a crear presentaciones y otros materiales didácticos utilizando herramientas informáticas y de la Web 2.0. La metodología combinará sesiones teóricas y prácticas guiadas por un profesor
El documento introduce la importancia de que los docentes adquieran competencias tecnológicas para aplicarlas en el aula en la Sociedad de la Información. Explica que la capacidad de los docentes para asimilar nuevas tecnologías determinará el éxito de los estudiantes en la sociedad competitiva. También señala que la competencia digital de los docentes debe ser actualizada constantemente debido a la rapidez con la que cambian las tecnologías y aplicaciones.
El documento resume las bases legales que sustentan la pedagogía hospitalaria en España. Detalla leyes como la Ley de Integración Social de los Minusválidos de 1982 que establece que los hospitales deben contar con una sección pedagógica. También menciona decretos como el Real Decreto de 1985 sobre Educación Especial que autoriza aulas pedagógicas en hospitales. Finalmente, explica convenios como el firmado en 1998 entre el Ministerio de Educación y el de Sanidad para establecer una política compensatoria que garantice la escolariz
El documento describe el aprendizaje cooperativo, el cual involucra organizar a los estudiantes en pequeños grupos heterogéneos para que trabajen juntos y profundicen su aprendizaje. Se basa en valorar las relaciones interpersonales y el aprendizaje a través del conflicto sociocognitivo. Se distingue del trabajo en grupo tradicional por cómo se componen los grupos, cómo se organiza la tarea y cómo todos los estudiantes se implican y se apoyan mutuamente.
Este documento proporciona estrategias metodológicas para trabajar con estudiantes que tienen trastornos generalizados del desarrollo. Enfatiza la importancia de crear un ambiente estructurado, predecible y con marcadores visuales. También destaca el uso de agendas visuales para ayudar a los estudiantes a organizarse y anticipar eventos. Otras estrategias clave incluyen estructurar el espacio, las actividades y el lenguaje de una manera visual y sencilla.
LA COMPETENCIA DIGITAL DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ESTUDIANTEPaco Tartera
Este documento presenta la primera fase de una tesis doctoral que analiza la competencia digital en la enseñanza universitaria de magisterio en la UCJC. El documento justifica la importancia de la competencia digital debido al desarrollo tecnológico y las generaciones nativas digitales. Describe los objetivos de analizar la situación actual de la competencia digital en los estudiantes de magisterio y proponer mejoras en los contenidos relacionados. Finalmente, presenta el diseño de la investigación incluyendo técnicas como cuestionarios y anális
Este documento describe la evolución de la pedagogía hospitalaria, desde sus primeros estudios basados en el modelo psicoanalítico hasta los cambios actuales. Explica cómo las investigaciones de los años 50 y 60 llevaron a modificar las políticas de los hospitales para mejorar el bienestar emocional de los niños. También resume los conceptos clave de la pedagogía hospitalaria y sus objetivos de proporcionar educación continua y apoyo socioemocional a los niños durante su estancia en el hospital.
Este documento describe los criterios de evaluación para trabajos y casos prácticos en la universidad. Los criterios incluyen la presentación, estructura, justificación, claridad, uso de imágenes, citas y referencias, plagio, y puntualidad de entrega. Los trabajos serán calificados como sobresaliente, notable, aprobado e insuficiente dependiendo del grado en que cumplan con los criterios.
CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES CON APOYO DE HERRAMIENTAS DE LA W...Paco Tartera
Este documento describe un plan de formación para el año 2010 sobre la creación de materiales didácticos digitales con herramientas TIC. El curso tendrá una duración de 75 horas lectivas repartidas entre enero y marzo en el IES Barajas de Madrid. Los 15 participantes aprenderán a obtener y tratar información digital, y a crear presentaciones y otros materiales didácticos utilizando herramientas informáticas y de la Web 2.0. La metodología combinará sesiones teóricas y prácticas guiadas por un profesor
El documento introduce la importancia de que los docentes adquieran competencias tecnológicas para aplicarlas en el aula en la Sociedad de la Información. Explica que la capacidad de los docentes para asimilar nuevas tecnologías determinará el éxito de los estudiantes en la sociedad competitiva. También señala que la competencia digital de los docentes debe ser actualizada constantemente debido a la rapidez con la que cambian las tecnologías y aplicaciones.
El documento resume las bases legales que sustentan la pedagogía hospitalaria en España. Detalla leyes como la Ley de Integración Social de los Minusválidos de 1982 que establece que los hospitales deben contar con una sección pedagógica. También menciona decretos como el Real Decreto de 1985 sobre Educación Especial que autoriza aulas pedagógicas en hospitales. Finalmente, explica convenios como el firmado en 1998 entre el Ministerio de Educación y el de Sanidad para establecer una política compensatoria que garantice la escolariz
LAS TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
POSTURA EN CONTRA
Organización en grupos de trabajo. Desarrollo de una postura conceptual a favor o en contra por grupo. Réplica del grupo contrario.
Title
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Description
LAS TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
RÉPLICA
Organización en grupos de trabajo. Desarrollo de una postura conceptual a favor o en contra por grupo. Réplica del grupo contrario.
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Este documento presenta la asignatura "Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en Educación Infantil" que forma parte del Grado en Educación Infantil. La asignatura es optativa, tiene 6 créditos ECTS y se imparte en modalidad presencial. Los objetivos son desarrollar competencias relacionadas con el uso pedagógico de las TIC e incorporarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los contenidos incluyen temas como la escuela 2.0, experiencias educativas con TIC,
El grafeno es un material compuesto por una capa de átomos de carbono con una estructura hexagonal flexible y extremadamente resistente. Tiene altas capacidades de conducción térmica y eléctrica y puede combinarse con otras sustancias para desarrollar una amplia gama de aplicaciones. El grafeno podría reemplazar al silicio y permitir avances tecnológicos como pantallas flexibles, baterías enrollables y chips ultra rápidos y miniaturizados.
El documento describe las competencias digitales necesarias para los docentes en la era de la información y la sociedad del conocimiento. Explica las herramientas TIC más importantes para la enseñanza como blogs, wikis, Google Docs, YouTube y redes sociales. También cubre temas como la educación en la sociedad de la información, el cambio de roles de profesores y alumnos, y los recursos e innovaciones educativas disponibles.
LAS TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
POSTURA EN CONTRA
Organización en grupos de trabajo. Desarrollo de una postura conceptual a favor o en contra por grupo. Réplica del grupo contrario.
Este documento establece los criterios de evaluación para trabajos y casos prácticos, incluyendo criterios como la presentación, estructura, justificación, claridad, uso de imágenes, citas y referencias. También especifica que los trabajos deben incluir una solución basada en las TIC o una presentación con resumen de ideas clave. Los trabajos serán calificados en una escala de A a D dependiendo del cumplimiento de los criterios, y aquellos enviados fuera de plazo o que incluyan plagio serán calificados como insuf
LA COMPETENCIA DIGITAL VISTA POR EL ESTUDIANTEPaco Tartera
Presentación resumen sobre la competencia digital vista por el estudiante de Magisterio en la UCJC.
Primera fase de investigación de la tesis doctoral.
This is is the presentation with final data and conclusions about the results on our questionnaires about sex, filled in by mothers and their teen daughters, developing the Grundtvig Project "True Interaction" (European Commission. 2009-2011).
Este documento analiza el diagnóstico psicopedagógico en la deficiencia mental desde el enfoque propuesto por la Asociación Americana de Retraso Mental (AARM). La AARM propone un proceso de diagnóstico en tres pasos que evalúa el funcionamiento intelectual, las habilidades adaptativas, las consideraciones emocionales y físicas de la persona, y determina los sistemas de apoyo necesarios. Este enfoque reconceptualiza la deficiencia mental centrándose más en las capacidades de la persona y los apoyos requer
ASE. La dirección de centros educativos en españa. Liderazgo y gestión para l...Paco Tartera
Este documento discute la historia y evolución de la dirección de escuelas en España. Explica que la dirección escolar ha pasado por varias etapas normativas desde el siglo XIX hasta la actualidad, oscilando entre modelos de elección democrática y selección técnico-profesional. También analiza algunas lecciones aprendidas sobre el liderazgo escolar y la necesidad de un liderazgo compartido que implique a toda la comunidad educativa para lograr la mejora escolar.
Este mapa visual resume los principales conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo servicios como blogs, wikis, redes sociales y compartir contenido. También explica brevemente tecnologías como AJAX, APIs y etiquetado semántico. El mapa proporciona una introducción general a la Web 2.0 agrupando sus conceptos clave de forma gráfica.
Este documento presenta un mapa visual de la Web 2.0 que agrupa conceptos relacionados con ella y ejemplos de servicios. Incluye también un glosario de términos comunes como AJAX, APIs, mashups, wikis y redes sociales. El mapa está licenciado bajo Creative Commons para su copia, distribución y modificación siempre que se mantenga el reconocimiento a sus autores.
Este mapa visual resume los principales conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo servicios como blogs, wikis, redes sociales y compartir contenido. También explica brevemente tecnologías como AJAX, APIs y etiquetado semántico. El mapa proporciona una introducción general a la Web 2.0 agrupando sus conceptos clave de forma gráfica.
Este mapa visual resume los principales conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo servicios como blogs, wikis, redes sociales y compartir contenido. También explica brevemente tecnologías como AJAX, APIs y etiquetado semántico. El mapa proporciona una introducción general a la Web 2.0 agrupando sus conceptos clave de forma gráfica.
Este documento describe un mapa visual de la Web 2.0 que agrupa conceptos relacionados con la Web 2.0 y ejemplos de servicios. El mapa está licenciado bajo Creative Commons con el requisito de reconocer a sus autores. Además, incluye un glosario que explica términos como AJAX, API, mashup, RSS, entre otros.
Este documento presenta un mapa visual de conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo ejemplos de servicios españoles e internacionales y un glosario de términos técnicos. El mapa agrupa conceptos como blogs, wikis, redes sociales, podcasting y más, explicando brevemente cada uno.
Este documento presenta un mapa de los principales servicios y herramientas relacionadas con blogs, redes sociales y contenidos generados por usuarios. Incluye categorías como plataformas de blogs, agregadores de contenidos, sistemas de recomendaciones, buscadores especializados y comunidades móviles. El mapa está licenciado bajo Creative Commons para permitir su copia, distribución y modificación siempre que se mantenga el reconocimiento a sus autores.
Este documento describe una licencia Creative Commons que permite copiar, distribuir y modificar el contenido siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores. La licencia puede consultarse en la página web creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/.
El Continente Invisible, es el Gran Continente.
Mi proceso de Mudanza al Internet
“Invertir para el sustento de un negocio en el largo plazo...
significa invertir en las acciones del corto plazo…”
LAS TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
POSTURA EN CONTRA
Organización en grupos de trabajo. Desarrollo de una postura conceptual a favor o en contra por grupo. Réplica del grupo contrario.
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LAS TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
RÉPLICA
Organización en grupos de trabajo. Desarrollo de una postura conceptual a favor o en contra por grupo. Réplica del grupo contrario.
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Este documento presenta la asignatura "Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en Educación Infantil" que forma parte del Grado en Educación Infantil. La asignatura es optativa, tiene 6 créditos ECTS y se imparte en modalidad presencial. Los objetivos son desarrollar competencias relacionadas con el uso pedagógico de las TIC e incorporarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los contenidos incluyen temas como la escuela 2.0, experiencias educativas con TIC,
El grafeno es un material compuesto por una capa de átomos de carbono con una estructura hexagonal flexible y extremadamente resistente. Tiene altas capacidades de conducción térmica y eléctrica y puede combinarse con otras sustancias para desarrollar una amplia gama de aplicaciones. El grafeno podría reemplazar al silicio y permitir avances tecnológicos como pantallas flexibles, baterías enrollables y chips ultra rápidos y miniaturizados.
El documento describe las competencias digitales necesarias para los docentes en la era de la información y la sociedad del conocimiento. Explica las herramientas TIC más importantes para la enseñanza como blogs, wikis, Google Docs, YouTube y redes sociales. También cubre temas como la educación en la sociedad de la información, el cambio de roles de profesores y alumnos, y los recursos e innovaciones educativas disponibles.
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POSTURA EN CONTRA
Organización en grupos de trabajo. Desarrollo de una postura conceptual a favor o en contra por grupo. Réplica del grupo contrario.
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LA COMPETENCIA DIGITAL VISTA POR EL ESTUDIANTEPaco Tartera
Presentación resumen sobre la competencia digital vista por el estudiante de Magisterio en la UCJC.
Primera fase de investigación de la tesis doctoral.
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Este documento analiza el diagnóstico psicopedagógico en la deficiencia mental desde el enfoque propuesto por la Asociación Americana de Retraso Mental (AARM). La AARM propone un proceso de diagnóstico en tres pasos que evalúa el funcionamiento intelectual, las habilidades adaptativas, las consideraciones emocionales y físicas de la persona, y determina los sistemas de apoyo necesarios. Este enfoque reconceptualiza la deficiencia mental centrándose más en las capacidades de la persona y los apoyos requer
ASE. La dirección de centros educativos en españa. Liderazgo y gestión para l...Paco Tartera
Este documento discute la historia y evolución de la dirección de escuelas en España. Explica que la dirección escolar ha pasado por varias etapas normativas desde el siglo XIX hasta la actualidad, oscilando entre modelos de elección democrática y selección técnico-profesional. También analiza algunas lecciones aprendidas sobre el liderazgo escolar y la necesidad de un liderazgo compartido que implique a toda la comunidad educativa para lograr la mejora escolar.
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Este documento describe una licencia Creative Commons que permite copiar, distribuir y modificar el contenido siempre que se mantenga el reconocimiento de sus autores. La licencia puede consultarse en la página web creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/.
El Continente Invisible, es el Gran Continente.
Mi proceso de Mudanza al Internet
“Invertir para el sustento de un negocio en el largo plazo...
significa invertir en las acciones del corto plazo…”
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Mapa de la Web 2.0
1. Este Mapa está licenciado como Creative Commons de tipo «Reconocimiento», se permite su copia, distribución y modificación por cualquier
Lectores RSS y medio siempre que se mantenga el reconocimiento a sus autores. Esta licencia puede consultarse en creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/
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cambie de lugar de acceso o de dispositivo.
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datos e información: lo más importante Frente a los entornos cerrados y la informática individual, compartir
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Abrirse al mundo, a otros puntos de vista, compartir toda la información posible y minimizar llevarlo de un lado a otro, hacer remezclas, etiquetarlo y encontrarlo. información en cualquier formato redunda en beneficios para todos. Compartir fotos
bitacoras.com los «secretos» ayuda a los demás y a uno mismo, sean personas o empresas.
simplicidad Frente a la complejidad de servicios con muchas características y funciones, la
Blogalaxia
filtrado colaborativo Cuando muchos usuarios expresan sus gustos sobre cierto tipo de contenido se pueden crear modelos simplicidad se considera una opción superior y preferible.
Web 2.0
blogalaxia.com y predicciones individuales basados en la opinión del colectivo o ciertos grupos de interés.
interfaces «ricas» flickr.com
periodismo ciudadano Formas avanzadas de que un usuario interactúe con una aplicación o página web, ofreciéndole
funciones y nuevas posibilidades útiles intentando al mismo tiempo mantener la simplicidad aparente. pikeo.com
Además de consumir información, el usuario escribe weblogs, toma fotos, graba
vídeos, los comparte, filtra y comenta. Crea un nuevo tipo de periodismo más
colectivo y directo que el tradicional. tags Etiquetas o palabras clave que describen o se asocian a diversos tipos de objetos de
información y que sirven para clasificarlos, generalmente de modo informal.
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Archivos de sonido que se
hacerlo divertido folksonomías Metodología de clasificación en la que los propios usuarios emplean tags o etiquetas de modo
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distribuyen mediante suscripción para que algo no deba ser necesariamente aburrido, aunque sea serio.
a los oyentes. comunicación Transmitir información en cualquier formato, a nivel personal o colectivo de
software social
la web como plataforma
forma simple y fácil, sigue siendo una de las prioridades de los usuarios.
Herramientas que basan su existencia en las necesidades o fines de
Podcast-es Muchos servicios dejan de ser aplicaciones encerradas en el larga cola Concepto económico que afirma que la demanda colectiva de lo menos «popular», en su
conjunto, puede llegar a ser mayor que la de los «grandes éxitos», pasado el tiempo. comunicación de las personas y que normalmente forman una comunidad
Marcadores Sociales
podcast-es.org ordenador personal para estar disponibles y ser usados «vía web» y tagging
con intereses comunes.
Videoblogs desde cualquier lugar. computación social
podsonoro.com
Utilización del «colectivo» para realizar tareas de computación costosas o complejas, mediante
el reparto de las tareas, que a veces son intrínsecamente humanas y no mecánicas.
redes sociales Lugares donde a gente guarda y
clasifica sus páginas favoritas.
Archivos de vídeo que se Redes en cuya estructura los nodos individuales son personas que mantienen
Comunicando distribuyen mediante suscripción. relaciones, tales como amistad intereses comunes o fines comerciales.
Wikis
comunicandopodcast.com Del.icio.us
Contenidos creados por los Aplicaciones en línea Redes sociales del.icio.us
MobuzzTV usuarios que cualquiera puede Páginas de Inicio
folcast.com mobuzztv.com modificar, corregir y ampliar. Personalizadas profesionales (Networking)
Redes sociales personales
Aplicaciones sobre Mapas gennio.com
Puntos de inicio para el navega-
gmail.google.com dor, personalizables con módulos eConozco
vpod.tv Wikipedia
y contenidos diversos. econozco.com
es.wikipedia.org EyeOS 11870.com
Maps orkut.com
vilaweb.tv eyeoshispano.com maps.google.es
Wikimedia WebGenio
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wikimedia.org netvibes.com webgenio.com
friendster.com
moneytrackin.com panoramio.com
Cordobapedia
dejaboo.net
cordobapedia.org Tractis live.com Sitio internacional (inglés)
Madripedia linkara.com
tractis.com tagzania.com
madripedia.es IG xing.com
google.com/ig bepin.com
Mapa Visual de la Web 2.0
Este mapa agrupa de forma visual los principales
conceptos que habitualmente se relacionan con la Glosario de Términos Comunes
Web 2.0, junto con una breve explicación. Además se AJAX (Asynchronous JavaScript And XML, Javascript y XML Asíncronos) Mashup (Remezcla) – Aplicación web que utiliza información de SOAP (Simple Object Access Protocol, Protocolo Simple de Accesso a Web Semántica – Conceptualmente se basa en añadir significado a los
han seleccionado algunos ejemplos de servicios de la – Técnica de desarrollo web que permite modificar la información de una diversas fuentes relevantes para crear un nuevo servicio en base a ellas, Objetos) – Protocolo estándar de comunicación utilizado en los servicios datos, en forma de metadatos, de modo que los ordenadores puedan
Internet hispana que suelen enmarcarse en la Web 2.0. página web sin tener que recargarla completamente, agilizando de esta normalmente empleando Servicios Web y APIs públicas. web, mediante el cual dos objetos pueden intercambiar información en entender mejor la información que existe en la World Wide Web.
También se incluyen algunos representantes globales forma la interacción con el usuario. OPML (Outline Processor Markup Language, Lenguaje de Marcas para XML. Web Services (Servicios Web) – Conjunto de especificaciones que
de la Web 2.0 habitualmente utilizados por el público API (Application Programming Interface, Interfaz de Programación de Esquemas) – Un formato para esquemas y listas, en lenguaje XML, que RSS (Really Simple Syndication, Sindicación Bastante Simple) – posibilitan la comunicación y provisión de servicios entre diferentes
hispano. Un glosario técnico explica con mayor detalle Aplicaciones) – Conjunto de especificaciones para comunicarse con una se suele utilizar para compartir información. Formato estándar para la sindicación de contenidos a los que un aplicaciones vía web.
algunas de las tecnologías y acrónimos asociados con aplicación, normalmente para obtener información y utilizarla en otros P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares) – Red informática entre pares o usuario cualquiera puede suscribirse mediante un programa Wi-Fi (Wireless Fidelity) – Marca que se usa para designar un conjunto de
este fenómeno. Se puede acceder a una versión en servicios. Ejemplos: Amazon Web Services, Flickr Services, Google AJAX «iguales», normalmente sin servidores centralizados, donde se puede «agregador de feeds o canales». estándares para redes inalámbricas, generalmente de corto alcance,
línea de este mapa en API. compartir información de cualquier tipo. Ejemplos: Skype, Windows Live Ruby on Rails – Entorno de programación (Rails) que se apoya en el bajo diferentes normas.
Beta – Versión en pruebas. Medio en broma, medio en serio, los servicios Messenger, BitTorrent, Kazaa, eMule. lenguaje Ruby. Goza de gran popularidad para el desarrollo de aplicacio- XHTML (eXtensible Hypertext Markup Language, Lenguaje Extensible de
www.internality.com/web20 de la Web 2.0 se encuentran siempre en «beta perpetua» evolucionando nes de tipo Web 2.0 puesto que automatiza las tareas más comunes y
Permalinks (Enlaces Permanentes) – Enlaces fijos a páginas de Marcas de Hipertexto) – Versión XML más avanzada del languaje HTML
constantemente, a diferencia de los ciclos cerrados de desarrollo de contenido en Internet que no varían con el tiempo e idealmente son permite ciclos cortos para el desarrollo de prototipos. que se utiliza para la creación y visualización de páginas web.
otros servicios y aplicaciones. fáciles de leer para las personas. Widget – Pequeña aplicación o módulo que realiza una función
Concepto y realización XML – (eXtensible Markup Language, Lenguaje de Marcas Extensible) –
CSS (Cascading Style Sheets, Hojas de Estilo en Cascada) – Lenguaje REST (Representational State Transfer, Transferencia de Estado Repre- concreta, generalmente de tipo visual, dentro de otras aplicaciones o Metalenguaje de uso general que sirve para definir otros lenguajes de
para definir la presentación de las páginas web, de modo que su aspecto sentacional) – Filosofía de diseño y arquitectura web que se apoya en el sistemas operativos. programación o formatos de intercambio de información según diversas
fundacionorange.es internality.com quede separado del contenido en sí. intercambio de información mediante XML. necesidades.
PRIMERTRIMESTRE2007